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二、古代诗文阅读(35分) (一)文言文阅读(本题共5小题，20分) 阅读下面的文言文，完成10~14题。 沈思孝，字纯父，嘉兴人。举隆庆二年进士。又三年，谒选。高拱署吏部，欲留为属曹，思孝辞焉，乃授番禺知县。殷正茂总制两广，欲听民与番人互市，且开海口诸山征其税，思孝持不可。 万历初，举卓异，又为刑部主事。张居正父丧夺情，与艾穆合疏谏。廷杖，戍神电卫。居正死召复官进光禄少卿政府恶李植江东之及思孝辈思孝迁太常少卿御史龚仲庆希指诋之思孝遂求去不许。寻迁顺天府尹，坐宽纵冒籍举人，贬三秩视事。思孝御三品服自若，被劾，调南京太仆卿，仍贬三秩。未几，谢病归。 吏部尚书陆光祖起为南京光禄卿。寻进右佥都御史，巡抚陕西。宁夏哱拜叛，诏思孝移驻下马关，为总督魏学曾声援。思孝以兵少，请募浙江及宣、大骑卒各五千，发内帑供军，并乞宥故都御史李材罪，令立功。诏思孝近地召募，而罢材勿遣。思孝与学曾议军事不合，给事中侯庆远劾思孝舍门户而守堂奥，设逻卒以卫妻孥，不任封疆事。改抚河南，辞不赴。 顷之，召为大理卿。中官郝金诈传懿旨下狱，刑部薄其罪，思孝驳诛之。帝悦，进工部左侍郎。陕西织羊绒为民患，以思孝奏，减十之四。进右都御史，协理戎政。初，廷推李祯为首，思孝次之，帝特用思孝。或疑有奥援，给事中杨东明、邹廷彦相继疏劾。帝以廷彦受东明指，谪东明，夺廷彦俸。 乾清宫灾，思孝请行皇长子冠礼以回天心。又以日本封事大坏，请亟修战守备，并论赵志皋、石星误国。其秋，丕扬去位，思孝亦引疾，诏驰传归。久之，丕扬复起为吏部，御史史记事复诋思孝与顾天埈合谋欲构陷丕扬。顾宪成、高攀龙力辨其诬，而思孝卒矣。天启中，赠太子少保。 (选自《明史·列传第一百十七》) 10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分) A.居正死召/复官/进光禄少卿/政府恶李植/江东之及思孝辈/思孝迁/太常少卿御史龚仲庆希指诋之/思孝遂求去/不许 B.居正死/召复官/进光禄少卿/政府恶李植/江东之及思孝辈/思孝迁太常少卿/御史龚仲庆希指诋之/思孝遂求去/不许 C.居正死/召复官/进光禄少卿/政府恶李植/江东之及思孝辈/思孝迁/太常少卿御史龚仲庆希指诋之/思孝遂求去/不许 D.居正死召/复官/进光禄少卿/政府恶李植/江东之及思孝辈/思孝迁太常少卿/御史龚仲庆希指诋之/思孝遂求去/不许 11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分) A.互市，指中央王朝与外国或异族之间进行贸易的通称。 B.卓异，指古代官吏考核中政绩突出、才能优异的人。 C.夺情，指为国家被夺去孝情，不能去职守孝或守孝未满起用。 D.懿旨，懿，美好，多指女子。懿旨，在古代专指皇后的命令。 12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分) A.沈思孝去吏部等候选派，高拱想要把他留在吏部。沈思孝推辞后，被任命为番禺知县。他在番禺不同意殷正茂开放贸易的意见。 B.皇帝下诏要求沈思孝移驻下马关，声援魏学曾，但两人不和，沈思孝被弹劾，改任河南巡抚，但他辞官不去上任。 C.沈思孝力辩诛杀郝金，进言减少陕西织造羊绒量，得到皇帝的认可，皇帝很高兴，晋升他为右都御史，让他协助处理军政。 D.孙丕扬重新起任吏部，史记事谴责沈思孝和顾天埈合谋陷害孙丕扬，遭到顾宪成、高攀龙等人的驳斥，指出他诬告。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) （1）寻迁顺天府尹，坐宽纵冒籍举人，贬三秩视事。(4分) （2）其秋，丕扬去位，思孝亦引疾，诏驰传归。(4分) 14.为平定宁夏哱拜叛乱，沈思孝提出了哪些建议?(3分) (二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分) 阅读下面这首唐诗，完成15~16题。 答张十一① 韩愈 山净江空水见沙，哀猿啼处两三家。 筼筜②竞长纤纤笋，踯躅③闲开艳艳花。 未报恩波知死所，莫令炎瘴送生涯。 吟君诗罢看双鬓，斗觉霜毛一半加。 【注】①张十一:张署，与韩愈一起被贬，在郴州临武令任上赠诗韩愈，韩愈在广东阳山写此诗作答。②筼筜:一种粗大的竹子。③踯躅:杜鹃花的别名。 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分) A.首联是全景勾勒，颔联是近景特写，形成点面结合，分别体现了静与闲的特点。 B.这首诗前半段是写景抒情，后半段是叙事抒情，前后表达的情感是一致的。 C.颈联表达了诗人未报朝恩的遗憾，对自己消沉下去的担忧及面对困境的坚强信念。 D.尾联似说诗人白发顿生是因为张署的来信，但实际原因还是被贬而“未报恩波”。 