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三、语言文字运用（20分） （一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 “刚参加工作时，需要挨家挨户手工抄电表”；后来有了智能电表，“在办公室就能看到数据”；如今，“在手机上就可以随时随地看到用电量变化”。在谈到非凡十年成就时，85后国网浙江杭州供电公司职工徐川子代表以小小电表为例，展示新时代十年的伟大变革。亲身经历、亲眼见证了历史巨变，让她坚定信心，要在新时代新征程上实干担当，带动更多青年 ① 。 青年强，则国家强。新时代这十年，从脱贫攻坚主战场到抗击疫情第一线，从科技攻关最前沿到社会服务各领域，处处都有青年的身影，处处都有青春的担当。“我们的征途是星辰大海”，这是年轻航天人抒发的豪情壮志；“（① ）”，这是年轻学子立下的铿锵誓言；“（② ）”，这是年轻边防战士对祖国的深情告白……在新时代的征途中，广大青年用臂膀扛起如山的责任，展现出青春激昂的风采，展现出中华民族的希望。他们用行动证明，新时代的中国青年是好样的，是 ② 的！ 党的二十大报告寄语广大青年，“怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成”。当代中国青年 ③ ，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，勇立潮头、奋勇搏击，青年一代必将收获更有高度、更有境界、更有品位的人生，必能让青春绽放更为绚丽的光芒。 18. 请在文中横线处填入恰当的成语。 19. 在文中括号处补写恰当的语句，使语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 20. 上述文本摘自《人民日报》，请你从文本中摘取一句话作为标题，并说明理由。 【答案】18. ①拼搏进取 ②堪当大任 ③生逢其时 19. ①请党放心，强国有我 ②清澈的爱，只为中国 20. 选择：怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成 ①作为二十大报告的原话具有概括性与启示性。 ②直接表明主题，浅显易懂，符合报道对新时代青年的要求。 【解析】 【18题详解】本题考查学生准确理解常见成语的意义和用法的能力。 第一空，根据前文“要在新时代新征程上实干担当，带动更多青年”可知，此处强调的是实干、担当等奋斗精神，故可填“拼搏进取”。拼搏进取：尽全力去奋斗，努力上进，有所作为。 第二空，根据前文“他们用行动证明，新时代的中国青年是好样的”，可知此处体现的是对新时代中国青年的赞扬肯定，故可填“堪当大任”。堪当大任：各方面条件都足以承担某个重大事务。 第三空，“施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明”说明当代青年遇到了一个好时代，故可填“生逢其时”。生逢其时：生下来遇到了好时候，可以一展抱负。 【19题详解】本题考查学生情境补写的能力。 第一空，这里说话的对象是“年轻学子”，所述的内容为“誓言”，特点是“铿锵”，由此可联想到“请党放心，强国有我”这一庆祝中国共产党成立100周年大会上青年代表的致辞语。 第二空，这里说话的对象是“年轻边防战士”，所述的内容为“告白”，特点是“深情”，由此可联想到“00后”戍边烈士陈祥榕曾写下的一句话——“清澈的爱，只为中国”。 【20题详解】本题考查学生压缩语段之概括标题的能力。 作为标题，首先在内容上必须能体现全文的思想主题。根据语句“亲身经历、亲眼见证了历史巨变，让她坚定信心，要在新时代新征程上实干担当，带动更多青年拼搏进取”“青年强，则国家强”“立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年”等可知，这里是对新时代青年如何勇承担当、矢志奋斗的期待与指导，所选内容应能体现这一主题，并具有一定的概括性与启示性。 在形式上，标题需要简洁明了、浅显易懂，“怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成”在形式上体现对仗，整齐美观，又以四字短语凝练概括了丰富内容。 因此，“怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成”适合作为标题。 （二）语言文字运用II（本题共2小题，9分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 在自然界，有些植物拥有一种类似“睡觉”的现象——它们的叶片在白天展开，在夜晚会合拢或下垂，学界称之为“植物的感夜性”。叶片的这种周期性运动规律一直备受学界关注，（ ① ），学界至今对植物“睡觉”行为的起源与演化知之甚少。 云南大学古生物研究院冯卓团队从距今2.5亿年的大羽羊齿类植物化石上，首次证实了（ ② ）。该化石在云南曲靖出土。 