|
二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成10~14题。 贞观初，岭南诸州奏言高州酋帅冯盎反叛。诏将军蔺謩发数十州兵讨之。魏征谏曰：“中国初定，疮痍未复，岭南瘴疠，兵运难继，若不如意，悔不可追。且冯盎若反即须及中国未宁交结远人分兵断险破掠州县署置官司何因告来数年兵不出境此则反形未成，无容动众。今若遣使，分明晓谕，必不劳师旅，自致阙庭。”太宗从之，岭表悉定。太宗曰：“初，岭南诸州盛言盎反，朕必欲讨之，魏征频谏，以为但怀之以德，必不讨自来。既从其计，不劳而定，胜于十万之师。”贞观四年，有司上言：“林邑蛮国，表疏不顺，请发兵讨击之。”太宗曰：“兵者凶器，不得已而用之。自古以来穷兵极武，未有不亡者也、苻坚自恃兵强，欲必吞晋室，兴兵百万，一举而亡。隋主亦必欲取高丽，频年劳役，人不胜怨，遂死于匹夫之手。朕今见此，岂得辄即发兵？”竟不讨之。贞观五年，康国请归附。太宗曰：“前代帝王，大有务广土地，以求身后之虚名，无益于身，其民甚困。康国既来归朝，有急难不得不救，兵行万里，岂得无劳于民？若劳民求名，非朕所欲。所请归附，不须纳也。”贞观十九年，太宗将亲征高丽，尉迟敬德奏言：“车驾若自往辽左，皇太子又监国定州，东西二京，虽有镇守，终是空虚。且边隅小国，不足亲劳万乘。伏请委之良将，自可应时摧灭。”太宗虽不从其谏，而识者是之。 太宗《帝范》曰：“土地虽广，好战则民凋；中国虽安，忘战则民殆。凋非保全之术，殆非拟寇之方，不可以全除，不可以常用。故农隙讲武，习威仪也；三年治兵，辨等列也。是以勾践轼蛙【注】，卒成霸业；徐偃弃武，终以丧邦。何也？越习其威，徐忘其备也。” 【注】勾践轼蛙：相传越王勾践出兵伐吴，途中见怒蛙，为表示对勇敢精神的尊重，即凭轼为敬。 10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分） A.且冯盎若反／即须及中国未宁／交结远人／分兵断险／破掠州县／署置官司／何因告来数年／兵不出境／ B.且冯盎若反／即须及中国未宁交结／远人分兵断险／破掠州县／署置官司／何因告来／数年兵不出境／ C.且冯盎若反／即须及中国未宁／交结远人／分兵断险／破掠州县／署置官司／何因告来／数年兵不出境／ D.且冯盎若反／即须及中国未宁交结／远人分兵断险／破掠州县／署置官司／何因告来数年／兵不出境／ 11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是．（3分） A.岭表，即岭南。古人认为五岭以南处于中原之外，所以也称岭外。如苏轼有诗“日啖荔枝三百颗，不辞长做岭南人”。 B.表疏，泛指臣子呈给皇帝的奏章，表重在进言说事，如《陈情表》；疏重在分条说明情况，如《谏太宗十思疏》。 C.监国，中国古代的一种政治制度，通常指皇帝外出时，太子留守宫廷处理国事；也指君主未能亲政、由他人代理朝政。 D.万乘，文中指天子。周制，天子地方千里，出兵车万辆，故称天子为“万乘”，与《过秦论》“致万乘之势”中的“万乘”意义相同。 12.下列对原文有关内容的概述、不正确的一项是（3分） A.太宗皇帝听从魏征建议，不废一兵一卒就平定岭南之地，因此他赞扬魏征的能力出众。 B.太宗认为战争是不祥的事情，不可轻易发动，苻坚、隋主都是因穷兵黩武而走向灭亡。 C.唐太宗不求虚名，他担心保护附属国会使本国的百姓疲弊，没有答应康国归附的请求。 D.尉迟敬德反对唐太宗亲征高丽，太宗虽然认为他说得对，但最终也没有听从他的建议。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分） （1)今若遣使，分明晓谕，必不劳师旅，自致阙庭。（4分） （2)土地虽广，好战则民凋；中国虽安，忘战则民殆。（4分） 14.文末唐太宗用勾践和徐偃事例的用意分别是什么？（3分） （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成15~16题。 赠张将军 杨巨源 关西诸将揖容光，独立营门剑有霜。 知爱鲁连归海上，肯令王翦在频阳。 天晴红帜当山满，日暮清笳入塞长。 年少功高人共羡，汉家坛树月苍苍。 注：鲁连，鲁仲连，战国时齐国侠士，助平原君功成后浪迹海上，不肯出仕。王翦，战国时秦国大将。秦灭楚时，因秦王不用其话，托病辞官，归频阳养老。汉家坛树，《纪事》作“汉坛烟树”，“汉坛”指刘邦筑坛拜韩信为大将的地方。 15.下列对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A.首联描绘了张将军在关西地区居功自傲及其在军中所展现的威武姿态的画面。 B.