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参考答案及评分标准 一、本大题共5小题，共14分。 1．（2分）D 2．（2分）A 3．（2分）B 4．（2分）C 5．答案示例：（共6分） ①粮食供应的对象是所有的人。我国积极构建布局合理、运转高效的现代粮食物流体系，确保任何地方的人都能获得粮食。 ②粮食供应的时间无限制。我国重视粮食仓储工作，在非收获季节一样可以保证粮食供应。 ③粮食数量充足。我国大力发展农业科技，确保耕地面积，重视进口粮食，确保粮食充足。④粮食质量有保证。我国重视完善仓储基础设施，使用绿色储粮技术和绿色肥料，保障粮食品质。 ⑤粮食种类能满足人们的偏好。我国积极开拓国际市场，进口紧缺品种，满足个性化需求。 【评分参考】答出3点即可。每点2分，其中的“概括”和“说明”各1分。第③④点的“说明”都至少要答出两条，否则扣1分。意思对即可，有其他答案视其合理程度给分。 二、本大题共11小题，共39分。 （一）阅读下面的文言文，完成6—10题。（共15分） 6．（3分）D（清楚、明白） 7．（3分）C都是“作为”。（A在；到。B代词，白云；难道。D的；定语后置的标志） 8．（3分）D（恢复中宗李显的帝位） 9．（3分）A（有孝心的人） 10．（3分）选择其中一点。叙述事件1分，概括品质2分。 （1）抗天子而不屈：高宗坚持处死权善才，而狄仁杰却犯颜直谏，向盛怒的高宗奏免权善才死罪，表现了他守法不阿的精神。 （2）拒元帅而不下：抗拒元帅张光辅入城，面对威胁，为了保护百姓，将个人生死置之度外，表现了他威武不能屈的可贵精神。 （3）能复废主以正天下之本：狄梁公担任丞相时，想方设法恢复了庐陵王的太子地位，保住了李唐的国本，表现了他忠君爱国的精神。 【参考译文】 狄仁杰，字怀英，是并州太原人。祖父狄孝绪，贞观年间担任尚书左丞。父亲狄知逊，担任夔州长史。作为人子，极为孝顺；作为臣子，极为忠贞。忠孝的善行，高举如日月，能够在祖庙中颂唱。狄公曾经去并州任州掾，路过太行山，在山上转身遥望河阳，看见白云孤零零地飘去。他说：“我的父母就在云下。”久久不忍离开，同行的人被他感动。《诗经》中有《陟岵》篇，为行役中的君子不忘记双亲而感伤，（这就是狄公要说这句话的原因）。啊呀！孝心到了极点，忠心便由此产生了。 他担任大理寺丞时，判决各地积压的案件，涉及一万七千多人，天下人叹服他的公正。武卫将军权善才因为砍伐昭陵的柏树，高宗下令处决他。狄仁杰直言上奏不肯退却，皇帝大怒，说：“他让我做了不孝的人！”身边的近臣扯了扯狄仁杰的衣角，示意他退出宫廷。狄仁杰却走上前说：“陛下因为一棵柏树而杀掉一位将军，正如汉代张释之所说：‘如果有人盗取了长陵的一捧土，那么要用什么刑法处罚他呢?’我怎敢听从陛下的命令（杀权善才），使陛下陷于不讲道义的境地呢!”高宗的怒气稍稍缓解了些，权善才因此得以饶恕死罪。啊呀！执法的官员，让人担忧的是寡情少恩，然而唯独狄梁公用仁爱之心维护君王，用意多么高远啊！ 狄梁公调任豫州刺史，当时，宰相张光辅率领军队平定越王叛乱，将士贪婪残暴，狄仁杰将暴军阻拦（在城外），（对于张光辅的要求）不回应。张光辅大怒，说：“刺史你要怠慢元帅吗？”狄仁杰回答说：“你率领三十万兵力剿灭一个乱臣贼子，那些被胁迫跟随的老百姓听到朝廷军队到来，登城投降的人数以万计。但你却纵容残暴的兵士屠杀无辜百姓，把这当作功劳，使无辜的百姓肝脑涂地。如果我得到尚方斩马剑，一定砍下你的头颅，我即使身死也没有什么遗憾。”张光辅不能让狄梁公屈服，便上奏朝廷说狄梁公对他骄纵不敬，狄梁公被贬到复州任刺史。