|
二、古代诗文阅读(35分) (一)文言文阅读(本题共5小题，20分) 阅读下面的文言文，完成10～14题。 郑畋，字台文。畋举进士，时年甚少，有司上第籍，武宗疑，索所试自省，乃可奏。为宣武推官，以书判拔萃擢渭南尉。李德裕高其才，辟署幕府。宣宗时，白敏中、令狐绚继当国，皆怨德裕，其宾客并废斥，故畋不调几十年。刘瞻为宰相，荐授户部郎中，入翰林为学士，俄知制诰。会讨徐州贼庞勋，书诏纷委，畋思不淹晷，成文粲然，无不切机要，当时推之。勋平，以户部侍郎进学士承旨。瞻以谏迕懿宗，赐罢，畋草制书多褒言，韦保衡等怨之，以为附下罔上，贬梧州刺史。交、广、邕南兵，旧取岭北五道米往饷之，船多败没。畋岁煮海取盐直四十万缗，市虔、吉米以赡安南，罢荆、洪等漕役，军食遂饶。中和元年，贼将王璠率众三万来攻，畋使弘夫设伏以待。璠内轻畋儒柔纵步骑鼓而煎畋以锐卒数千当贼疏阵而多旗帜乘高伐鼓贼不测众寡阵未整伏发众皆囂。日暮，军四合，鏖战龙尾坡，杀贼二万级，多获铠仗，威动京师。时诸镇兵在寰内尚数万，无所归，畋招来之，厚加慰结。弘夫取咸阳，以桴济兵渭水。贼伏甲伪走，弘夫与宗楚乘胜入都门，为贼所覆。畋数敕无轻进，二人不听，果败。时田令孜恃权，有所干请，畋不应。陈敬煊欲以官品居宰相上，畋曰:“外宰相安得论品乎?”卒不肯处其下，令孜、敬煊内常衔之。贼平，帝将还，而李昌言自以袭畋而夺之镇，今畋当国，内不喜。故三人相结，而遣客上畋过咎。帝得其情，不许。畋乃引疾去位曰：“乘舆东还，供张顿峙，一委昌言，乃可安。臣若以宰相从，彼且猜阻，非所以靖反侧也。”帝以其诚，乃授检校司徒、太子太保，罢政事。徙龙州，后卒，年六十三，赠太尉。 (节选自《新唐书·列传第一百一十》 10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)( ) A.璠内轻畋儒柔/纵步骑鼓而前/畋以锐卒数千当贼疏阵而多旗帜/乘高伐鼓贼/不测众寡/阵未整伏/发众皆嚣 B.璠内轻畋儒柔/纵步骑鼓而前/畋以锐卒数千当/贼疏阵而多旗帜/乘高伐鼓/贼不测众寡/阵未整/伏发/众皆器 C.璠内轻畋儒柔纵/步骑鼓而前/畋以锐卒数千当贼/疏阵而多旗帜/乘高伐鼓/贼不测众寡/阵未整/伏发/众皆嚣 D.璠内轻畋儒柔/纵步骑鼓而前/畋以锐卒数千当贼/疏阵而多旗帜/乘高伐鼓/贼不测众寡/阵未整/伏发/众皆嚣 11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3 分)（ ） A.书判拔萃，唐宋时对资格未至者加试的铨选考试，合格者特予放选授官或超资授官。 B.学士，最早出现在《周礼·春官》，文中指对在国学里读书的士子授予的学位的名称。 C.乘舆，旧指皇帝或诸侯所用的车舆，也泛指皇帝用的器物；文中以“乘舆”代指皇帝。 D.赠，指古代皇帝为已死的官员及其父祖加封的官爵或荣誉称号，有赠谥、赠官等。 12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)( ) A.郑畋富有文学才能。他应试进士科中第，因过于年轻，甚至引起了皇帝的怀疑；他起草讨伐徐州叛贼的诏书片刻便成，内容切合机要，为时人推重。 B.郑畋处理事情机智。当供给交、广、邕南军队的运粮船只经常损毁沉没时，他用以海水煮盐的收入从虔州、吉州购买大量粮食来供给军队，解决了难题。 C.郑畋军事才能突出。他指挥军队鏖战龙尾坡，多获铠仗，威震京师；弘夫攻取咸阳，郑畋多次告诫他们不要轻率进军，但二人不听从命令而全军覆没。 D.郑畋具有大局观念。面对李昌言等大臣对自己的积怨，他以称病辞职的方式来让李昌言负责事务，避免激发朝廷的矛盾，皇上却根据实情没有同意。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8 分) (1)畋曰:“外宰相安得论品乎?”卒不肯处其下，令孜、敬瑁内常衔之。(4 分) (2)臣若以宰相从，彼且猜阻，非所以靖反侧也。(4 分) 14.郑畋才华横溢，文武兼备，为何仍在朝廷中不得志?请结合文本简析原因。(3分) (二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分) 阅读下面这首宋词，完成15～16题。 满江红·赣州席上呈陈季陵太守 辛弃疾 落日苍茫，风才定，片帆无力。还记得、眉来眼去，水光山色。倦客不知身近远，佳人已卜归消息。便归来、只是赋行云，襄王客。 些个事，如何得。知有恨，休重忆。但楚天特地，暮云凝碧。过眼不如人意事，十常八九今头白。笑江州、司马太多情，青衫湿。 [注]陈季陵罢职辞行，辛弃疾在宴席上作此词赠之。《高唐赋》载，楚襄王爱慕神女并苦苦追求，而神女无意。 15.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(3分)( ) A.“落日苍茫”既点明时间又渲染气氛，“暮云凝碧”写到暮色，照应开头。 B.“眉来”两句赋予山水以生命与感情，以虚衬实，有以乐景反衬哀情之效。 C.“倦客”是对罢职者的委婉说法，“已卜归消息”委婉指佳人将离开词人。 D.本词在叙事、抒情之中夹杂议论，甚至以议论辅助抒情，写法上独具匠心。 16.