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①衣服嘛，多穿几天又不会破……据宇航员回忆，他们在太空中平均一周才换一次衣服。听起来虽然是个懒人的办法，但在太空旅行中，这还真是无奈的选择。 ②首先，空间站里根本没有那么多富余的地方用来放衣服。其次，将0.45千克货物从地球送到空间站，要花掉5000美元至1万美元，因此，每次只能优先运送食物和重要的科学仪器等物资。 ③其实，不换衣服也没有想象中的那么不卫生。因为在太空站里，衣服不像在地球上那么容易弄脏。在太空中，宇航员生活在温度恒定的环境中，而且在无重力的情况下，活起来也不会耗费太多的体力，所以，宇航员很少出汗。 ④但是，为了防止肌肉在这种没有重力的环境下萎缩，宇航员还是需要做些体能训练的。因此，他们贴身穿的衣物仍然得定期更换。只是，这些衣服“坚持”的时间比在地球上长多了。 ⑤既然不能洗，换下来的脏衣服也就只好堆在空间站里，等待变成太空垃圾。然而，当宇航员们结束任务、准备返回地球时，这些越堆越多的脏衣服就又要冒出来找麻烦了——宇航员是乘坐航天飞机“回家”的，在这些“专机”上，除了宇航员和他们的私人物品，还得带上很多实验仪器、记录资料……空间有限，哪儿还有给脏衣服留的地方？ ⑥可是，把这么大包的脏衣服都丢在太空中，简直就是给地球人脸上抹黑嘛。最后，科学家们终于想出了好办法。 ⑦原来，俄罗斯的航天局研制出了一种无人驾驶的货运太空飞船。这种飞船是一次性的，当它把宇航员需要的货物运到空间站之后，宇航员们就把空间站里堆积的垃圾装进去。而这种飞船会根据设定好的程序，自动返回地球，当它飞进大气层之后，会自动烧毁。这样，脏衣服就可以和其他太空垃圾一起，化为“天边的一道流星”啦！ ⑧一位俄罗斯宇航员想出了一个另类的主意。 ⑨他到达空间站后，想在那里种些蔬菜，但太空里没有土壤。于是，他想到把自己换下来的旧衣服缝制成球形，将一些碎纸巾、纱布头之类的废物填充在里面——嗯，你在大街上可能见过那种只浇水头上就会长出绿草的小人吧？那个就是用填充了锯末的纱布缝成的。这位宇航员利用的就是这个原理。做好这些废料球之后，他再把种子放在里面，浇水种植，很快种子就发芽了。看来，这位宇航员的环保意识真是够强的，把“废物利用”的精神都发扬到太空里了。 ⑩为了减少太空垃圾，科学家一直在寻找各种各样的解决方案。细菌分解是一个很不错的构想。根据一些学者的设计，细菌不但可以分解掉包括脏衣服在内的垃圾，而且还能在这个过程中产生热量和一些化学物质。宇航员可以把它们利用起来，作为一种新的能源在太空中使用。但这种设想以现在的技术水平，还无法实现。不过在不久的将来，当人类考虑移居到太空中生活时，这个设想可就要起大作用了。 14. 下列对文中画横线句子使用的说明方法，分析正确的是（ ） A. 第②段中画横线的句子使用作比较的说明方法，说明空间站根本没有那么多富余的地方用来放衣服。 B. 第②段中画横线的句子使用列数字的说明方法，说明空间站每次只能优先运送食物和重要的科学仪器等物质的原因。 C. 第⑨段中画横线的句子使用举例子的说明方法，说明宇航员的旧衣服非常适合在太空中种蔬菜。 D. 第⑨段中画横线的句子使用打比方的说明方法，说明宇航员用旧衣服种蔬菜的原理。 15. 根据原文内容，下列表述不够准确的是（ ） A. 在太空中，宇航员生活在温度恒定且无重力的环境中，活动起来耗费体力不会太多，因此他们很少出汗。 B. 宇航员在空间站里换下来的脏衣服，他们结束任务、返回地球时，由于乘坐的航天飞机空间有限，没有把它们带回地球。 C. 俄罗斯航天局研制出了一种一次性的无人驾驶的货运太空飞船，这种飞船会根据设定好的程序在返回地球途中进入大气层后自动烧毁。 D. 科学家已经利用细菌把包括宇航员脏衣服在内的太空垃圾分解，将这个过程中产生的热量和化学物质作为新的能源在太空中使用。 16. 下列对文章说明顺序的判断，正确的是（ ） A. 时间顺序 B. 空间顺序 C. 逻辑顺序 D. 程序顺序 【答案】14. D 15. D 16. C 【解析】 【14题详解】 本题考查学生对说明方法的把握能力。 A.“作比较”错误。由“0.45千克”“5000美元至1万美元”可知，第②段中画横线的句子使用列数字的说明方法。 B.“说明空间站每次只能优先运送食物和重要的科学仪器等物质的原因”错误。第②段时从两个方面解释宇航员在太空中平均一周才换一次衣服是无奈之举，所以使用列数字的说明方法，说明的是宇航员在太空中平均一周才换一次衣服是无奈之举。 