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二、古代诗文阅读（35分） （一）文言古诗阅读（本题共7小题，29分） 材料一：宗室大臣议曰：“诸侯人来仕者，皆为其主游间耳，请一切逐之。”于是大索逐客。客卿楚人李斯亦在逐中行，且上书曰：“昔穆公求士，西取由余于戎，东得百里奚于宛，遂霸西戎。孝公用商鞅之法，诸侯亲服，至今治强。惠王用张仪之计，散六国之从，使之事秦。昭王得范雎，强公室，杜私门。此四君者，皆以客之功。由此观之，客何负于秦哉！夫色、乐、珠、玉不产于秦，而王服御者众：取人则不然，不问可否，不论曲直，非秦者去，为客者逐。是所重者在乎色、乐、珠、玉，而所轻者在乎人民也。今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯，所谓藉寇兵而贵盗粮者也。”王乃召李斯，复其官，除逐客之令。王卒用李斯之谋，阴遣辩士赍金玉游说诸侯。诸侯名士可下以财者厚遗结之，不肯者利剑刺之，离其君臣之计，然后使良将随其后，数年之中，卒兼天下。 （节选自《通鉴记事本末·秦灭六国·谏逐客书》） 材料二：赵高案治李斯。李斯拘执束缚，居囹圄中，仰天而叹曰：“嗟乎，悲夫！不道之君，何可为计哉！昔者桀杀关龙逢，纣杀王子比干，吴王夫差杀伍子胥。此三臣者，岂不忠哉，然而不免于死，身死而所忠者非也。今吾智不及三子，而二世之无道过于桀、纣、夫差，吾以忠死，宜矣。今行逆于昆弟，不顾其咎；侵杀忠臣，不思其殃。大为宫室，厚赋天下，不爱其费。三者已行，天下不听。今反者已有天下之半矣，而心尚未寤也。” 于是二世乃使高案丞相狱，治罪。赵高治斯，榜掠千余，不胜痛，自诬服。斯所以不死者，自负其有功，实无反心，幸得上书自陈，幸二世之寤而赦之。李斯乃从狱中上书曰：“臣为丞相，治民三十余年矣。逮秦之地狭隘，先王之时秦地不过千里，兵数十万。臣尽薄材，谨奉法令，阴行谋臣，资之金玉，使游说诸侯，阴修甲兵，饰政教官斗士尊功臣盛其爵禄故终以胁韩弱魏破燕赵夷齐楚卒兼六国虏其王，立秦为天子。罪一矣。地非不广，又北逐胡、貉，南定百越，以见秦之强。罪二矣。尊大臣，盛其爵位，以固其亲。罪三矣。立社稷，修宗庙，以明主之贤。罪四矣。更克画，平斗斛度量，文章布之天下，以树秦之名。罪五矣。治驰道，兴游观，以见主之得意。罪六矣。缓刑罚，薄赋敛，以遂主得众之心，万民戴主，死而不忘。罪七矣。若斯之为臣者，罪足以死固久矣。上幸尽其能力，乃得至今，愿陛下察之！”书上，赵高使吏弃去不奏，曰：“囚安得上书！” 赵高使其客十余辈诈为御史、谒者、侍中，更往复讯斯。斯更以其实对，辄使人复榜之。后二世使人验斯，斯以为如前，终不敢更言，辞服。二世二年七月，具斯五刑，论腰斩咸阳市。 （节选自《史记·李斯列传》） 材料三： 读李斯传 曹邺 一车致三毂，本图行地速。 不知驾驭难，举足成颠覆。 欺暗尚不然，欺明当自戮。 难将一人手，掩得天下目。 不见三尺坟，云阳草空绿。 【注】“云阳”是李斯被处决的地方。后世戏曲、小说常用以称行刑的地方。 10．下列对文中画波浪线句子的断句全都正确的一项是（3分） A．饰政教官/斗士尊/功臣盛其爵禄/故终以胁韩弱魏/破燕赵/夷齐楚卒/兼六国/虏其王 B．饰政教官/斗士尊功臣/盛其爵禄/故终以胁韩弱魏/破燕赵/夷齐楚/卒兼六国/虏其王 C．饰政教/官斗士/尊功臣/盛其爵禄/故终以胁韩弱魏/破燕赵/夷齐楚卒/兼六国/虏其王 D．饰政教/官斗士/尊功臣/盛其爵禄/故终以胁韩弱魏/破燕赵/夷齐楚/卒兼六国/虏其王 11．下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（3分） A．从，通“纵”，即“合纵”，是战国时期六国合力抵抗强秦的策略。