啊呀！孟子说：“威武不能屈，此之谓大丈夫！”大概说的就是狄梁公吧！ 最初，中宗皇帝被软禁在房陵，吉顼、李昭德都有匡复李氏天下的正直言论，武则天却没有恢复李氏江山的想法。只有狄仁杰坦然地上奏回复，没有不拿母子亲情作为进谏内容的，武则天也渐渐清楚明白，最终召回中宗，再次将他立为皇太子。中宗从房陵返回朝廷，武则天将他藏在宫帐中，召见狄仁杰，询问对庐陵王的处置方式。狄仁杰慷慨陈奏，话一出口就痛哭流涕，武则天立即让庐陵王出来，对狄仁杰说：“还你皇太子。”狄仁杰走下台阶，流着眼泪恭贺庐陵王，恭贺完毕，上奏说：“太子回宫，没有人知道，众人议论纷纷，哪能分清是非呢？”武则天认为狄仁杰说得对，于是又在龙门安置中宗，准备好礼节迎接归来，百姓非常感动，欣喜不已。 狄梁公的功勋道德，是说不完的。狄公在任大理寺丞时，抗颜直谏而不屈服；在豫州刺史任上，阻拦元帅而不退让；等到升任丞相时，又恢复被废黜的太子的地位而匡正了天下根本。难道不正是狄梁公刚正不阿的正气出于他忠诚的性格，表现在他的事业上吗？当时那些在官吏之中悠闲游乐，国家倾倒而不扶持、危难之际而不救助的人，怎么值得一提呢！ （二）阅读下面文言文，完成11-15题。（共20分） 11．（3分）B（处理得好） 12．（3分）C都是主谓之间，取消句子独立性。（A代词，他们；表示语气，一定。B是，表示判断；wèi，为了，替。D来，表示目的；把。） 13．（3分）C（去尽力做一些小事） 14．（5分）等到它拉沉重的车子，择取平坦的道路，不用屡屡鞭策，不让人费力地驾驭。 【评分标准】“及其”+ 4个分句，每个1分。 15．（6分） （1）应选择材料三（1分） （2）本段的观点是要恰当地使用人才（2分），不能“用之不得其方”，要“适其任”。 （3）材料三的意思是南越的竹子适合做箭，而不适合做敲扑（1分）；强调要发挥事物真正的作用（1分），这与本段的观点一致（1分）。 【参考译文】 天下的忧患，不担心人才不多，只担心在上位的人不追求人才；不担心士不想有作为，而担心在上位的人不想要士有所作为。 人才是国家的栋梁，得到了就会使国家安定繁荣，失去了就会使国家灭亡遭屈辱。然而在上位的人不想让人才多，不想使用人才，是为什么呢？这有三个受蒙蔽。他们甘愿受蒙蔽，认为自己的地位可以远离屈辱危险，终身没有天下的大患，人才的得失对于安定和不安定没有什么帮助；也有的人认为自己的奉禄富贵足以诱惑天下的士，盛衰乐忧在于我，我可以在天下之士前骄横，他们将没有不到我这里来的；又有的人不追求用来养育取用的方法，却恐惧担心认为天下实在没有人才。这三条蒙蔽，它们所导致的祸患是一样的，唯独说他们的过错在于认为天下没有人才。他们不是存心不想用天下的人才，也不知道其中的原因。 况且有才能的人外表和一般的人没有什么不同，只是他遇到事情能够办好，治理国家能使国家安定昌盛。所以在上层的人假如不能精细地考察他，慎重地使用他，那么，即使他有皋、夔那样的才智，也不能使自己突出于一般人，何况才智不及他们的呢？世上有偏见的人才会说：“人怀有特别的才能在身上，就像锥子放在布袋里一样，它的尖端立刻就能显落出来，所以没有怀才而看不出来的人啊。”这只是看到了锥子放在布袋里，而本来没看到马在马棚里的(情景)。劣马和良马混杂在一起，喝水吃粗根，嘶鸣啼叫互相嘴咬，想看出（哪匹）不同于其它的马是没有的啊。到了它牵引着沉重的车子，走不平坦的道路，不需要多次鞭打它，也不需要繁多地驾驭，只要一拉它的缰绳，就已经到了千里以外的地方了。在这个时候，让劣马和它一起赶路，那么（那劣马）即使倾覆了车的轮子，断了线绳，损坏了筋骨，日夜追赶，遥远得已经赶不上了，这以后良马和劣马才有分别了。