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二、古代诗文阅读(35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成10~14题。 邓鸳欲弃凉州，徙边郡不能自存者入居手辅，并力北边。乃会公卿集议，曰：＂譬若衣裳败坏，一以相补，犹有所完，若不如此，将两无所保。”公卿皆以为然。郎中虞诩言于太尉张禹曰：“大将军之策不可。凉州士凤壮猛，庶众便习兵事。今羌、胡所以不敢入据三辅为害者，以凉州在后故也。凉州士民所以持锋执锐，蒙矢石于行陈，而无反顾之心者，为臣属于汉故也。今推而捐之，割而弃之，民庶安土重还，必引领而怨曰'中国弃我于夷狄！＇如卒然起谋，豪雄相聚，席卷而东，则函谷以西、园陵旧京非复汉有也。议者喻以补衣犹有所完，诩恐其疽疮侵淫而无限极也”禹曰：“吾意不及此，微子之言，庶几败国事矣！”因更集四府，皆从诩议。邓莺由是恶诩，欲以吏法中伤之。会朝歌贼数千人攻杀长吏，州郡不能禁，乃以诩为朝歌长。故旧皆吊之，诩笑曰：”事不避难，臣之职也。不遇梁根错节，无以别利器，此乃吾立功之秋也。”始到，谒河内太守马棱。棱曰：“君儒者，当谋谟庙堂，乃在朝歌，甚为君忧之。”诩曰：“此贼犬羊相聚，以求温饱耳，愿明府不以为忧。＂棱曰：“何以言之？＂诩曰：“朝歌者，背太行临黄河去敖仓不过百里而青冀之民流亡万数贼不知开仓招众劫库兵守成皋断天下右臂此不足忧也愿宽假辔策，勿令有所拘闵而已。”及到官，设三科以募求壮士，自掾史以下各举所知，其掠劫者为上，伤人偷盗者次之，不事家业者为下，收得百余人。诩为飨会，悉贯其罪，使入贼中诱令劫掠，乃伏兵以待之，遂杀贼数百人。又潜遣贫人能缝者佣作贼衣，以采线缝其据，有出市里者，吏辄禽之。贼由是骇散，咸称神明，县境皆平。 （节选自《资治通鉴·汉纪》） 10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分） A.背太行/临黄河/去敖仓/不过百里/而青冀之民流亡万数/贼不知开仓/招众劫库兵/守成皋/断天下右臂/此不足忧也/ B.背太行/临黄河/去敖仓不过百里/而青冀之民流亡/万数贼不知开仓招众/劫库兵/守成皋/断天下右臂/此不足忧也/ C.背太行/临黄河/去敖仓不过百里/而青冀之民流亡万数/贼不知开仓招众/劫库兵/守成皋/断天下右臂/此不足忧也/ D.背太行/临黄河/去敖仓/不过百里/而青冀之民流亡/万数贼不知开仓/招众劫库兵/守成皋/断天下右臂/此不足忧也/ 11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分） A.三辅，汉代指治理京城及附近地区的三位官员，也指三位官员管辖的地区。 B.夷狄，古代分别指东方和北方的部族，文中泛称华夏族之外的其他部族。 C.辔策，用以御马的缰绳和马鞭，虞诩以此代指马匹，向太守请求兵马支援。 D.掾史，汉代指中央和各州县设置的分曹治事的属官，一般由长官自行辟举。 12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分） A.虞诩熟知边事，十分了解凉州的风土民情，他对凉州刚猛剽悍、惯千反叛的民风非常担心，提醒太尉张禹要严加防范。 B.邓骘和虞诩意见相悖，最终虞诩的建议被采纳，千是心胸狭隘的邓骘对虞诩怀恨在心，想要利用职权对虞诩打击报复。 C.朋友为虞诩被任命为朝歌长感到担心，虞诩却把处理复杂的事务当成检验能力的机会，毅然赴任，表现出异千常人的气魄。 D.虞诩让招募的壮士诱贼外出劫掠，又用偷缝在衣服上的标记辨识叛贼，既斩杀擒获了不少叛匪，也动摇了贼众的心理防线。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分） (1)吾意不及此，微子之言，庶儿败国事矣！（4分） (2)君儒者，当谋谟庙堂，乃在朝歌，甚为君忧之。(4分） 14.＂疽疮侵淫而无限极也”这一比喻，如何形象地表达了虞诩的观点？（3分） （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋词，完成15~16题。 满江红·千湖怀古① 张孝祥 千古凄凉，兴亡事、但悲陈迹。凝望眼、吴波不动，楚山丛碧。巴滇绿骏②追风远，武昌云旆连江赤。笑老奸③、遗臭到如今，留空壁。 边书静，烽烟息。通辂传，销锋镝。仰太平天子，坐收长策。蹙踏扬州开帝里，渡江天马④龙为匹。看东南、佳气郁葱葱，传千亿。 【注】①该词作于张孝祥因反对投降派主张宋金和议而被弹劾罢归期间。②巴滇绿骏：指晋明帝所乘的骏马。③老奸：指企图篡夺晋朝政权的王敦。④渡江天马：指宋高宗赵构渡江南下。 15.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(3分） A.千百年来，人们都为国家兴亡倍感凄凉，只有作者为于湖周围的历史陈迹已经消失而悲叹。 B.“巴滇绿骏“五句写晋明帝击垮王敦的史实，在对比中表明对晋明帝的赞扬和对王敦的嘲讽。 