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第四篇 人生如路 七堇年曾言：人生如路，需在荒凉中走出繁华的风景来。小朱正是如此，放弃了在大公司的网络工程师的职位，选择回家养（卖）螃蟹。也许人们会觉得他的做法不可理喻，而我却是认同他的选择。（七堇年，女，原名赵勤，笔名七堇年、山荆，中国作家协会会员、成都作协副秘书长，80后中罕有的严肃文学派作者，后安妮宝贝时代代表。这种类比的开头方式独辟蹊径，用成名作家的金句，有助于提升文章的文学含量，吸引读者注意，值得大家学习。段末抓住材料的核心立意——如何看待职业选择，提出自己的观点，非常简洁有力。对于考场作文而言，明确的观点判断，有助于阅卷老师快速判断本文是否切合题意。 只是这里的类比，是有歧义的，一种理解，材料中并没有小朱不胜任网络工程师的岗位要求的信息，于现实中的小朱而言，网络工程师的职业前景未必就是“荒凉”，电商的未必就真是“繁华的风景”，这种类比不够恰当。另一种理解，“卖螃蟹”作为职业选择，是一条“荒凉”的路，很少有人取得事业的辉煌，即“繁华”的路。但需要有必要的过渡，在“不可理喻”后加上“放弃体面待遇好的大公司，去选择一条又脏又累的人生‘荒凉’之路，如何获得世人仰慕的‘繁华’？”） “世界那么大，你应该出去看看。”这句《天堂电影院》（电影台词：“你如果不出去走走，就会以为这里是全世界。”类似的是河南实验中学的顾少强老师辞职信“世界那么大，我想去看看”，15年被称为“史上最具情怀辞职信”走红网络。）的话红极一时，或轻或响地道出人们内心的呐喊。然而，在这喧嚣的社会中，（增加“有勇气真敢走出自我封闭的小圈子毕业是少数，而”）随波逐流的人太多太多，却不知要（删）“大众创业，万众创新”（增加“正是当下的时代风潮”），而小朱，正是要去创业、创新的一人（删）（修改为“正是创业大潮涌动下勇于实践中的一员。”）（本段体现了小作者对当下时代发展有着敏锐的捕捉力。而关注社会，关注当下，正是人文素养培养的着力点，也是高考作文思想引导的重要朝向。） 在蟹塘体验了一天的小朱，知道了父母养蟹的辛苦，而他仍决心要回家养螃蟹，发挥自己的专长，做“电商”卖螃蟹。他不会因为辛苦而放弃他的选择，而是想着如何将螃蟹更好地卖出去。有这样的人存在，我们应当感到庆幸。（本段着重强调小朱的选择是自觉自发的，而这正是文章强调的重心，个体选择的主动性，往往是时代开明进步的表现。但“庆幸”是指“为意外地得到好的结局而高兴，是一种侥幸的心理”。用语不当。宜改成“高兴、喜悦等正向情绪的褒义词”。） 庆幸他的坚持，庆幸他的理想，更庆幸他对创业的信心（“庆幸”宜改，同前）。当今社会，人人都要“走出去”。少有人想回到落后的乡村。俗（殊）不知，乡村的发展才应当是国家发展的重要动力。推动城乡一体化，缩小城乡收入差距才能更好地促进社会的发展。但是谁会愿意放弃自己的大好前程来发展农村事业呢？小朱会。（由此及彼，由点及面，由个人想到社会，正向顺延展开论点，体现小作者关注当下，关注民生的赤子之心，强烈的社会责任感跃然纸上。这正是本文最大的价值所在。设问的使用，增强了语势。肯定了小朱做法的可贵性。） 是的，小朱愿在卖螃蟹的道路上走出一片繁华的风景。正如苏格拉底所说：“世界上有两种人，一种是快乐的猪，一种是痛苦的人。”小朱选择了在卖螃蟹的路上做一个痛苦的人，也不愿在待遇好的大公司里做工作体面的网络工程师。