古代的人君懂得这个道理，因此并不认为天下没有人才，而是用尽一切办法去寻求人才、考察人才。考察人才的方法，就是给他于适合于他的才能的工作罢了。 ……由此可知，即使得到了天下优秀杰出的人才但任用他们不得当，也和上述情形一样。古时候的君王明白这个道理，于是衡量他们的才能并且谨慎地使用他们，使能力大小不同、长处短处不同的人才没有不做着适合自己的事情的。这样做的话，那么愚昧浅陋的人都能发挥他们的智慧，去尽力做一些小事，何况那些超然客公号才德兼备、智力非凡的人呢？唉！后世的位高权重者没有探究这个道理并且在现实中尝试，就说天下确实没有人才，这也是没有好好想过罢了。 有人问：“古时候的人通过教育来造就人才，而你只说了人才的寻求和使用，为什么呢？”我说，在天下的法度还没设立之前，就一定要先寻求天下的人才来使用，如果能使用天下的人才，那么就能依靠他们恢复先王的法度，那么连天下的小事都没有不像先王那个时代的了，何况是教育造就人才的大事呢？这就是我只讲寻求和使用人才方法的原因。 （三）根据要求，完成第16题。（共4分） 16.参考答案： ①“弗如也/吾与女/弗如也”：确实不如啊，我赞同你的看法，你不如颜回。“弗如也/吾与女弗如也”：不如啊，我和你都不如颜回。（每句1分） ②（2分） 我认同“弗如也/吾与女/弗如也”，这句话的语境是孔子问子贡和颜回谁更厉害一些,子贡认为，颜回得知一件事可以推知十件事，而自己只能推知两件事，由此可见自己比不上他，语境中并未阐释孔子把自己和颜回相比之后的评价。理解为和在语境中没有依据，所以赞同更契合语境。 我认同“弗如也/吾与女弗如也”，孔子认为颜回不是可以帮助他的，颜回对孔子说的话没有不心悦诚服的。可见颜回虽是孔子弟子中最好学的，但却不能提出异议，不能提出自己的想法与观点，大概孔子所希望的能够与之教学相长的弟子。所以我认为孔子不会说自己不如颜回。 三、本大题共5小题，共32分。 17．A（3分） 18．D（3分） 19. 参考答案：自古以来的寒士，有怀才不遇求告无门的时候，也有得到赏识大展宏图的机遇。词人表达对所有不遇之人能遇知音的期望；也借嵌进友人名字的做法，表达对朋友能获机遇的真挚祝愿；还有对他们可能终不得遇的担忧。 20．（1）金戈铁马，气吞万里如虎 （2）鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤 （3）辟邪说，难壬人 （4）银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣 （5）憔悴损 （6）乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪 （7）非蛇鳝之穴无可寄托者 （8）旌旗蔽空 21.贵：身份地位的尊贵、善良率真的本性，对真善美的追求、反对封建礼教，追求平等博爱厌恶仕途经济，追求自由理想、尊重崇拜女性、追求爱情自由…… 答出任意一点，结合原著的典型情节、细节进行分析即可得3分，分析不够到位酌情扣分。 坚：对黛玉爱情的坚贞、对自己所追求的理想或精神的坚守…… 答出任意一点，结合原著的典型情节、细节进行分析即可得2分，分析不够到位酌情扣分。 四、本大题共3小题，共65分。 22.（1）A（3分） （2）一些相关部门在社会服务过程中缺乏俯下身子实地调研的精神/一些相关部门没有在社会服务过程中俯下身子实地调研（2分） 23.略 24.略
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