词人在上下阕的末尾运用了典故，分别表达了什么样的思想感情?请简要分析。(6 分) (三)名篇名句默写(本题共1小题，6分) 17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)《诸葛亮集》中提出“赏不可不平，罚不可不均”，意思是统治者要善于通过公平奖赏和惩罚这两种手段来达到鼓励先进、鞭策后进的目的，这与《出师表》中“ ， ”两句是一致的。 (2)《三峡》中“ ， ”两句写出了春冬时节三峡江水澄澈的特点。 (3)李白《行路难(其一>》中，“ ， ”两句以 四个连续动作，形象地表现了诗人内心的苦闷抑郁以及感情的激烈变化。 三、语言文字运用(20分) 阅读下面的文字，完成18～20题。 人在学本事、长见识的过程中，舒适区反而会是一种障碍。有的家长发现孩子每天没少做题，成绩却不见进步，仔细检查发现，孩子做的都是自己会的那几种，( )，其实是在不断重复。只愿意 ，不愿意费劲解决难题。这种学习，很难进步。勇于走出舒适区，向艰难区进发，才能真正长本事。 其实，( )。 你越不怕吃苦，向外开拓，这个圆的圆周就越大，人生体验就越丰富，发展空间就越大。任何事情都不是 的，越 ，不愿努力，这个圓就小得可怜。那个古希腊的犬儒主义者第欧根尼，什么也不愿干，以蜷在一个桶里晒太阳为最高追求，那他的舒适区就只有“桶”那么大。气温一下降，这个“舒适”就有几分可疑。苏东坡有首诗说，“惟愿孩儿愚且鲁，无灾无难到公卿”，这是激愤之作。不在挫折中磨砺，怎么可能成功呢!满足现状， ，错失的是更大的舞台。 青年应该在奋斗中释放青春激情、追逐青春理想。成长，应该从不断走出舒适区开始。 18.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(3分)( ) A.驾轻就熟 一挥而就 如履薄冰 作茧自缚 B.驾轻就熟 一蹴而就 畏首畏尾 故步自封 C.轻车熟路 一挥而就 畏首畏尾 故步自封 D.轻车熟路 一蹴而就 如履薄冰 作茧自缚 19.文中画波浪线的句子可以改写成:“人们做到了不怕吃苦，向外开拓，这个圆的圆周变大了，有了丰富的人生体验，发展空间更大。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好? (4分) 20.请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。(4 分) 21.下面的文段有四处语言表达的问题，请指出有问题句子的序号并修改，使语言表达准确流畅。(4 分) 中央城市工作会议给城市顽症开出了多剂方案。“融不进的城市，回不去的故乡”击碎了多少外来务工人员的梦想，即将实施的《居住证暂行条例》，会让更多异乡人在城市里找到了归属感；“不能让孩子输在起跑线上”让年轻父母为孩子择校发愁，“就近入学”的新政，会让“虎爸狼妈”们卸下沉重的包袱；“最悲伤作文”让人心酸，而“确保2020年全面脱贫”的誓言，许给了“野百合”们一个不远的春天。突破每一次改革，都会给迷茫中的人们以安心，给焦虑中的人们以方向。 (1)序号： 修改: (2)序号： 修改: (3)序号： 修改: (4)序号： 修改: 22.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩，要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过80个字。(5 分) 2017年12月15日，北京奥组委在国家游泳中心隆重举行，2022年冬奥会会徽和冬残奥会会徽发布仪式。冬奥会会徽“冬梦”以汉字“冬”为灵感来源，运用中国书法的艺术形态，图形上半部分展现滑冰运动员的造型，下半部分表现滑雪运动员的英姿。冬残奥会会徽“飞跃”则体现出以运动员为中心的理念，其设计展现了汉字“飞”的动感和力度，同时结合了中国书法艺术与冬残奥会体育运动的特征。会徽的创意设计都具有较高的艺术水平，寓意着运动员经过顽强拼搏最终获得圆满成功，展现其不断飞跃、超越自我的精神。 四、写作(60分) 23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60 分) 武汉某高校一食堂，上午8时，正值用餐高峰，13名学生突然站成一排，对着正在用早餐的同学们大声朗诵马云的一段演讲词，立刻吸引了无数惊诧的目光。原来是学校演讲社团的同学为了练声兼练胆，专门在食堂等人数众多的地方进行的“疯狂朗诵”。食堂“疯狂朗诵”持续了一个多星期，而且他们准备发展到公交车或地铁上。不久食堂管理人员与保安人员对食堂“疯狂朗诵”进行了劝阻，演讲活动被迫停止。 这一事件引发了师生们广泛的争论。“疯狂朗诵”的理解与支持者认为，演讲的内容励志，而一边欣赏朗诵一边就餐，也成为大学生日常生活的乐趣之一；甚至有不少渴望提高胆量与演讲能力的同学加入了这一群体;也有不少师生认为不够合适，毕竟是在公共场所，影响了他人的生活…… 对于这一事件，你有什么样的思考与感悟呢?请结合材料的内容，联系社会现实，阐述你的观点与思考。 要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
|
