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二、课内阅读（21分，每小题3分） （一） 及尔偕老，老使我怨。 淇则有岸，隰则有泮。 总角之宴，言笑晏晏。 信誓旦旦，不思其反。 反是不思，亦已焉哉！ 7、结合《氓》全文思考，下列对选段的赏析，不正确的一项是（ A.“淇则有岸，隰则有泮”运用了比兴的表现手法，一方面诉说自己的哀怨痛苦，另一方面也表明自己的态度，对男子的忍耐已经到了极限。 B.文段中的男主人公表现为寡情易变，女主人公表现为清醒决绝。 C.氓恋爱时“信誓旦旦”，变心则为钱财已得，“以尔车来，以我贿迁”即可为证。 D.关于“淇水”，全诗三处提及，所写淇水有实有虚，它成了一场悲剧婚姻的见证：谈婚论嫁时，淇水喻示了爱情的缠绵；遭弃归途中，淇水湿帷，淇水暗含了婚姻的变故。 【答案】C （二） 昔我往矣，杨柳依依。 今我来思，雨雪霏霏。 行道迟迟，载渴载饥。 我心伤悲，莫知我哀！ 8、下列对课文选段的赏析，不正确的一项是（ A.前四句情景交融，以往昔之虚衬眼前之实，以凯旋之乐衬内心之悲。 B.这是抒情伤怀。情境变化之中，戍卒深切体验到了生命的流逝、生活的虚耗以及战争的痛楚。 C.归路漫漫，道途险阻，又饥又渴，但这眼前的困难并不是他忧伤的原因。 D.一别经年，生死存亡，两不可知。“行道迟迟”中，包含了戍卒对父母妻儿的担忧。 【答案】C （三） 悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。回朕车以复路兮，及行迷之未远。 步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息。进不入以离尤兮，退将复修吾初服。 制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。 高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。 忽反顾以游目兮，将往观乎四荒。佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。 民生各有所乐兮，余独好修以为常。虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩。 9、下列加点的词的意义和用法相同的一项是（ A.制芰荷以为衣兮 余独好修以为常 B.余独好修以为常 退将复修吾初服 C.及行迷之未远 高余冠之岌岌兮 D. 虽九死其犹未悔 虽体解吾犹未变兮 【答案】D 10、下列各句句式与所给例句相同的一项是（ 例：进不入以离尤兮 A.谣诼谓余以善淫 B.不吾知其亦已兮 C.高余冠之岌岌兮 D.虽体解吾犹未变兮 【答案】D （四） 府吏闻此变，因求假暂归。未至二三里，摧藏马悲哀。新妇识马声，蹑履相逢迎。怅然遥相望，知是故人来。举手拍马鞍，嗟叹使心伤：“自君别我后，人事不可量。果不如先愿，又非君所详。我有亲父母，逼迫兼弟兄。以我应他人，君还何所望！” 府吏谓新妇：“贺卿得高迁！磐石方且厚，可以卒千年；蒲苇一时纫，便作旦夕间。卿当日胜贵，吾独向黄泉！”新妇谓府吏：“何意出此言！同是被逼迫，君尔妾亦然。黄泉下相见，勿违今日言！”执手分道去，各各还家门。生人作死别，恨恨那可论？念与世间辞，千万不复全！ 府吏还家去，上堂拜阿母：“今日大风寒，寒风摧树木，严霜结庭兰。儿今日冥冥，令母在后单。故作不良计，勿复怨鬼神！命如南山石，四体康且直！”阿母得闻之，零泪应声落：“汝是大家子，仕宦于台阁。慎勿为妇死，贵贱情何薄！东家有贤女，窈窕艳城郭，阿母为汝求，便复在旦夕。” 府吏再拜还，长叹空房中，作计乃尔立。转头向户里，渐见愁煎迫。其日牛马嘶，新妇入青庐。奄奄黄昏后，寂寂人定初。我命绝今日，魂去尸长留！揽裙脱丝履，举身赴清池。府吏闻此事，心知长别离。徘徊庭树下，自挂东南枝。 两家求合葬，合葬华山傍。东西植松柏，左右种梧桐。枝枝相覆盖，叶叶相交通。中有双飞鸟，自名为鸳鸯。仰头相向鸣，夜夜达五更。行人驻足听，寡妇起彷徨。多谢后世人，戒之慎勿忘。 11、下列加点的“相”字的意思和用法归类正确的一项是（ ①蹑履相逢迎 ②儿已薄禄相 ③怅然遥相望 ④黄泉下相见 ⑤仰头相向鸣 ⑥枝枝相覆盖 A.①③⑥/②/④⑤ B.①③/⑥②/④⑤ C.①②/③⑤/④⑥ D.①③/②/④⑤⑥ 【答案】D ①③代表焦仲卿，可译为“他”； 12、下列加点的词意义和用法相同的一项是（ A.府吏闻此变，因求假暂归 沛公起如厕，因招樊哙出 B.故作不良计，勿复怨鬼神 故不积跬步，无以至千里 C.慎勿为妇死，贵贱情何薄 父母之爱子，则为之计深远 D.多谢后世人，戒之慎勿忘 旦日不可不蚤自来谢项王 【答案】C 均作介词“为了”。A于是，就；趁机。B故意，有意；所以。D告诉；道歉。 13、下列对原文有关诗句的分析不正确的一项是（ A.“未至二三里，摧藏马悲哀。”这两句既写了焦仲卿因“闻此变”而摧折心肝的悲伤心情，也写到焦仲卿当时所骑的马的哀鸣，从而为下文渲染了一种凄怆的氛围。 B.“贺卿得高迁！”一句表面上表现了焦仲卿对刘兰芝的讥讽，但实际上却反映了焦仲卿对刘兰芝的爱恋。 C.“儿今日冥冥，令母在后单。故作不良计，勿复怨鬼神！”主要表现的是焦仲卿虽然没有足够的勇气违抗母命，但他以殉情来报复母亲也是很有胆量的。 D.“汝是大家子，仕宦于台阁。慎勿为妇死，贵贱情何薄！”这四句既表明焦母那种顽固保守的封建等级思想，也在一定程度上反映出焦母要拆散焦仲卿和刘兰芝夫妇的原因。 【答案】C
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