颈联虽然不着战斗的痕迹，但是依然可以让读者想象出边塞战斗场面的激烈。 C.诗歌选用了霜剑、红帜、清笳、长塞等意象，体现出了苍劲雄壮的风格特色。 D.诗歌借用鲁连、王翦和汉坛拜将的典故，丰富了诗歌意蕴，提升了诗歌境界。 16.前人谈到这首寄赠诗的创作背景时提出，“岂将军有归隐之志？”你有什么看法？请结合文本简要分析。（6分） （三）名篇名句默写（本题共3小题，6分） 17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1)《论语·里仁》中，强调我们既要向身边优秀的人学习，也要加强自我反省的两句是“________，__________” 。 （2)《陈情表》中李密用“________，__________”两句从时间的角度表达了暂不赴命的请求，巧妙地解决了尽忠和尽孝的矛盾。 （3)关山，指关塞山河，也指遥远的地方。该意象在唐宋诗词中经常出现，诗人往往借此抒发愁苦悲凄之情，如“________，__________”。 三、语言文字运用（20分） （一）语言文字运用I(本题共3小题，10分） 阅读下面的文字，完成18~20题。 正月十五元宵节看灯，老北京人一般叫做“逛灯市”，或者“闹花灯”，也有叫做“踏灯节”的。但无论是一个“逛”字，还是“闹”字，或“踏”字，都体现了那时灯节的张扬劲儿。（),展现着丰富无穷的想象，众多的灯汇聚一起，就是一部小百科全书呢。不知从什么时候起，灯节已经_________进了公园或电视里了，即使街巷、、高楼大厦和商家店铺前，可以看见灯，却几乎是__________的大红灯笼高高挂。 在老北京，（甲）灯节在街巷里，在平民百姓之间，才会有“闹花灯”的那种“闹”劲儿。那时候，前门和琉璃厂一带，最为辉煌，“细马轻车巷陌腾，好春又是一番增。今宵闲煞团圆月，多少游人只看灯”，（)。(乙）即便在小胡同里，在四合院里，小孩子们也会提着走马灯、气死风（一种简单的圆形灯笼），或者小橘灯，绕世界跑。 如今，灯节没有了以往的“闹”劲儿，灯也无法和那些___________的灯相比了。对于元宵灯，我们的想象力似乎在_________，元宵节的味道也随之只剩下元宵的味道了。 18.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）。 A.收缩 如出一辙 目不暇接 退化 B.萎缩 千篇一律 琳琅满目 退化 C.萎缩 如出一辙 琳琅满目 蜕化 D.收缩 千篇一律 目不暇接 蜕化 19.下列说法正确的一项是（3分） A.加点词语“即使”使用不当，应该改为“尽管”。 B.(甲）（乙）两句位置能够互换，不影响文意表达。 C.加波浪线语句运用了拟物的修辞手法，生动形象。 D.文中民俗、语言充满京味儿，但地域特色不够鲜明。 20.在（)()处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。（4分） （二）语言文字运用II(本题共2小题，10分） 阅读下面的文字，完成21~22题。 北京冬奥会的五个标志性竞赛场馆的别名，简洁晓畅、音义皆佳又名副其实。 “雪游龙”，___________。“雪如意”，即国家跳台滑雪中心，设计灵感来源于中国传统吉祥饰物“如意”，其剖面的S形曲线和顶端犹如“如意”的“柄身”和“柄首”，而“如意”也是中国传统文化的象征，寓意吉祥如意、称心如意。“雪飞天”是首钢滑雪大跳台的别名，其绚烂、扭转的外形好似敦煌莫高窟的名片——“飞天”灵动而飘逸的身形。 “水立方”作为国家游泳中心早已闻名遐迩，如今“水立方”华丽转身“冰立方”，实现了两种运动的无缝衔接。“水”与“冰”的差异就在于是否有表意符号“冫”。“冰丝带”是世界上首个采用二氧化碳跨临界直冷制冰技术的冬奥速滑场馆，设计者受老北京传统冬季游戏“冰陀螺”启发，用环绕于外层的22条晶莹“丝带”状曲面玻璃幕墙来“描摹”运动员飞速滑过的影迹。 21.请根据“雪游龙”鸟瞰图，仿照文中画波浪线语句，为“雪游龙”场馆写一段介绍词。要求：符合场馆特点，至少使用一种修辞。（6分）  （国家雪车雪橇场馆） 22.请根据文段内容，简要概括五大场馆设计所体现出的三个特点。要求：每个特点不超过15个字。（4分） 四、写作（60分） 23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 材料一： 仇璋问：“君子有争乎？” 子曰：“见利争让，闻义争为，有不善争改。”——《文中子·魏相篇》 材料二： 夫唯不争，故天下莫能与之争。——《道德经》 请综合材料内容写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
|
