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二、古代诗文阅读(35分) (一)文言文阅读(本题共5小题，20分) 阅读下面的文言文，完成10～14题。 窦参，字时中。少以门荫，累官至万年尉。时同僚有直官曹者，将夕，闻亲疾，请参代之。会狱囚亡走，京兆尹按直簿，将奏，参遽请曰：“彼以不及状谒，参实代之，宜当罪。”坐贬江夏尉，人多义之。累迁奉先尉。县人曹芬，名隶北军，芬素凶暴，因醉殴其女弟，其父救之不得，遂投井死。参捕理芬兄弟当死，众官皆请俟免丧，参曰：“子因父生，父由子死，若以丧延罪，是杀父不坐也。”皆正其罪而杖杀之，一县畏伏。转大理司直。按狱江淮，次扬州，节度使陈少游骄蹇，不郊迎，令军吏传问，参正辞让之，少游悔惧，促诣参，参不俟济江。还奏合旨。时婺州刺史邓珽坐赃八千贯，珽与执政有旧，以会赦，欲免赃。诏百僚于尚书省杂议，多希执政意，参独坚执正之于法，竞征赃。除监察御史，奉使按湖南判官马彝狱。时彝举属令赃罪至千贯，为得罪者之子因权幸诬奏彝，参竞白彝无罪。参不避权贵理狱以严称数蒙召见论天下事又与执政多异同上深器之或参决大政时宰颇忌之多所排抑亦无以伤参然多率情坏法。初定百官俸料，以尝为司直，党其官，故给俸多于本寺丞；又定百官班秩，初令太常少卿在左右庶子之上，又恶詹事李升，遂移詹事班退居诸府尹之下，甚为有识所嗤。每宰相间日于延英召对，诸相皆出，参必居后久之，以度支为辞，实专大政。参无学术，但多引用亲党，使居要职，以为耳目，四方藩帅，皆畏惧之。李纳既惮参，馈遗毕至，外示敬参，实阴间之。上所亲信，多非毁参。贬为驩州司马。参时为左右中官深怒，谤沮不已，赐死于邕州武经镇，时年六十。 (选自《旧唐书·窦参传》，有删改) 10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分) A.参不避权贵／理狱以严／称数蒙召见／论天下事／又与执政多异同／上深器之／或参决大政／时宰颇忌之／多所排抑／亦无以伤参／ B.参不避权贵／理狱以严称／数蒙召见／论天下事／又与执政多异同／上深器之／或参决／大政时宰颇忌之／多所排抑／亦无以伤参／ C.参不避权贵／理狱以严／称数蒙召见／论天下事／又与执政多异同／上深器之／或参决／大政时宰颇忌之／多所排抑／亦无以伤参／ D.参不避权贵／理狱以严称／数蒙召见／论天下事／又与执政多异同／上深器之／或参决大政／时宰颇忌之／多所排抑／亦无以伤参／ 11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分) A.荫，指封建时代子孙因先辈有功劳而取得做官等权利。文中指窦参获得官职。 B.京兆尹，官名，国都所在的地区的行政长官，主要掌管民政、司法、科举等事务。 C.对，文中指古代朝臣定期轮流向皇帝陈献个人对国事的意见，并回答皇帝的问题。 D.中官，即太监，君主时代宫廷内侍奉帝王及其家属的人员，由阉割后的男子充任。 12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分) A.窦参看重情义，被人称赞。曾有同僚请窦参替他值班，恰逢当晚狱中囚犯逃亡，上司过问此事；窦参替同僚说情，主动承担责任，被时人称赞。 B.窦参执法严厉，威震全县。曹芬殴打妹妹，曹父劝阻未果投井而亡，众人请求待曹芬兄弟守丧后再处决，窦参不依，立即杖杀曹芬兄弟，全县畏惧。 C.窦参不惧权贵，为人刚直。在讨论对邓珽贪赃的处罚时，很多人迎合权贵的意思，只有窦参坚持原则；马彝被县令检举贪赃，窦参审查后判马彝无罪。 D.窦参为官专权，被人诋毁。窦参任用亲党把持要职，监察百官，内外官员都怕他；皇帝的亲信纷纷指责诽谤他，他被贬到驩州任职，最终在路上被赐死。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)参正辞让之，少游悔惧，促诣参，参不俟济江。(4分) (2)李纳既惮参，馈遗毕至，外示敬参，实阴间之。(4分) 14.文中说“(窦参)甚为有识所嗤”。请概括说明窦参被有见识的人讥笑的原因。(3分) (二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分) 阅读下面这首唐诗，完成15～16题。 避暑纳凉 钱起 木槿花开畏日长，时摇轻扇倚绳床。 初晴草蔓缘新笋，频雨苔衣染旧墙。 十旬①河朔②应虚醉，八柱天台好纳凉。 无事始然知静胜，深垂纱帐咏沧浪③。 【注】①十旬：此指酒。②河朔：夏日避暑之饮或酣饮。③沧浪，指沧浪歌，《孟子·离娄上》：“有孺子歌曰：‘沧浪之水清兮，可以濯我缨；沧浪之水浊兮，可以濯我足。” 15.