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2021届质检(一)语文学科参考答案 (4月6日.上午11:30) 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读I 1.B(A项错在“我国每年因耕地土壤而受到污染的粮食高达1200万吨”，“1200万吨”仅是受重金属污染的。C项错在“采用了农田土壤修复工程的最佳模式”，此说法太武断，该模式不错，但未必最佳。D项错在“这导致”，前后没有必然的因果关系。) 2.A(错在“关键在于消除耕地污染”，此意于文无据。保障粮食安全的途径很多，不见得消除耕地污染是关键。) 3.D(D项属于植物萃取修复技术。) 4.①材料一侧重于从消除土壤污染对粮食安全的威胁的角度，讲粮食安全问题，指出消除土壤重金属污染的方法。②材料二侧重于从消费粮食的角度讲粮食安全问题，指出国人需要厉行节约。 (每点2分，共4分。答对两点得满分。意思对即可。) 5.思路:先强调土壤受重金属污染情况严重，然后说明其他治理技术存在不足,进而推出更具优势的“植物萃取修复技术”。(2分) 论证:①对比论证:将多种治理技术与这种技术对比。②举例论证:以环江县的实践证明其有效性。(每点2分，共4分。) (共6分。意思对即可。) (二)现代文阅读II 6.D(错在“都不公平”，原文所谓“时间从来就没有公正过”实际是说，时间是客观的，根本不以人的意志为转移。) 7.A(B项错在“形象地表现了人类捕捉时间的方法之巧、效能之高”，从文中相关语句看，对时间的这种捕捉并未起作用。C项错在“表现了时间推移之悄然无声”，表现的是时间的客观性和对人的不理睬。D项错在“力争把散文写成诗歌”，原文“把散文当诗写”并非要把散文写成诗。) 8.①主标题“捉不住的鼬鼠”，用“鼬鼠”比喻时间，突出时间难以抓住，形象生动，有吸引力。 ②副标题“时间片论”，“时间”明确了写作对象，“片论”表明写作内容是碎片式的感悟。 ③两者具体与抽象结合，互为补充，相得益彰。 (每点2分。答出前两点即可满分。意思对即可。) 9.①如诗-一般，语言富有音韵美。句式以短句为主，大量运用对偶句、排比句，有强烈的节奏感;行文段落很多，像诗或散文诗-一样排列，给文章增添了诗的韵律和气质。 ②如诗一般，具有极强的抒情性。无论是述说时间之无情还是感慨人们对时间的浪费，情感都极浓郁。 ③富有意境和气韵美。本文营造出一种朦胧、空渺的意境，有一种如诗般独特的气韵。④本文写出了对时间的深入思考、对生命的深入理解，这是更高层次的诗质对散文的介入。(每点2分，任意三点满分。) 二、古代诗文阅读(35分) (一)文言文阅读 10.B(第二处，如果在“有胆勇”前面断开，则是朝廷了解到宗悫有胆勇才任命他担任振武将军。而实际上，有胆勇是义恭举荐宗悫的内容，“举悫”和“有胆勇”不能分开。而且“乃除振武将军”是一个省略了主语的完整的句子，前面不宜有句子成分。由此排除A、C项。第七处，“为数道”是“分军”情况的具体说明，它与“偃旗潜进”的关系显然不如与“分军”的关系密切，由此排除A、D项。) 11.D(错在“让后死者与先死者合葬”。配食是古代丧祭名，就是将死者的神主衬归祖庙以享祭祀，使其亡灵在祠庙里共享祭品。) 12.D(“跃马绕城高呼即平定”错误。) 13(1)(宗悫)于是就制作了狮子的模型，与大象对峙，大象果然惊慌奔逃，敌军因而溃败逃散，于是就攻下了林邑。 [重要词语“御”(对抗，对峙)、因(因而，于是)、克(攻下)，每处1分，句意1分。](2)竟陵王刘诞占据广陵造反，宗悫呈上表章请求前去征讨，(他)乘着驿车到达京都，当面接受调动。 [重要词语“表”(呈上表章)、诣(到，到达)、面(当面),每处1分，句意1分。]14①志向远大，有蔑视困难、建功立业的理想。 ②勇猛无比，14岁就能打败十余名贼寇。 (答一点给1分，两点给3分。意思对即可。) [参考译文] 宗悫，字元干，是南阳人。