团队观察到，在植物的叶片上，有一种新型的昆虫咬蚀结构，这些咬痕呈对称状排列于叶片中脉的两侧。从形态与大小看，叶片中脉一侧的咬痕总与另一侧的咬痕存在略微差异，而离中脉越近或离叶片基部越近时，两侧的咬痕差异越明显。 （ ③ ），团队发现，这些化石上的“虫眼”结构竟然与现生植物叶片在夜晚合拢后被昆虫取食留下的结构一致。因此他们推断，有昆虫咬蚀了正在“睡觉”、叶片合拢的大羽羊齿类植物。这一发现，把植物感夜性的起源时间推到了2.5亿年前。 21. 在文中括号里补写恰当的语句，使它与上下文语意连贯，内容贴切，整段文字结构完整、逻辑严密。每处不超过15个字。 22. “虫眼”指的是果肉、种子、树木、木器等上面虫蛀的小孔。那么，“虫牙”的含义是什么？请简述“虫牙”的含义并分析它得名的缘由。 【答案】 21. ①但由于缺乏化石证据 ②远古时期的植物也有感夜性 ③与大量现生植物进行对比研究后 22. 虫牙是细菌感染到牙体的组织，引起牙体硬组织腐败、崩解的疾病。因为人们把细菌认为是肉眼看不到的虫子，认为是虫子侵蚀坏了牙齿，所以叫虫牙。 【解析】 【21题详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 ①本处是说叶片这种周期性运动规律一直备受学界关注，但是学界至今对植物“睡觉”行为的起源与演化知之甚少，说明学界缺少有关的化石证据，可填“但由于缺乏化石证据”。 ②本文段说的是植物的感夜性，所以云南大学古生物研究院冯卓团队首次证实的应该就是植物的这一特性，可填“远古时期的植物也有感夜性”。 ③上文说到团队扪在植物叶片上的观察，所以是通过这些观察研究后，团队们得出了一些研究成果，可填“与大量现生植物进行对比研究后”。 【22题详解】本题考查学生对重要概念的把握能力。 根据对虫眼的介绍，可知并不是虫子的眼睛，而是因为虫子在果肉、种子、树木、木器等上面蛀的小孔，因和虫子有关，形状像虫子的眼睛，故以虫眼命名。 而虫牙是由细菌引起的，是细菌感染牙体的组织而引起的牙体硬组织腐败、崩解的疾病。虫牙并不是牙中有虫子，而是人们把细菌认为是肉眼看不到的虫子，认为是虫子侵蚀坏了牙齿，故以虫牙命名。 四、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 在朱光潜的《谈美》中提到三类不同的人对一颗古树的不同看法。如果是商人，会注重古树的价格与所能获取的利益；如果是植物学家，会测量古树的各种数值，得出标准结论；但如果是艺术家，则会心无旁骛地欣赏其艺术性。三种态度体现了三种不同的人生观，商人看重的是实用，植物学家注重科学，艺术家则更看重审美。 上述材料对我们具有启示意义，振华中学将举办以“思维·审美·成长”为主题的征文活动，请结合以上材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】略 【解析】本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一道任务驱动型作文题。 三个人看待古松的方式，对应三种态度。这三种态度有什么分别呢？第一种态度是实用的态度。哪些人和物对于我的生活有益，哪些人和物对于我的生活有害，哪些人和物对于我的生活无关痛痒。我对于他们于是有爱恶的情感，有趋向或逃避的意志和活动。这就是实用的态度。在木商看来，事物的意义大都源于“有用”“利益”，能为我所用，我能从中获取多少利益。第二种态度是科学的态度。植物学家的直接目的不在于实用，他更注重客观、理性、抽象的思考，测量古树的各种数值，分析这棵古松与其他松树的异同。第三种态度是审美的态度。画家看古松，他把全部精神都关注在古松本身上面，他把古松当作一幅画去玩味，从而发现它的美，它的艺术性。他不计较实用，也不推求关系，偏重直觉感受。 实用的态度以善为最高目的，科学的态度以真为最高目的，美感的态度以美为最高目的。就“用”字的狭义来说，美是最没有用处的。然而正如庄子所言，无用之用即为大用。科学家的目的虽在辨别真伪，他所得的结果却可有效用于人类社会。美的事物如诗文、图画、雕刻、音乐等等，从实用的观点看，寒不可以为衣，饥不可以为食。我们为什么还需要美呢？因为人性本是多方的，需求也是多方的。真善美三者兼具才可以算是完全的人。真和美的需要也是人生中的一种饥渴，精神上的饥渴。 任务要求是写一篇征文，征文主题是“思维·审美·成长”，其中“思维”体现对材料中三种人生态度的看法；“审美”侧重从美的角度看待事物，学会在实用和科学之外具备审美能力；“成长”则是从材料中得到有益的启迪。 需要注意的是，考生在写作时不需要肯定一个否定另外两个，因为三种人生态度只是立场、角度不同，没有高下之分。但是我们主张在实用和科学之外要学会欣赏美，因为懂得美，精神才饱满充实，人格才是健全的。这样的“思维”也正是完成了主题的要求，并且“成长”也体现在知识之外的审美能力的提升。 立意： 1.实用和科学固然可贵，审美更需培养。 2.以欣赏美的态度对待生活，才是真的成长。 3.无用之用，即为大用。
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