与之相对的策略是“连横”。 B．宾客，这里指贵族的门客、策士等。与“太子及宾客知其事者”中的“宾客”意思相同。 C．社稷，古代帝王、诸侯所祭的谷神叫“社”，土神叫“稷”，后来就以“社稷”代表国家。 D．五刑，中国古代五种主要刑罚的统称。先秦以前的五刑是指墨、劓、剕、宫、大辟。腰斩属于大辟之刑。 12．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分） A．诸侯各国的人才来到秦国都是为了游说做间谍的，李斯也是如此，所以秦国的宗室大臣建议秦王把所有的客卿都驱逐出境。 B．李斯用举例、对比的方法证明来自他国的客卿曾对秦国的富强做出了巨大贡献，因此不能驱逐客卿。 C．李斯在狱中想到关龙逢、比干、伍子胥这些才智过人的臣子都很忠诚，却被夏桀、商纣和夫差杀死，所以自己尽忠而死是应该的。 D．李斯被人轮流反复审问，以实对答，就遭严刑拷打，当二世派人验证口供时，不敢再改，承认了自己的罪状。 13．下列对材料三这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A．发端两句：给车加上三轮车毂，就能跑得很快。以车轮为喻，借具体物象来展开议论。 B．三四句，一个“成”字，加深了诗的韵味，为后边的议论、感叹作了铺垫。 C．五、六句，指责之情、讥讽之意已十分明显。“自戮”是他多行不义的必然结果。 D．全诗以李斯的悲惨下场作为结束，以景结情，具有“韵外之致”，引人深思。 14．把材料一和材料二中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分） （1）王卒用李斯之谋，阴遣辩士赍金玉游说诸侯。（4分） （2）今行逆于昆弟，不顾其咎；侵杀忠臣，不思其殃。（4分） 15．李斯为什么说自己“有罪七”？结合材料一和材料二，谈谈你的理解。（3分） 16．“难将一人手，掩得天下目”为材料三全诗的主旨所在，深刻形象。请简要分析。（6分） （二）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）在《屈原列传》中，屈原因为谗邪的小人离间他，可以说是处于困境中了，“____________________，____________________”，能不产生怨恨吗？ （2）在《答司马谏议书》中，王安石认为，天下儒者所争论的，尤其表现在“名实”的问题上。他接着说，“____________________，____________________。” （3）自古以来，诗词与音乐都是相辅相成的，古诗词中提到“乐器”的诗句数不胜数，如“___________________，___________________”。 三、语言文字运用（20分） （一）语言文字运用（本题共3小题，11分） 漏窗为中国园林普遍采用，仅苏州园林的漏窗就有千余种。漏为透，一窗一洞天，气息贯通，使隔帘风月，墙外风烟，_________。园林是一门综合艺术，与中国独有的生活美学_________。而窗是园林的“眼睛”，在满足光与风流通的基本功能之外，更在园林造景中衍生出借景、框景、对景、漏景等许多巧妙的用途，形成别样丰富的趣味。 欲露还藏是中国园林的游戏，那种_________的方式显然不适合中国国林的意境创造。抑是为了放，障是在于开。柳暗花明处，曲径通幽处，别有洞天处，让游览者的心中掀起波澜。古代书画中“窗”的元素随处可见，文人的松窗读易、携琴访友，乃至生活中实景、小像等均会以窗为画面背景。自古以来，许多才子佳人的故事在四林里萌生，柳梦梅与杜丽娘，张生与崔莺莺，可以说，园林是适于抒发“爱”的。而窗，则为这些故事增添了_________的意味。 