他的叔父宗炳志行高洁，不肯做官。宗悫年少时，宗炳问他的志向，他说:“希望驾着长风冲破万里巨浪。”宗炳说:“你如果不能富贵，就会败了我们的家族啊。”他的哥哥宗泌娶妻，刚进门，当天夜里遭劫。宗悫当时十四岁，挺身而出，抵挡贼人，十余个贼人被打散了，不能进入房间。江夏王刘义恭担任征北将军，宗悫随着他镇守广陵。元嘉二十二年，讨伐林邑国，宗悫自告奋勇请求前去，刘义恭推荐他有胆有勇，于是任命他作了振武将军，跟随檀和之围攻区粟城，林邑国派遣将领救援区栗，檀和之被敌人打败，宗悫于是分军为数路,放下旗子，悄悄行进，打败了敌人，攻下了区粟城,进入象浦。林邑王倾尽全国的力量来抵抗,用铠甲武装大象,大象周身没有缝隙,宗悫的军卒不能抵挡。宗悫说:“我听说狮子能威慑镇服一切兽类。”于是就制作了狮子的模型，与大象对峙，大象果然惊慌奔逃,敌军因而溃散,于是就攻下了林邑。收取林邑国的奇珍异宝及其它各种物品，多得数不清。宗悫分毫未取，除随身衣物木梳之外一无所有，文帝十分赞赏他。后来担任随郡太守，雍州蛮人常常前来侵掠，建威将军沈庆之率领宗悫和柳元景等各位将领，分路进攻他们，群蛮被打得大败。南新郡蛮帅田彦生率领部众发动叛乱，焚毁郡城，驻扎据守在白杨山。柳元景攻打白杨山未能攻下，宗悫率其所部率先登上白杨山，众军随着冲上去，群蛮从此畏惧而敬服他。孝武即位后,让宗悫做了左卫将军。孝建年间，升任豫州刺史。在这之前，同乡人庾业，家境十分富足，用满满一大桌菜肴招待宾客，而宗悫到来，就摆上腌咸菜和小米饭，对客人说:“宗悫是军人，习惯于吃粗糙的饮食。”宗悫吃饱后就离去。到这时，庾业担任了宗悫的长史，宗悫对待他很优厚，不把以前的事当作嫌隙。大明三年，竟陵王刘诞占据着广陵造反，宗悫呈上表章请求前去征讨，他乘着驿车到达京都，当面接受调动。皇帝停下车子安慰勉励他，宗悫在御前耸身跳跃达数十次，左右顾盼，皇帝很赞赏他。等到出发的时候，隶属于车骑大将军沈庆之。最初，刘诞诳骗他的属众说:“宗悫是帮助我的。”等宗悫到了，他策马绕城疾驰，高呼“我是宗悫”。叛乱平定，宗悫入朝做了左卫将军。大明五年,担任光禄大夫，加赠金紫。去世后，被谥为肃侯。泰始二年，皇帝下诏让宗悫配享武帝庙。 (二)古代诗歌阅读 15.B(错在“盼望诗人到来”。) 16①这首诗集中笔墨描写白鹭的动作、神态、心理等，表现它的孤独与内心的渴望，这是粘。②诗人的用意却并不在写白鹭上，而是以鹭喻己，表现自己的处境及对李侍郎提携、举荐的希望，这是脱。 ③全诗句句写鹭，又句句写己，粘脱不露痕迹，可谓自如。(每点2分。共6分。意思对即可。) (三)名篇名句默写 17(1)吾尝终日而思矣 不如须臾之所学也 (2)①其间旦暮闻何物 杜鹃啼血猿哀鸣 ②庄生晓梦迷蝴蝶 望帝春心托杜娟 ③杨花落尽子规啼 闻道龙标过五溪 ④又闻子规啼夜月 愁空山 (3)八百里分麾下炙 五十弦翻塞外声 三、语言文字运用(20分) (一)语言文字运用I 18.C(C项和题干中的引号都表示特定称谓;A项表示直接引用:B项表示强调:D项表示讽刺。) 19.B(B项与画线句都用了拟人;A项运用比喻;C项运用对偶;D项运用借代。) 20.①从句式使用看，反问句式，感情表达更强烈，更能表达出对燕园荷花的喜爱、赞美之情。 ②从语言风格看，用文言词汇，既雅致，又不失幽默风趣，与文段雅致的风格一致。(每点2分，共4分。答对两点得满分。意思对即可) (二)语言文字运用I 21.①春暖花开 ②从冬眠中渐渐苏醒 ③“惊蛰”是春耕的开始 (每句2分，意思对即可) 22.惊蛰是-一个表明春天真正到来(1分)，农耕由此开始的(1分)，因蛰虫从冬眠中苏醒而命名(1分)的节气(1分)。(共4分。意思对即可。) 四、写作(60分) 23.参考立意: 生活需要仪式感; 在仪式中传承文化;让仪式见证精彩; 心有敬意不必拘礼;繁琐仪式要不得; 让仪式见证成长;在仪式中感受真情。 也可以辩证看待。
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