|
参考答案 一、论述类文本阅读 1.D（3分）（ A项，对文中“与之相对”一句理解有误，原文没有强调“音象”和“诗象”的依存关系；B项，“建构在音律或格律基础上的整体音响效果及形象体验”只是唐代“音象”存在形态之一；C项，原文说的是“此时音乐产生的‘音象’可能是模糊的”。） 2.C（3分）（文章引用李泽厚的话和郭茂倩的观点，是为了论证唐代徒诗是有音乐性的。） 3.D（3分）（原文上下两句非条件关系。） 二、文学类文本阅读 4.答案 B（3分） 解析 本题考查鉴赏小说相关内容和艺术特色的能力。B项，从小说后面的部分可以看出“麻雀”并没有离开农村，也不是早已忘记了“晶晶”。故选B项。 5. 答案 ①满怀理想时：“麻雀”爱“晶晶”，“晶晶”也爱主人。“晶晶”是他的伙伴，是他的精神寄托，是他患难与共的伴侣，他们之间达成了不需任何言语就有的默契。 ②被招工和进城“闹腾得他周身疲惫”时：“麻雀”对“晶晶”是难舍难分而又无可奈何。“麻雀”为了达到自己的目的，忍痛把心爱的“晶晶”送给招工的师傅，送到遥远的北方去。 ③见到“晶晶”死于自己的枪口下时：理想幻灭的“麻雀”感到了沉痛，进而引起了对生活深邃的思索，“麻雀”的灵魂重获新生，他回到了乡村的怀抱。（每点2分，共6分） 6. 小说采用双线结构：①一条情节线索是一只取名为“晶晶”的鸽子，它被主人送给了喜欢鸽子的招工师傅，带到了遥远的北方，但“它”从新主人手里逃出，并开始了艰难的寻找与飞行，最后“晶晶”死在了“麻雀”的枪口下。 ②另一条情节线索是一个外号叫“麻雀”的知青，在“鸽子外交”失败后，他沉沦了，开始消极地“反抗”，执行所谓“新战略”。作品最后，“晶晶”从遥远的北方飞回来，却被“麻雀”一枪击毙。 ③这两条情节线索交织穿插，相互补充，相互映衬，使作品成为了统一的整体；这样安排避免了平铺直叙，深化了小说的主题。(每点2分，共6分） 三、古诗文阅读（48分） （一）课内文言文阅读（本题7--12共6小题，每小题2分，共12分） 7.C 适均解释为：到……去（A我/拜见 B迫近/轻视、鄙薄 D拳拳/地方小） 8．A（例句为名词作状语，A为名词作动词。其他名词作状语。） 9.D（A古义指知心话B古义指迎接C古义指很饱的样子） 10．C （A销通消B辩通辨D闵通悯） 11．B（B为判断句，其余均为宾语前置） 12.D（“元嘉”是年号不是庙号） （二）课外文言文阅读 13.D （3分）（“宰臣”是一个词语，中间不能断开，排除B项。“助天理物”意思是依据天理来理顺万物，“理而不和”意思是理而不能顺，两句之间是转折关系，中间应断开，且“则天”是“曰”的主语，前面断开，排除A、C两项。） 14.C（3分）（“‘迁’‘谪’，贬官降职；‘陟’‘徙’，提升官职”不正确，迁：调动官职，一般指提升。徙：一般指调动官职。） 15. D（3分）（“建议最终被武懿宗采纳”错误，原文为“则天竟从景俭议”，意思是“武则天最终听从了杜景俭的意见”，可见是武则天听从了杜景俭的意见。） 16. (1)您现在拿着小小的诏书，真假未知，就想揽一州之权，哪个能担保(没有变数)呢？ （关键词“持”，拿着；“咫尺”，小小的；“相保”，保证。关键词每对一个得1分句意2分） (2)杜景俭认为这都是形势逼迫，不是他们的本意，请求全部宽宥他们。 （关键词“驱逼”，逼迫；“其”，代词，他们；“悉原”，全部宽宥。关键词每对一个得1分） 参考译文： 杜景俭，少年时以明经科中举，多次升迁后任殿中侍御史。出朝任益州录事参军。当时，隆州司马房嗣业调任益州司马，任职令未到，(房嗣业)就要处理政事，又鞭打下属官吏，想以此来显示自己的威严。杜景俭对他说：“您虽然受命担任此州司马，但州司还未接到命令。为什么为了这几天的俸禄，连皇上的圣旨也等不得，就想要处理政事，这不是太过于心急了吗？”房嗣业更加恼怒。杜景俭又说：“您现在拿着小小的诏书，真假未知，就想揽一州之权，哪个能担保(没有变数)呢？扬州之祸，不是这一样的情况吗？”说完呵斥左右令他们各自散去，房嗣业羞愧而止。不久有诏书授房嗣业荆州司马一职，(原来的想法)竟然未如愿。益州的百姓和官吏因此说：“录事的心意(想法)与天通，益州司马折威风。”(杜景俭)由此渐渐知名。后入朝任司宾主簿，转调司刑丞。天授年中(691)，杜景俭与徐有功、来俊臣、侯思止专门处理钦犯案件，当时人们传扬说：“遇徐、杜必生，遇来、侯必死。”