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14. （1）①“刺”字运用了拟人手法，赋予乱山以人性，②仿佛它也替荆轲抱憾，如利剑般刺向秦都，③呼应了荆轲刺秦的故事，④形象地表现了乱山山势的陡峭、高耸，⑤表达了诗人对荆轲的深切同情。（答出四点给满分） （2）①两首诗都赞美了荆轲的精神和壮举（2分） ②不同点：袁诗将刺秦失败归因为“匕首无灵”；尹诗认为荆轲“生劫”秦王的想法是迂腐的。（2分） 15. 略 16．（1）本文是写由朋友预约看菅芒花而引发的人生感悟，虽然没有写雪，但“菅芒花”和“雪”都有“可以预约”的相似点。（2）“可以预约的雪”象征人生的美好、希望，形象地揭示了主旨。（3）“可以预约的雪”富有诗意，与文章清新雅致的风格一致。（一点1分） 17．这句话采用比喻的修辞（1分），形象地说明人们在生命的历程中，虽然常常抱有对美好的人生常态的愿景（1分），但是在遭遇生活的变故或人生的不幸时（1分），却无能为力，只能任凭命运的摆布（1分） 18.①结构上照应开头答应朋友去看菅芒花的邀约，首尾呼应，使文章更为完整。（2分） ②形象而含蓄地表达出作者在感悟人生哲理后喜悦美好的心情。（2分） 19．面对人生的“常”，作者是渴望、向往的。（1分）面对人生的不可预知的“变” ，作者最初是畏惧、茫然的。（1分）但当作者经历了生命中的许多变化之后，认识到：对待恒常要有祝福之念；对人生的变化要有宽容之心。（2分）“常”不见得好，“变”也不全是坏，要辩证看待。（1分）我们要永远保持着预约的希望。（1分） 20.C D 六、21. ①但爱好做饭的文人却不常见 ②他不仅爱好美食 ③做出许多流传至今的名菜（每空2分，意思对即可） 22. 示例一：这种“量身定制”的分配宿舍方法是非常科学的。 理由一：让志同道合的学生住在一起，他们可以相互影响，相互激励，为共同的目标奋斗。 理由二：让性格习惯相近的同学住在一起，可以减少生活中的矛盾，更为和谐地相处，更有利于学习。 示例二：这种“量身定制”的分配宿舍方法是有害的。 理由一：现实社会具有多元化、多样性的特点，我们应该学会与不同性格、不同追求的人和谐融洽地相处，才更有利于学习、成长。 理由二：群体生活，也可以让我们相互包容，取长补短，共同进步。 （观点鲜明，有利还是有弊，1分；紧扣新闻事实，言之成理即可，2分；语言表达2分。少于60字或多于80字酌情扣分） 七、23.参考立意角度： 切入分43分。角度准确，符合材料涵盖范围，语言通顺。 立意角度可从几个人物入手。从陈寅恪的角度看：可谈怪才对“文凭”的态度，也可谈文凭与才能的关系。从梁启超的角度看，可谈知音或伯乐的重要。从曹云祥的角度看，可谈任用人才的胆识。若有其他角度，言之成理即可。
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