|
（二）阅读下面文言文，完成11-15题。（共20分） 天下之患，不患材之不众，患上之人不欲其众；不患士之不欲为，患上之人不使其为也。 夫材之用，国之栋梁也，得之则安以荣，失之则亡以辱，然上之人不欲其众，不使其为者，何也？是有三蔽焉。其尤蔽者，以为吾之位可以去辱绝危，材之得失无补于治乱之数；又或谓吾之爵禄足以诱天下之士，荣辱忧戚在我，可以骄天下之士，而其将无不趋我；又或不求取用之道，以为天下实无材。此三蔽者，可以论其失者，独以天下为无材者耳。盖其心非不欲用天下之材，特未知其故也。 且人之有材能者，其形何以异于人哉？惟其遇事而事治，治国而国安焉。上之人苟不能精察之、审用之，则虽抱皋、夔之智，且不能自异于众，况其下者乎？世之蔽者曰：“人之有异能于其身，犹锥之在囊，其末立见。故未有有其实而不可见者也。”此徒有见于锥之在囊，而固未睹夫马之在厩也。驽骥杂处，饮水食刍，嘶鸣蹄啮，其所异者蔑矣。及其引重车，取夷路，不屡策，不烦御，一顿其辔，而千里已至矣。然后骐骥与驽骀别矣。古之人君知其如此，故不以天下为无材，尽其道以求而试之。试之之道，在当其所能而已。 【甲】是知虽得天下之瑰材杰知，而用之不得方，亦若此矣。古之人君知其如此，于是量其能而审处之，使大者小者、长者短者无不适其任者也。如是，则士之愚蒙鄙陋者，皆能奋其所知，以效小事，况其贤能智力卓荦者乎？呜呼！后之在位者，盖未尝求其说而试之以实也，而曰天下果无材，亦未之思而已矣。 或曰：“古之人于材有以教育成就之，而子独言其求而用之者，何也？”曰：天下法度未立之先，必先索天下之材而用之，如能用天下之材，则所以能复先王之法度，则天下之小事无不如先王时矣，况教育成就人材之大者乎？此吾所以独言求而用之之道也。 （取材于王安石《材论》） 11．下列对句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）（3分） A．特未知其故也 特：只不过 B．惟其遇事而事治 治：治理 C．求其所异者蔑矣 蔑：微小 D．然后骐骥与驽骀别矣 别：区分 12．下列各组句中加点词的意义和用法，相同的一项是（ ）（3分） A．而其将无不趋我 尔其勿忘乃父之志（《伶官传序》） B．独以天下为无材者耳 常能为汉伏弩射杀之（《苏武传》） C．人之有异能于其身 屈平疾王听之不聪也（《屈原列传》） D．尽其道以求而试之 壹是皆以修身为本（《大学之道》） 13．下列对文中语句的理解，不正确的一项是（ ）（3分） A．患上之人不使其为也 担心在上位的人不想让士有作为 B．此徒有见于锥之在囊 这只是看到了锥子放在布袋里的情形 C．皆能奋其所知，以效小事 都能发挥他们的智慧，来效仿小的事情 D．此吾所以独言求而用之之道也 这就是我只讲寻求和使用人才方法的原因 14．将下面语句译为现代汉语。（5分） 及其引重车，取夷路，不屡策，不烦御 15．下面三则材料中，哪一则最适合作为论据放在文中的【甲】处？请根据文章及所选材料的大意简述你的理由。（6分） 材料1：弓所以为正者，材也。相材之法视其理，其理不因矫揉而直，此弓人之所当知也。 材料2：六国合从，而辩说之材出；刘、项并世，而筹画战斗之徒起；唐太宗欲治，而谟谋谏诤之佐来。 材料3：南越之修簳①，加强弩之上，而彍之千步之外，此天下之利器，决胜之所宝也。用以敲扑，则无以异于朽槁之梃②。 【注释】①簳：小竹，可做箭。②梃：棍棒。 （三）根据要求，完成第16题。（共4分） 16.阅读下面《论语》的文字，回答问题。 ①子曰：“吾与回言终日，不违，如愚。退而省其私，亦足以发。回也不愚。” （《论语•为政》） ②子谓子贡曰：“女与回也孰愈【1】？”对曰：“赐也何敢望回？回也闻一以知十，赐也闻一知二。”子曰：“弗如也吾与女弗如也。” （《论语•公冶长》） ③子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷。人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！” （《论语•雍也》） ④子曰：“回也非助我者也，于吾言无所不说。” （《论语•先进》） 注释：【1】愈：胜。 （1）文中画线句，有人断句为“弗如也/吾与女/弗如也”，有人断句为“弗如也/吾与女弗如也”。请你根据这两种不同的断句方式，完整地翻译这两个句子。（2分） （2）你认同哪种断句方式？请说明理由。（2分） 三、本大题共5小题，共32分。 （一）阅读下面这首宋词，完成17—19题。 归朝欢·题晋臣敷文积翠岩【1】 辛弃疾 我笑共工缘底怒【2】，触断峨峨天一柱。补天又笑女娲忙，却将此石投闲处。野烟荒草路，先生拄杖来看汝。倚苍苔，摩挲试问：千古几风雨？ 长被儿童敲火苦，时有牛羊磨角去。霍然千丈翠岩屏，锵然一滴甘泉乳。结亭三四五，会相暖热携歌舞。细思量：古来寒士，不遇有时遇。 注释：【1】赵不遇，辛弃疾的朋友，字晋臣，曾为敷文阁学士。此时与辛弃疾均去职赋闲。【2】缘底，为什么。 17．下列对这首词的理解与赏析，正确的一项是（ ）（3分） A．本词起笔迭用两则神话传说，把积翠岩比喻为折断的天柱、补天的神石。 B．词人不辞辛苦，拄杖来到积翠岩，只是为了尽情欣赏积翠岩秀美的风光。 C．牧童击石取火，牛羊以石磨角，积翠岩不幸流落山谷中，却仍有其功用。 D．词人于积翠岩结亭会友，心生感慨，与杜甫“大庇天下寒士”的情怀近似。 18．下列诗句中的“石”，含有寄托之意的是（ ）（3分） A．明月松间照，清泉石上流。（唐·王维《山居秋暝》） B．素沙见底空无色，青石潜流暗有声。（唐·李绅《别石泉） C．过桥分野色，移石动云根。（唐·贾岛《题李凝幽居》） D．竹劲兰芳性自然，南山石块更遒坚。（清·郑板桥《题兰竹石》） 19．“古来寒士，不遇有时遇”两句意蕴丰富，请结合全词分析。（6分） 20.在横线处填写作品原句。（15分） （1）北固亭上，辛弃疾想到了宋武帝刘裕， ， ，为他的功业感慨万分。（辛弃疾《永遇乐 京口北固亭怀古》） （2） ， ， ，秦人视之，亦不甚惜。（杜牧《阿房宫赋》） （3） ， ，不为拒谏。（王安石《答司马谏议书》） （4）在短暂的停顿后，琵琶女弹奏出了最为慷慨激昂的乐章，是 ， 。（白居易《琵琶行》） （5）满地黄花堆积， ，如今有谁堪摘？（李清照《声声慢》） （6）若来到赤壁，你也许会看这样的自然风光： ， ， 。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》） （7）蟹六跪而二螯， ，用心躁也。（荀子《劝学》） （8）舳舻千里， ，酾酒临江，横槊赋诗。（苏轼《赤壁赋》） （二）根据要求，完成第21题。 21.《红楼梦》第二十二回中，林黛玉曾用贾宝玉的名字开玩笑地诘问他：“宝玉，我问你：至贵者宝，至坚者玉。