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分) A.首联描写盛夏纳凉的缘由，木槿花开，白日天长，写出了夏日的特点。 B.颔联描写纳凉景色，雨后初晴，藤蔓缠绕着竹笋，墙壁上侵满了青苔。 C.颈联描写避暑，天台上凉风习习，借酒浇愁，心中的愁与暑热都消退了。 D.这首诗描写景物细致入微，对仗工整，用词妥帖，清新婉丽，凝练隽永。 16.诗的尾联有什么含意?请联系全诗，对尾联作简要分析。(6分) (三)名篇名句默写(本题共1小题，6分) 17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)曹操《短歌行》中，化用《史记》中的典故表现作者求贤若渴心情的诗句是“ ， ”。 (2)作为一位忧国忧民的诗人，杜甫的诗句中常写流泪，如《登岳阳楼》中的“ ”一句，《蜀相》中的“ ”一句。 (3)中国古代诗文与酒有密切关系。苏轼《赤壁赋》中，“ ”一句写曹操斟酒祭江；陶潜《归去来兮辞(并序)》中，“ ”一句写作者自斟自酌。 三、语言文字运用(20分) (一)语言文字运用Ⅰ(本题共3小题，9分) 阅读下面的文字，完成18～20题。 中年和正午有些相似：凝重、深邃、空旷，是生命曲线上的一个极点。人们交给中年的关键词是“成熟”，可生活仍会刺痛你难受：家人生病你担心，孩子不听话你生气，工作出错你沮丧……你跟着别人赶东赶西去上补习班，今天英语，明天文秘，像猴子掰苞谷。你在外边温文尔雅，在家里龇牙咧嘴，长着一身倒刺。你只想让社会接纳你，却不清楚自己要什么。那时，你生活的姿势是引颈远眺。( )于是，你能听进父母的唠叨，愿意陪他们散步了。你知道，也许过不了多久，今天还围着餐桌的父母将无踪可觅。到了中年，生命来到了相对开阔之地，变得从容清澈起来。花儿谢了不必欷，还有果实呢。 18.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(3分) A.现在你却后悔自己错过了好些生活：上学的时候盼毕业，工作的时候想退休。 B.现在你却后悔自己错过了好些生活：工作的时候想退休，上学的时候盼毕业。 C.上学的时候盼毕业，工作的时候想退休，现在你却后悔自己错过了好些生活。 D.工作的时候想退休，上学的时候盼毕业，现在你却后悔自己错过了好些生活。 19.下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是(3分) A.同学们像热锅上的蚂蚁一样挤成一团。 B.帝国主义夹着尾巴逃跑了。 C.三个臭皮匠，顶个诸葛亮。 D.教室里静得连根针也能听见。 20.文中画横线的语句有语病，请修改。(3分) (二)语言文字运用Ⅱ(本题共2小题，11分) 阅读下面的文字，完成21～22题。 拿“度日”来说吧，坏日子，要飞快去“度”，好日子， ① 。有人以为生命的利用不外乎将它打发、消磨，并且尽量回避它，无视它的存在，仿佛这是一件苦事。至于我，我却认为生命不是这个样的，我觉得 ② ，富有乐趣，即使我自己到了垂暮之年也还是如此。如果我们白白虚度此生，那也只能怪我们自己。糊涂人的一生枯燥无味，躁动不安，却将全部希望寄托于来世。不过，我却随时准备告别人生，毫不惋惜。这倒不是因生之艰苦或苦恼所致，而是由于生之本质在于死。因此只有乐于生的人才能真正不感到死之苦恼。享受生活要讲究方法。我比别人多享受到一倍的生活。因为生活乐趣的大小是随着我们对生活的关心程度而定的。剩下的生命愈是短暂， ③ 。 21.在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。(6分) 22.请分别用一个否定句概括上文各段的主要意思。每句不超过10个字。(5分) 四、写作(60分) 23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 美国心理学家艾利克森潜心钻研“人的特长”几十年，研究了诸多行业和领域中的专家级人物：国际象棋大师、顶尖小提琴家、运动明星、记忆高手、拼字冠军、杰出医生等。他发现，不论在什么行业，提高能力的最有效方法全都遵循一系列普遍原则。他将这种通用方法命名为“刻意练习”。也就是说，刻意练习是一套学习方法，所谓的专家级水平是逐渐练出来的。 高一年级要举办学习方法报告会，邀请你给高一同学介绍学习方法，请你联系实际写一篇发言稿，主题是“为什么要刻意练习”。 要求：结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
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