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二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成10～14题。 司马光，字君实，陕州夏县人也。光生七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大指。自是手不释书。仁宗宝元初，中进士甲科，年甫冠。性不喜华靡，闻喜宴独不戴花，同列语之曰：“君赐不可违。”乃簪一枝。从庞籍辟，通判并州。麟州屈野河西多良田，夏人蚕食其地，为河东患。籍命光按视，光建：“筑二堡以制夏人，募民耕之，耕者众则籴贱，亦可渐纾河东贵籴远输之忧。”籍从其策。而麟将郭恩勇且狂，引兵夜渡河，不设备，没于敌，籍得罪去光三上书自引咎，不报。籍没，光升堂拜其妻如母，抚其子如昆弟，时人贤之。改直秘阁、开封府推官。交趾贡异兽，谓之麟，光言：“真伪不可知，使其真，非自至不足为瑞，愿还其献。”又奏赋风。修起居注，判礼部。有司奏日当食，故事食不满分，或京师不见，皆表贺。光言：“四方见，师不见，此人君为阴邪所蔽；天下皆知而朝廷独不知，其为灾当益甚，不当贺。”从之。仁宗始不豫，国嗣未立，天下寒心而莫敢言。谏官范镇首发其议，光在并州闻而继之，且贻书劝镇以死至是，复面言：“臣昔通判并州，所上三章，愿陛下果断力行。”帝沉思久之，曰：“得非欲选宗室继嗣者乎？此忠臣之言，但人不敢及耳。”光曰：“臣言此，自谓必死，不意陛下开纳。”帝曰：“此何害，古今皆有之。”神宗即位，擢为翰林学士，光力辞。光常患历代史繁，人主不能遍鉴，遂为《通志》八卷以献。英宗悦之，命置局秘阁，续其书。至是，神宗名之曰《资治通鉴》，自制《序》授之，俾日进读。安石得政，行新法，光逆疏其利害。帝欲用光，访之安石。安石曰：“所言尽害政之事所与尽害政之人而欲置之左右使与国论此消长之大机也光才岂能害政但在高位则异论之人倚以为重元祐元年复得疾。是年九月薨，年六十八。 （节选自《宋史·司马光传》） 10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分） A.所言尽害政之事/所与尽害政之人/而欲置之/左右使与国论/此消长之大机也/光才岂能害政/但在高位则异论之/人倚以为重/ B.所言尽害政之事/所与尽害政之人/而欲置之/左右使与国论/此消长之大机也/光才岂能害政/但在高位/则异论之人倚以为重/ C.所言尽害政之事/所与尽害政之人/而欲置之左右/使与国论/此消长之大机也/光才岂能害政/但在高位则异论之/人倚以为重/ D.所言尽害政之事/所与尽害政之人/而欲置之左右/使与国论/此消长之大机也/光才岂能害政/但在高位/则异论之人倚以为重/ 11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分） A.《左氏春秋》，简称《左传》，与《公羊传》《榖梁传》合称“春秋三传”。 B.闻喜宴，科举制度中朝廷特赐新科进士及诸科及第者的宴会，始于唐代。 C.宗室，是古代社会中对与君主同一宗族血亲的称谓，历代皇族称为宗室。 D.序，一种文体，一般写在著作正文之前的文章，“序”只能由他人来写。 12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分） A.司马光聪慧过人，他七岁时，就能向家人讲《左氏春秋》，刚二十岁就考中了进士；他还不喜华靡，闻喜宴上唯独他不戴花，在同列的劝说下才戴上一枝。 B.司马光敢于担当，郭恩因轻敌冒进连累了庞籍，庞籍因此而获罪，司马光就三次上书皇帝表示承担责任；他还重情重义，在庞籍死后把庞籍家人当成自己家人对待。 C.司马光直言敢谏，他对交趾进贡一种叫“麟”的野兽一事写赋进行讽谏，希望将“麟”送还；对表贺日食一事力陈已见，据理劝谏，朝廷最终听从了他的劝谏。 D.司马光编写了《通志》八卷呈献给英宗，英宗很高兴，在秘阁设置机构续修这部书，后来，神宗给此书命名为《资治通鉴》，并亲自给此书写了《序》。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分） （1）仁宗始不豫，国嗣未立，天下寒心而莫敢言。（4分） （2）光曰：“臣言此，自谓必死，不意陛下开纳。”（4分） 14.为了解除西夏人的祸患，司马光向庞籍提出了哪些办法？请简要概括说明。（3分） （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋诗，完成15～16题。 北风 刘子翚 雁起平沙晚角哀，北风回首恨难裁。 淮山已隔胡尘断，汴水犹穿故苑来。 紫色蛙声真倔强，翠华龙衮暂徘徊。 庙堂此日无遗策，可是忧时独草莱。 ［注］此诗约作于南宋建炎末年。紫色蛙声：典出《汉书·王莽传》：“紫色蛙声，余分闰位。”后多指邪恶势力。诗中指金人于靖康二年所立的张邦昌和建炎四年所立的刘豫两个傀儡皇帝。衮：古代君王等的礼服。草莱：田野，喻指草野平民。 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A. “晚角哀”指傍晚时分传来凄婉哀怨的画角声，起句就奠定了全诗的情感基调。 B. “淮山”已落入胡寇手中，“汴水”依旧流过宫苑，只是江山依旧而故国不再。 C.颈联对邪恶势力进行了怒斥，对于当局者的逃跑懦弱行为却用“暂徘徊”来讳饰。 D.尾联诗人认为应该相信朝廷的政策，平民百姓对于时局的担忧有时候是杞人忧天。 16.