他又迁任洛州司马，不久又调任凤阁侍郎，行宰相职权。武则天曾把季秋院内长出的梨花一枝拿给宰相们看，问：“这是什么吉祥之兆？”诸宰相答说：“陛下的恩德连草木都得到了，所以能够使秋天的树木再开花，即使周文王的恩德惠及道旁的芦苇，也不能超过。”唯独杜景俭说：“根据《洪范五行传》：‘阴阳不能混乱，违反了就会有灾祸。’《春秋》也讲：‘冬天没有过分温暖的阳光，夏天没有反常的寒冷，春天没有凄冷的寒风，秋天没有久下不停的雨。’现在已经到了秋天，草木枯黄凋落，但是忽然生出此花，混乱阴阳。臣考虑陛下布政施令，是否有亏于礼典。兼之臣等虽列名宰臣，本应依据天理来理顺万物，却理而不能顺，这是臣的罪过。”因此二拜而谢罪。武则天说：“您是真宰相啊！”延载初年(694)，杜景俭被凤阁侍郎周允元检举说他是李昭德的党羽，降职调为秦州刺史。后又任司刑卿。圣历二年(699)，又任凤阁侍郎，行宰相职权。当时，契丹入侵，河北各州多被贼兵攻陷。等到事已平定，河内王武懿宗将把沦陷地的百姓全部判罪。杜景俭认为都是形势逼迫，不是他们的本意，请求全部予以宽宥。武则天最终听从了杜景俭的意见。过了一年多，杜景俭调任秋官尚书，因漏泄宫廷机密，降职司刑少卿，贬到并州任长史。在途中病逝，追赠相州刺史。 （三）、名篇名句默写（每句对得1分，每错别一字该句不得分） 17（1）悟已往之不谏知来者之可追（2）若夫乘天地之正 而御六气之辩 （3）水击三千里 抟扶摇而上者九万里（4）穷且益坚，不坠青云之志。 （四）、诗歌鉴赏 18．B（3分）（应该是担心自己归隐的行为，会被先贤元龙或类似于元龙的今人所耻笑，心中不免充满担忧和惶恐） 19．答案：①一方面，渴望超脱尘世，抛开名利，离开官场；②另一方面，担心自己归隐的行为，会被先贤元龙或类似于元龙的今人所耻笑，心中不免充满担忧和惶恐；③两种感情错综矛盾，“却”字表明后一感情更占上风，反映了诗人以国事为重、积极乐观的人生态度。 （每答出一点给2分，共6分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。） 四、语言文字运用 20．A （3分）（本题中，前语境是从时间写起，所以把今天放前面与上文形成鲜明对照，排除BC；前语境的主语是人人，所以要填的句子也要应该以“人们”为主体对象衔接会更好，据此排除D。句式对应前文，“5G 时代的各种便利”引出下文。故选A。） 21．B （3分）（①大功告成：指巨大工程或重要任务宣告完成。一蹴而就：踏一步就成功。比喻事情轻而易举，一下子就成功。根据语境重在比较、强调大功效，所以选择“大功告成”。②令人神往：使人非常向往。神往，心神向往。（主观感受，与5G 让人“憧憬”对应）令人瞩目：使人注视。强调客观行为，不如令人神往更强调突出人们的情感，而且照应下文的“吊足了人们胃口”，所以选择“令人神往”。③淋漓尽致：形容湿淋淋往下滴，比喻尽情，酣畅；尽致：达到极点。形容文章或说话表达得非常充分、透彻，或非常痛快。酣畅淋漓：酣畅：畅饮，引伸为舒适、畅快；淋漓：畅快的样子。形容非常畅快，强调人的舒服的主观感觉，句中说5G特性展现的情况应该搭配“淋漓尽致”。④空中楼阁：悬在半空中的阁楼。比喻虚幻的事物或脱离实际的空想。海市蜃楼：原指海边或沙漠中，由于光线的反向和折射，空中或地面出现虚幻的楼台城郭。现多比喻虚无缥渺的事物。最后一空强调人类不再是空想，正好照应“空中楼阁”。故选B。） 22．C（3分）（①语序错误或逻辑错误，主语不同，“虽然”应提前；②语序错误或逻辑错误，根据前文语境中的“提前”“抢先”，强调是时间性，“才能”应提句子前面；③事理逻辑错误，“拉开”的是自己与“其它参赛者之间”的距离，而非“与其它参赛者之间拉开距离”，否则，只能横着“拉”。故选C。） 23. D（3分）（ A项，根据前文“落款出错，时又无法弥补”“连声道歉”这个语境，“献丑”不符合语境，献丑是谦辞，在展示作品或演出时，表示自己技能很差。不是道歉语。B项，“莅临指导”指上级对下级，适用对象错误;C项，“璧还原物”，敬辞，用于归还原物或辞谢赠品，“璧”敬称对方的东西，不能用于自己一方。D项，拙作，谦辞，指自己的作品;不吝赐教，指请别人予以指导，敬辞。） 24.①另一方面是要考虑食物卫生品质 ②食物的食用品质就变差了 ③相对于我国“保质期”的提法 （每答出一点给2分，共6分。意思答对即可酌情给分。）
|