尔有何贵？尔有何坚？”请依据原著，谈谈你对宝玉的“贵”与“坚”的理解。（5分） 四、本大题共3小题，共65分。 22.语言基础运用（5分） 时至今日，智能手机、移动支付、刷脸识别等已成为常用工具。但近段时间以来，“老人无健康码乘公交车被拒、乘地铁受阻”“老人购物不懂微信支付被拒收现金”等新闻频出。 ①老人无健康码被拒乘，表面看是技术因素，实则反映出这样一个问题：一些相关部门在社会服务过程中缺乏俯下身子实地调研。②唯有提供人性化的管理，老年人才能感受到城市的温度。③当然，老年人融入时代不能只靠外力，更需家庭关怀。④让老人们赶上智能时代步伐、共享科技红利是年轻人义不容辞的责任。⑤这需要子女们帮他们熟悉新设备新技术，帮他们更新对世界的认识，从而给老人们多一些陪伴和关爱。⑥让老年人跟上时代，让时代携手老人前进，这是对尊老敬老最直接的表达，也符合社会、家人、行业、市场的共同愿望。 （1）下列说法不正确的一项是（ ）（3分） A．②中“唯有……才……”应改为“唯有……就……”。 B．④“红利”是形象性说法，可用“成果”一词替代。 C．⑤中画波浪线语句可删除，它偏离了本段核心话题。 D．⑥用“这”指代前面两个“让”句，使表达更清晰。 （2）①中画线部分有语病，请修改，并把修改后的语句写在答题纸上。（2分） 23.微写作（10分） 从下面三个题目中任选一题，按要求作答。 （1）鲁迅先生在《再论雷峰塔的倒掉》一文中说悲剧是“将人生的有价值的东西毁灭给人看”，文学作品会通过对立和冲突，将美好的事物毁灭，展现动人心魄、撼人心灵的美感。 请以《呐喊》《边城》《红岩》《平凡的世界》中的某一个人物为例，谈谈你对悲剧美的理解。要求：结合作品内容分析。150字左右。 （2）请根据《红楼梦》中这个著名情节，按要求进行内容缩写，并做到重点突出、思路清晰、语言简明，150 字左右。 慧紫鹃情辞试莽玉 要求：明确该情节中的主要人物，写明具体事件的起因、经过和结果。 （3）为丰富同学们的劳动体验，提高实践能力，从上学年开始，学校为每个班开辟了一块园地，种植花木蔬菜。请你为本班园地拟写一个名字，并阐释以此命名的理由。要求：园名有特色，有一定意蕴；理由合理。150字左右。 24.作文（50分） 从下面两个题目中任选一题，按要求作答，不少于700字。将题目写在答题卡上。 （1）前不久，我国首颗太阳探测卫星“羲和号”成功发射，其命名源自中国上古神话中的太阳女神。除此之外，中国的月球探测工程，以古代神话人物命名为“嫦娥工程”；中国南海深海科考发现的古热液区，以《庄子》寓言中的典故命名为“南溟”；中国自主研发的首颗超音速反舰导弹，用毛泽东诗词中的名句命名为“鹰击”……这些年，我们用艰辛的努力和辉煌的成就将先辈们的想象与预言化为现实，我们用这些地地道道中国味儿的名字与先辈们产生跨越时空的共鸣，这是中国人才能理解的“中国式浪漫”。 请以“中国式浪漫”为题，写一篇议论文。 要求：观点明确，论据恰当充实，论证合理。 （2）汪曾祺在《人间滋味》里写道：“到了一个新地方，有人爱逛百货公司，有人爱逛书店，我宁可去逛逛菜市。看看生鸡活鸭、新鲜水灵的瓜菜、彤红的辣椒，热热闹闹，挨挨挤挤，让人感到一种生之乐趣。”所谓“人间烟火味，最抚凡人心”，市井百态、寻常生活最能慰藉人心。 请以“人间烟火味”为题，写一篇记叙文。 要求：思想健康，内容充实，感情真挚；有细节描写；语言得体。
|