（本句表意不太明确，可换成 “小朱选择了卖螃蟹，在当下，的确要一份勇气，卖螃蟹是一份体力活，而大公司网络工程师日不晒雨不落，工作体面待遇好，小朱的选择无疑是朝抵抗力最大的路径走，是选择了‘痛苦的人’，而不是‘快乐的猪’但正是这不一样的选择成就了社会发展的多样可能性。）这不一样的烟火会为社会的发展添加一分绚丽。（回扣材料，名言的使用有助于提升增加文章的文采，只是卖螃蟹未必就痛苦，网络工程师是不是待遇就一定好，材料里并没有明说，可以在这之间有过渡，使语言表达更严谨。） 问渠那得清如许，为有源头活水来。（诗句引用恰切又有文采）小朱的做法似是回到了起点，但人们又怎知那不会活水来（活水的源头）呢？（乡镇事业的腾飞发展正是离不开像小朱一样的年轻人的加入，）而且（删）若小朱一心一意、不辞辛劳地为卖螃蟹而努力，相信世界都会为他加油。能让更多满腹学识的年轻人（犹如源头活水般不断）回到乡镇，（正是时代的呼唤！）大力地推动社会的发展、进步（删）。 虽说小朱当了大公司的网络工程师，待遇会好，工作又体面，但这份安逸对农村的发展、对社会的发展能起到多大的作用呢？农村发展慢，说明它发展潜力大。小朱去卖螃蟹，不仅能减轻父母的负担，还能带动人们重视乡镇的发展，何乐而不为呢？（与上一段正反对比论证，把小朱的选择与时代提倡“乡镇事业的发展需要年轻人的加入”相结合，说明小朱的选择是领风气之先，非常有说服力。） 做人如果没有梦想，那跟咸鱼有什么区别？愿小朱为他的选择而风雨兼程。如汪国真在《热爱生命》中的话一样：既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。（结尾雅俗共赏，借周星驰《少林足球》中的台词，强调做人要有梦想，要能为梦想坚持。在支持小朱的选择上更表达一份期待，提醒小朱还有更遥远的远方要到达。成功的道理上还有风雨相随。要坚持不懈。体现小作者严谨理性的逻辑思维能力。文章的主旨得到升华。） 【总评】 本文最突出的亮点是作者关注当下，关注民生，有非常鲜明的时代意识。文章抓住当下农业的发展、乡镇事业的发展需要年轻人的加入这一时代的主旋律，将个人自主选择与时代需要相结合，阐述小朱自主选择的正确性。体现新一代年轻学子难能可贵的社会责任感，体现了语文教育与时代脉动相应和的节奏。文章立意高远，主题深刻。 从文章结构上看，本文能紧扣材料的中心意旨，通过顺向联想，由个体到普遍，不断联系材料说明小朱自主选择的正确性，后文通过正反对比，放在时代背景下，强调小朱的自主选择是时代的召唤，是先人一步的正确之举。最后提出期望与鼓励，层次比较清楚，说理比较充分，有较清晰的逻辑流动过程。 其次，本文大量名言名句的引用，使文章在严谨的说理之中增添轻盈灵秀之气，使文章的可读性大大增强。作者选取的例证既有当代青春作家，又有网红事例；既有古诗词引用，也有国外经典大家的语录。表现了小作者兴趣广泛，阅读面宽广，这正是高中生人文素养培养所提倡的。 本文也有明显的缺憾：比如标题语意不明，与所要阐述的中心观点关联不大。其二，借七堇年金句作为文章的纲，表述不够明确显豁，有歧义。有些语句表述欠严谨，句与句的衔接不是很到位。但瑕不掩瑜，在阅读量加大、考场时间极其有限的前提下，能有这么厚重的时代意识，聚集材料主旨，言之有物，已经是相当难得。（坪山高级中学李红梅）
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