相对于含纳万景而言，中国园林是局促而狭小的，园林建筑及花草布置，假山设立，一窗一亭一桥一廊，都不是纯然的外在设置，它为人心而设。白居易说“天供闲日月，人借好园林”。中国园林除了实用和审美之外，强调的是安顿人心，伸展性灵。而窗的存在，让景外有景，园中有园，大千世界动的趣味被收摄其中，这也是中国人由小见大，由近及远的哲学思想。 18．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分） A．接踵而至 一脉相传 直言不讳 含蓄婉约 B．纷至沓来 一脉相通 开门见山 委婉缱绻 C．接踵而至 一脉相通 直言不讳 委婉缱绻 D．纷至沓来 一脉相传 开门见山 含蓄婉约 19．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分） A．而窗的存在，让景外有景，园中有园，大千世界动的趣味被收摄其中，这也是中国人由近及远，由小见大的哲学思想。 B．而窗的存在，让景外有景，园中有园，将大千世界动的趣味收摄其中，这也是中国人由近及远，由小见大的哲学思想。 C．而窗的存在，让园中有园，景外有景，大千世界动的趣味被收摄其中，这也是中国人由小见大，由近及远的哲学思想。 D．而窗的存在，让园中有园，景外有景，将大千世界动的趣味收摄其中，这也是中国人由近及远，由小见大的哲学思想。 20．文中画横线的句子使用了排比的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。（5分） （二）语言文字运用（本题共2小题，9分） “雪如意”“冰丝带”“雪游龙”是北京冬奥的三张名片。 国家跳台滑雪中心又被称作“雪如意”，是我国首座符合国际标准的跳台滑雪场地，也是北京2022年冬奥会张家口赛区冬奥会场馆群建设中工程量最大、技术难度最高的竞赛场馆。国家跳台滑雪中心设计灵感源于 。它垂直方向剖面是个S型的曲线，从跳台环形顶端，再到剖面线形和底部看台，与中国传统吉祥物“如意”的S型曲线完美融合，被称为“雪如意”，在体现体育建筑动感造型的基础上，又凸显了中国元素。 国家速滑馆“冰丝带”，是全球首个采用二氧化碳跨临界制冷技术的冬奥场馆。该项制冰技术是 ，碳排放趋近于零；还是最先进的，冰面温差可控制在0.5摄氏度以内。国家速滑馆制冷产生的余热可用于运动员生活热水、融冰池融冰、冰面维护浇冰等，一年可节省约200万度电。 地处北京延庆区海陀山的国家雪车雪橇中心，像 ，被亲切的称呼为“雪游龙”。场馆按照北京冬奥会疫情防控质量控制标准，实行严格的闭环管理，将赛场分为闭环外和闭环内两个区域。对闭环人员分流线管理，实行分区就餐、分类乘车、分类住宿，严格与社会面隔开。此外实行馆长、片长、楼长、层长的“四长”责任分管制，负责防疫措施落实。 21．在上面一段文字横线处补写恰当语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15字。（6分） 22．请使用三个递进复句分别概括上面三段文字，每句不超过30字。（3分） 四、写作（60分） 23．阅读下面的材料，根据要求写作。 唐尚珺，一位出生于广西农村的八零后，从2009年开始，他连续12年高三复读。高考分数逐年增加，几次考上“985”“211”之类的名校，他却屡次放弃，他给自己锁定了奋斗目标——中国科技大学。2021年唐尚珺参加了第13次高考，这一年他已经33岁了。对于这一行为，网友看法不一，支持与反对并存。 对上述材料，你怎么看？请写一篇文章表达你的认识与评价。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
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