结合全诗分析诗中流露出哪些情感。（6分） （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）司马迁《屈原列传》中，交代屈原对君王产生怨愤的原因是“ ， ”。 （2）杜甫《蜀相》中，“ ， ”两句写武侯祠内春意盎然的景象，诗人将自己的主观情意渗进了客观景物之中。 （3）姜夔《扬州慢（淮左名都）》中，“ ， ”两句运用反问手法，以乐景写哀情，以花反衬人。 三、语言文字运用（20分） （一）语言文字运用（本题共3小题，11分） 阅读下面的文字，完成18～20题。 随着新旧动能转换、产业结构更新升级、“互联网＋”及数字经济蓬勃发展，各类新兴职业和新型就业方式 ，新职业青年登上历史舞台。这样的局面，正逐步改变着我国经济社会发展的样态，彰显了我国产业体系的完备度和创造力。 短短几年，锚定高科前沿的人工智能训练师、深耕智能移动工作的数据化管理师、专注于合规管理的企业合规师、授人以渔的职业培训师、致力于乡村振兴的农业经理人等等，相继进入大众视野。 目前，人社部已发布4批56个技能人员新职业，越来越多的新职业青年得以“转正”，以更高的社会认同度参与社会分工、参与国家建设。 每个时期特有的职业人群和劳动者，都是经济生活和文化现象的见证者和缔造者。古代的清明上河图，绘尽市井众人的生活百态，而近期网络上的一张“新《百工图》”，则勾画了107个新职业及其工作场景，从电商摄影师、电竞主播到农村电商经纪人，在经济新旧动能转换中酝酿的新岗位和就业形式，令人 。这些伴随着新经济发展逐步开花结果的新职业，向“网”而生，向“数字”而生，向“美好生活”而生，这正是当今社会发展成果在人才市场中的直观 。 无论新职业的样态如何“新”，其价值仍在于对社会的贡献。人类发展的历史，唯有那些具备多种效益和社会进步的职业，才得以生存和发展，才经得起时间和现实。 18.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分） A.日新月异 截至 应接不暇 反应 B.应运而生 截至 目不暇接 反映 C.应运而生 截止 应接不暇 反映 D.日新月异 截止 目不暇接 反应 19.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分） A.人类发展的历史，唯有那些具备多种效益和能推动社会进步的职业，才得以生存和发展，才经得起时间和现实的考验。 B.在人类发展的历史上，唯有那些具备多种效益和社会进步的职业，才得以生存和发展，才经得起时间和现实的考验。 C.在人类发展的历史上，唯有那些具备多种效益和能推动社会进步的职业，才得以生存和发展，才经得起时间和现实的考验。 D.在人类发展的历史上，唯有那些具备多种效益和能推动社会进步的职业，才得以生存和发展，才经得起时间和现实。 20.文中画横线的句子使用了排比的修辞手法，请简要分析其表达效果。（5分） （二）语言文字运用（本题共2小题，9分） 阅读下面的文字，完成21～22题。 每年公历1月5日或6日，太阳到达黄经285度时，“小寒”节气开始，它是二十四节气中第二十三个节气，冬季第五个节气，也是进入新一年的第一个节气。 在新的一年里，（ ）。“小寒”的三候为“一候雁北乡，二候鹊始巢，三候雉始鸲”，意思是说因感知到天地间的阳气回升，大雁开始北迁，喜鹊开始筑巢，雉鸡开始鸣叫。 “小寒”时节，公众该如何养生？养生专家的建议说，严寒是进补的好时节，中医认为，寒为阴邪，最冷的节气也是阴邪最盛的时期，因此 ，以抵御寒冷对人体的侵袭，这就是民间常说的“三九补一冬”，但应注意有的放矢，万不可盲目进补。 在寒暑交替的天时更迭中， ，如“早睡晚起，必待日光”，克服在闲散中熬夜的毛病。 ，既能御寒保暖，又能解除疲劳，促进睡眠，浴足后进行足底按摩，还可促进血液循环和新陈代谢。 21.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3分） A.人们在最冷的“小寒”时节也能看到春意正在萌动 B.虽然“小寒”时节最冷，但人们也能看到春意正在萌动 C.正在萌动的春意在最冷的“小寒”时节也能被人们看到 D.不但“小寒”时节最冷，而且人们能看到春意正在萌动 22.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。（6分） 四、写作（60分） 23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 一项有关中学生压力的问卷调查表明：约80％被调查同学的压力来自对成绩的忧虑。友谊的获得与失去，也是学生在学校压力的来源之一。一些学生为了保持住不错的排名，只顾努力学习，与周围的亲友逐渐关系疏远。约60％被调查同学感受到来自父母的压力，“父母不理解”高频出现。还有40％被调查同学的压力来自自己。自己的期望太多、太高，完不成会强烈自责，甚至自我否定很久。经常参与“比较”，会自己给自己施加压力。还有大约30％的被调查同学感受到来自互联网的压力。便捷的网络媒体让学生接触到越来越多的社会问题和思潮，令部分同学对未来产生恐慌，思想出现混乱。 这引发了你怎样的思考？请写一篇文章，表达你的认识与感悟，并提出合理建议。 要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
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