16.清代王夫之在《唐诗评选》中说:“寄悲正在比兴处。”请结合诗歌前两联谈谈你对这句话的理解。(6分) (三)名篇名句默写(本题共1小题，6分) 17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) （1）“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”是陶渊明在《五柳先生传》中的两句话，而在《归去来兮辞》中“________________，_________________。”也表达了自己同样的思想感情。 （2）《桂枝香·金陵怀古》中“_______________，_______________。”，作者化用窦巩《南游感兴》中的句子，流露出他对北宋王朝不能励精图治的不满情绪与对国家民族命运前途的关注和焦急心情。 （3）子规，又叫杜宇、杜鹃，它发出的声音极其哀切，犹如盼子回归，所以叫杜鹃啼归。这样的诗句“___________________，___________________。”。 三、语言文字运用(20分) (一)语言文字运用Ⅰ(本题共3小题，11分) 阅读下面的文字，完成18~20题。 古人称牡丹和芍药为花中二绝，牡丹尊王，芍药拜相。我对于牡丹的好感稍微少一些，总觉得花冠阔且大，傻傻的，有呆霸王气。当然也有例外，有一年在洛阳看见几株白牡丹，静静开在农家后院，茕茕独立，素白自守，像闭门▲的白娘子，一时_▲，忘了花形，大有好感。 芍药花，我的观感比牡丹▲，多了不同的风致。那日友人忍不住在圃园取了一捧芍药，用净水瓶养着，放在客舍茶几上，真个▲，一室生香。但是瓶子简陋了一些，倘或是瓷瓶，大肚细颈，插三两朵的长枝芍药，就有无限的风味了。 18.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分) A.修炼唯我独尊放纵亭亭玉立 B.修炼得意忘形放纵美轮美奂 C.清修得意忘形疏野亭亭玉立 D.清修唯我独尊疏野美轮美奂 19.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分) A.只是瓶子简陋了一些，倘或是瓷瓶，大肚细颈，插三两朵的长枝芍药，就有无限的韵味了。 B.但是瓶子简陋了一些，倘或是瓷瓶，大肚细颈，三两朵的长枝芍药，就有无限的风味了。 C.但是瓶子简陋了一些，倘或是瓷瓶，大肚细颈，插三两朵的长枝芍药，就有无限的韵味了。 D.只是瓶子简陋了一些，倘或是瓷瓶，大肚细颈，三两朵的长枝芍药，就有无限的风味了。 20.文中画横线的句子使用了对偶、拟人的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。(5分) (二)语言文字运用Ⅱ(本题共2小题，9分) 阅读下面的文字，完成21~22题。 到巴楚，黑山是必去的。初闻“黑山”二字，我的脑海里出现的是连绵不断的黑黢黢的山脉。到了现场一看，①。(▲)黑山并非由隆起的山峦组成，像是一片由柏油浇筑而成的宽广无比的平原。地表土质坚硬，②，不用担心轮胎会凹陷下去。_____③，除了蓝天就是广袤无垠的黑土地，使人疑心自己来到了火星。万里无云的盛夏之夜，没有光污染，当你置身于巴楚的沙漠或者黑山地面，仰望星空，你会发现，人与自然是如此的水乳交融，天与地之间只有一个“你”! 21.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(3分) A.黑山位于夏河胡杨林场与塔克拉玛干沙漠临界点，因地表黑色而得名，因火山爆发而形成。 B.黑山因火山爆发而形成，因地表黑色而得名，它位于夏河胡杨林场与塔克拉玛干沙漠临界点。 C.黑山因地表黑色而得名，因火山爆发而形成，它位于夏河胡杨林场与塔克拉玛干沙漠临界点。 D.黑山位于夏河胡杨林场与塔克拉玛干沙漠临界点，因火山爆发而形成，因地表黑色而得名。 22.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过8个字。(6分) 四、写作(60分) 23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 国家兴盛之时，你居安思危，大胆谏言;国事艰难之时，你多方奔走，大声疾呼;他人众口一词之时，你深入思考，独出机杼……理性的声音，源自担当，始于求索，成于艰辛，利在千秋。 《当代中学生》杂志“思维”栏目举行“倾听理性声音，感受别样收获”的主题征文活动。请结合上述材料写一篇文章，说说你的感受与思考。 要求:选好角度，确定立意，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
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