C.下阅＂仰”字含”期待”之意，作者期望当今天子能谋划长久之策，以实现朝廷中兴。 D.宋高宗赵构渡江南下，重新建立宋朝，延续国祚；东南一带佳气葱郁，大有基业传承千载的气象。 16.本词中的“销锋镝”，与《过秦论》中“销锋镝，铸以为金人十二”中的“销锋镝”有不同的表达目的。请简要分析。(6分） （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分） (1))张若虚《春江花月夜》中，“ ？ ？”两句抒发了面对皎沽江月的思古之情，与苏轼“明月几时有＂颇有相似之处。 (2))陶渊明《归去来兮辞》中写天色渐晚，诗人依然留恋孤松不愿离去的两句是“ ， ”。 (3)一代名相诸葛亮，作《出师表》，兴伐魏师，后人常在诗句中借此表达对其赞扬慨叹之情。“ ， ”两句便是其中代表性诗句。 三、语言文字运用(20分） （一）语言文字运用I（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成18~20题。 我们驱车去了位于酒泉的胡杨林景区。汽车奔驰过望而生畏的无边戈壁沙丘，那种土色映入眼帘，让人倍感困乏不已。进入景区，步行一段路之后，倏而一个转弯， ，一丛树枝纷披、树叶沙沙作响的胡杨树出现在眼前。它们一排排，一丛丛，一洼洼，四散分布在各处的沙丘或者旱地里。这些野生迹象明显的胡杨树，拯救了这片荒芜的土地。粗粝的树干像被狂风 过一般，皮开肉绽。树枝随心所欲地伸向四周，呈现着别样的姿态。 它是年轻奔放的胡杨。它无法与塔克拉玛干沙漠胡杨的于年雕琢之神奇相 ，也无法和额济纳奇胡杨的健硕道劲之壮美相比拟，然俊秀如它，粗粝如它；热烈如它，沧桑如它；豪放如它，内敛如它。无论是扎根沙漠翰海，还是景区沙丘，都是那么精神饱满。在这个金色的秋天，它便是 的大家，毫不吝啬，在沙漠戈壁深处，描绘出一幅别样清新的画卷，令人震撼和陶醉。 18.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分） A.峰回路转 肢解 匹敌 挥洒自如 B.柳暗花明 肢解 媲美 挥毫泼墨 C.峰回路转 分解 媲美 挥洒自如 D.柳暗花明 分解 匹敌 挥毫泼墨 19.下列选项中使用的修辞手法与文中画横线的句子相同的一项是(3分） A.世间行乐亦如此，古来万事东流水。 B.铁衣远戍辛勤久，玉著应啼别离后。 C.我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 D.主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。 20.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分） A.汽车奔驰过令人望而生畏的无边戈壁沙丘，那种土色映入眼帘，让人感觉困乏不已。 B.汽车奔驰过望而生畏的无边戈壁沙丘，映入眼帘的那种土色，让人感觉困乏不已。 C.汽车奔驰过望而生畏的无边戈壁沙丘，映入眼帘的那种土色，让人倍感困乏不已。 D.汽车奔驰过令人望而生畏的无边戈壁沙丘，那种土色映入眼帘，让人倍感困乏 不已。 （二）语言文字运用II（本题共2小题，11分） 阅读下面的文字，完成20~21题。 21世纪以来，气候变暖、冰川融化、海平面上升等一系列气候变化随着全球碳排放量的迅速增长正影响着人类的未来生存。 到底是什么破坏了地球上的碳循环？要想回答这一问题， ① 。自然界中的碳循环包括固定与释放两个阶段：首先大气中的二氧化碳被陆地和海洋中的植物吸收， ② ；然后在生物或地质过程以及人类活动中产生的二氧化碳又返回到大气中，完成了碳的释放。近年来，人类社会工业化迅速发展，生产活动所产生的二氧化碳远远超过了大气吸收的极限，导致大气中二氧化碳浓度过高， ③ 。 21.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。(6分） 22.文中画横线处是个长句，请改成三个较短的语句。可以改变语序、增删个别词语，但不得改变原意。(5分） 四、写作(60分） 23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分） 近年来，高中学校纷纷开设了”中学生生涯规划”课程。随着生涯规划课程的推进实施，同学们对此产生了不同的见解。有的说：“人生就得提前规划，生涯规划课程能让我们熟悉高校专业情况和志愿填报技巧，尽早确定奋斗目标。”有的说：“人生无需过度未雨绸缪，应当在逐渐认识自我和探索世界的过程中确定人生发展的目标和方向。”此外，也有其他不同的认识和见解。 这引起了人们的深思。 请结合材料内容，写一篇文章，体现你的体验与思考。 要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
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