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参考答案及评分标准 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读】（本题共5小题、19分） 1.A(张冠李戴） 2.C(A曲解文意，B表述绝对，D已然未然） 3.A(强调书法对文人画的价值） 4.对比论证，（1分）将文人画创造出的“绝对空间”和物理学“绝对空间”概念进行比较，鲜明论证文人画旨归在于脱离具体空间，反映内在生命逻辑、获得生命感悟的观点。（1分） 引用论证，（1分）通过引用赵孟頫的诗，论证了绘画的美更在于描画的线条、色彩的观点，极具权威性、说服力。（1分） 5.“气韵”是文人画笔墨精神的境界和兴味。中国绘画中一贯讲求“气韵动”的美学原则，淡化形似与写实，更强调主观的意兴心绪。画面不追求自然景物的多样或精巧，而追求以笔墨趣味来传达出艺术家主观的心绪观念。（6分，每点2分） （二）现代文阅读II(本题共4小题，16分） 6.D(A.“发达致富”错，B.“每天让我给他抓背来安慰自己”错，C.“给父亲买新衣服是为了改变父亲对我没出息的看法”错） 7.B(“自卑不已”错） 8.体现了儿子的孝顺和父子之间融洽和谐的关系。原生态的描述洋溢生活气息，体现了传统农耕文明社会里理想的生活形态。（4分，每点2分） 9.体现：余乾坤有出息，让父母过上丰衣足食的生活，却不能让父母享受天伦之乐；我没有出息，没有让父亲过上富足的生活，却让他享受到生活的快乐和满足。（2分） 两者关系：我们在追求个人出息的同时，不要忽视给父母带来日常人伦情感的快乐；我们让父母获得精神快乐的同时，也要有出息，让父母满意，积极承担社会责任和义务。（4分，每点2分） 二、古代诗文阅读（35分） （一）文官文阅读（本题共5小题，20分） 10.A(且冯盎若反，即须及中国未宁，交结远人，分兵断险，破掠州县，署置官司。何因告来数年，兵不出境？） 11.D(“与《过秦论》＇致万乘之势＇中的“万乘”意义相同”错） 12.D(“太宗虽然认为他说得对”错） 13.(1)现在如果派出使者，清楚明白地告诉他们，一定不须劳烦大军，就会使他们自己来归顺朝廷。（4分。“晓谕”“劳”“致”各1分，语意通顺1分） （2)虽然疆域辽阔，热衷于战争就会使民生凋敝；中原虽然安定，但忽略战备就会使百姓懈怠。（4分。“凋”“中国”“殆”各1分，语意通顺1分） 14.用勾践的事例告诫臣下要彰显朝廷威仪，鼓舞百姓士气，不让他们在精神上有所懈怠。用徐偃的事例告诫臣下只有时刻不忘记战备，才能保国家安全。（3分） （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 15.A.(“居功自傲”错） 16.我认为该诗是在张将军有归隐之意的背景下创作的。颔联借用鲁仲连和王翦不受重用而归隐的典故，委婉劝告张将军不要有归隐的想法，因为他正得到朝廷的赏识和重用。尾联用典，交待了历史上的英雄人物已为陈迹，劝诫张将军要珍惜机遇，把握当下，实现更大的理想和抱负。（6分。每点3分。如有其它看法，言之成理即可） （三）名篇名句默写（本题共3小题，6分） 17.(1)见贤思齐焉 见不贤而内自省也 （2)是臣尽节于陛下之日长报养刘之日短也 （3)示例1:戎马关山北 凭轩涕泗流（唐·杜甫《登岳阳楼》） 示例2:借问梅花何处落风吹一夜满关山（唐·高适《塞上听吹笛》） （6分。每空1分，错字、漏字该句不得分） 三、语言文字运用（20分） 18.B(萎缩，意为“衰退”。收缩，意为“紧缩”。千篇一律：泛指事物只有一种形式，没有变化。如出一辙：比喻言论或行动完全一样。琳琅满目：比喻眼前到处充满了美好的事物。目不暇接：形容眼前东西太多或景物变化太快，来不及看。退化：泛指事物由优变劣，由好变坏。蜕化：指一切事物的变化、变质） 19. A(A.“即使”与“却”不能搭配，改为“尽管”。B.两句位置不能互换。C.修辞为比喻。D.地域特色鲜明，如老北京、四合院等） 20.那时的灯是变化万千的说的就是那时候的盛况（4分。每处2分） 21.即国家雪车雪橇场馆，设计理念取自中华文化图腾“龙”，其造型宛如一条巨龙蜿蜒于崇山峻岭之巅，而“龙”也是中华民族的象征，寓意吉祥、兴旺和力量。（6分。每点1分，语句通顺1分） 22.与中国传统文化有机结合；与冬奥冰雪项目紧密关联；与现代高端科技巧妙融合；与冬奥理念、愿景高度契合。（4分。一点1分，两点3分，三点4分，意思对即可） 四、写作（60分） 23.建议参照2021年山东高考作文评分标准，以44分为基准分。
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