C.“使用举例子的说明方法，说明宇航员的旧衣服非常适合在太空中种蔬菜”错误。运用我们日常生活中常见的只浇水头上就会长出绿草的小人来打了个比方，所以运用的说明方式是打比方，是为了说明这位俄罗斯宇航员想出的另类注意。 故选D。 【15题详解】 本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。 D.“已经”错误。由原文“但这种设想以现在的技术水平，还无法实现。不过在不久的将来，当人类考虑移居到太空中生活时，这个设想可就要起大作用了”可知，利用细菌把包括宇航员脏衣服在内的太空垃圾分解，将这个过程中产生的热量和化学物质作为新的能源在太空中使用只是一种设想，还没有实现。 故选D。 【16题详解】 本题考查学生对说明顺序的把握能力。 文章首先说到宇航员在太空中平均一周才换一次衣服是无奈的选择，属于提出问题，然后解释这样做的原因，对问题进行分析，最后提出解决办法，所以本文是按照逻辑顺序来进行说明的。 故选C。 三、（本大题4个小题，每小题3分，共12分） 阅读下面的文言文，完成各题。 于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’。此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。” 苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。” 17. 下列句中加点的词解释，不正确的是（ ） A. 扣舷而歌之 敲，打 B. 横槊赋诗 长矛 C. 而卒莫消长也 死亡 D. 而吾与子之所共适 享用 18. 下列句子中，加点字的意义和用法相同的是（ ） A. 侣鱼虾而友麋鹿 蟹六跪而二螯 B. 此非孟德之诗乎 师道之不传也久矣 C. 举匏樽以相属 徒以吾两人也 D. 相与枕藉乎舟中 异乎三子者之撰 19. 下列句子中，句式与例句相同的是（ ） 例句：客有吹洞箫者 A. 至激于义理者不然 B. 自书典所记，未之有也 C. 若属皆且为所虏 D. 蚓无爪牙之利 20. 下列对文段的理解和分析，不正确的是（ ） A. 作者饮酒乐极，扣舷而歌，歌词抒发其思“美人”而不得见的怅惘、失意的胸怀。 B. “客”通过赞美曹操，意在悲叹生命的短暂与自身的渺小。 C. 作者借水、月等意象，阐释天地万物“变”与“不变”的关系。 D. 作者借主客问答的形式，抚今追昔，表现了身处逆境仍然乐观旷达的情怀。 【答案】17. C 18. A 19. D 20. A 【解析】 【17题详解】 本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 C.卒：最终。句意：但是最终并没有增加或减少。 故选C。 【18题详解】 本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。 A.都连词，表并列。句意：以鱼虾为侣以麋鹿为友。/螃蟹六条腿两个蟹钳。 B.结构助词，的；助词，主谓之间，不译。句意：这不是曹孟德的诗句吗？/从师学习的风尚不流传很久了。 C.连词，来；连词，因为。句意：举起酒杯互相劝酒。/就是因为有我们两人在呀。 D.介词，在；介词，比。句意：我与同伴在船里互相枕着垫着睡去。/我和他们三人的才能不一样。 故选A。 【19题详解】 本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 例句：定语后置句，正常语序为：有吹洞箫客。句意：有一个吹洞箫的朋友。 A.被动句，“于”，被。句意：至于被正确的和公理激奋的人则并不是这样。 B.宾语前置句，正常语序为：未有之也。句意：自从有史书典籍的记载以来，还没出现过这种情况。 C.被动句，“为所”，被。句意：你们都将被他俘虏。 D.定语后置句，正常语序为：蚓无利爪牙。句意：蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿。 故选D。 【20题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 A.“抒发其思‘美人’而不得见……”错误，这里所说的“美人”实际上乃是作者的理想和一切美好事物的化身。 故选A。
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