|
参考答案 一.(15分，每小题3分) 1. 【答案】D 【解析】A偈jì B 置疑 C桥墩 【考点】考查内容：字音、字形 考查能力：识记A 应试策略及技巧：（1）加强对现代汉语普通话常用字的积累和训练。 （2）把字放到一定的语境中与词义联系起来，据义定音。 （3）形声字，严防声旁误导，集中记忆。 （4）形似字，看清细微差别，比较记忆。 （5）方言字，明确方言特点，分类记忆。 2. 【答案】B 【解析】停伫：停留伫立；停驻：停止，停留。修缮：修理建筑物等，是指把设施恢复到原来的服务功能；修葺：指房屋、庄园等建筑或林木、花圃的修补、修缮。“飞”比“伸”更符合在崖石边上屋檐的形象。 【考点】考查内容：近义词的辨析（实词或虚词） 考查能力：表达应用E 应试策略及技巧：以义辨形、以音辨形、以偏旁部首辨形，注意品味语境进行辨析，平时加强积累。 3. 【答案】D 【解析】D豁然开朗：不能用来形容人的性格。只用于环境或理解，适用对象不当; A激浊扬清：原来比喻除去坏人，奖励好人。现在比喻发扬好的，去除坏的；B秀色可餐，双义成语，景美或女子美； C病入膏肓:形容病情十分严重，无法医治,比喻事情到了无法挽救的地步。 【考点】考查内容：考查正确使用词语（包括成语）的能力 考查能力：表达应用E 应试策略及技巧：（1）平日积累与训练。（2）注意适用范围（语境），感情与语体色彩，语法结构等的不同。 4. 【答案】C 【解析】A:“灿鸿”加引号；B：第一个逗号放在下引号里面；D：句末问号改为句号。 【考点】考查内容：标点符号 考查能力：表达应用E 应试策略及技巧：注意各类标点符号的使用与技巧积累 5. 【答案】C 【解析】A、宾语残缺，在“透明”后加“的宗旨”； B、中途易辙，把“安倍政府”放在“在”的后面；D、搭配不当，把“提高”改为“增强”。 【考点】考查内容：考查辨析语病能力 考查能力：表达应用E 应试策略及技巧：凭语感扫描，用方法检验。 ⑴单句采用紧缩法，先抓主干后理附加。 ⑵复句要先看关联，然后以分句为单位，采用紧缩法 二、(9分，每小题3分) 6.【答案】D 【解析】本题着眼于对重要概念的理解信息存在于第2、3、5段。由第5段可知龙图腾说遭到一些学者质疑并出现一些否定性观点，到哪这并不等于被学术界否定。 【考点】考查内容：考查对文章核心概念——龙图腾的理解 考查能力：理解B 应试策略及技巧：（1）根据题干要求，找准答题区间，找全信息。 （2）判断选项与原文之间的表述是否一致。 7. 【答案】B 【解析】本题着眼于对重要句子的理解。信息集中在第1、4、5段。第一段开头原文是“龙”而不是“龙图腾”。 【考点】考查内容：对重要句子的理解。 考查能力：理解B 应试策略及技巧：（1）将四个选项全部分析完再做选择。（2）要将文本的所有信息搜全了再下判断。（3）语境尽量大一些，语境小了，影响判断。（4）根据题干所给信息，从文中找到表述文章观点的相关语句，判断选项与原文之间的表述是否一致。 8.【答案】C 【解析】本题着眼于对文中信息的理解。信息区间跨越全文。原文第5段学者们指出，将中国古文物上出现的动物造型或纹饰视作图腾的表现形式，是非常错误的。C项“可能错误的”与原文不符。 【考点】考查内容：对文中信息的理解与分析 考查能力：理解与分析C 应试策略及技巧：分析信息所在的语境；筛选信息，归纳要点、结合语境，正确判断。 三、(12分，每小题3分) 9. 【答案】C 【解析】相：偏指一方，“他” 【考点】考查内容：对文言实词词义的理解能力 考查能力：理解B 应试策略及技巧：在理解文言实词词义的基础上，结合具体语境判断 10. 【答案】A：介词，用 【解析】B、与：动词，给/动词，结交，亲附；C、之：动词，到/助词，主谓之间取消句子独立性； D、而：连词,表转折/连词，表并列 【考点】考查内容：考查对文言虚词以、与、之、而词义的理解能力 考查能力：理解B 应试策略及技巧：熟练掌握《考试大纲》中列举的18个文言虚词的意义和用法，注意虚词在句中的位置，结合语境理解。 11. 【答案】D 【考点】考查内容：文言文断句 考查能力：能力层级为 B 级 应试策略及技巧： 1、通读文段明大意，抓住要点。（什么人，什么事，结果是什么？）；1、实词、句法多联系；3、借助虚词定首位；4、句式、活用要明确；5、文史知识不容忽视。 12. 【答案】C 【解析】齐太祖并没有跟明僧绍见面，原文是“太祖欲出寺见之”。 【考点】考查内容：分析概括作者在文中的观点态度的能力。 考查能力：分析综合能力C 应试策略及技巧：注意“张冠李戴”和“曲解文义”的干扰。
|
