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嘉兴市第五高级中学2020年第一学期期中语文试题 一、语言文字运用（共25分） 1．下面各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（ ）（3分） A．凭借这信心，我们能够将我们国家刺耳的争吵声，转化为歌诵手足之情的优美交响乐章；凭借这信心，我们可以一起工作、一起祈祷、一起挣（zhèng）扎、一起为自由奋斗。 B．当这种内心的悦乐向外突发，与大自然的乐趣和艺术的奔放融合在一起，当这种悦乐为阳光所萦（yíng）绕，为音乐所振奋，为带圆柱形门廊的体育馆所珍藏时，该是怎样的情景呢？ C．他蜷（juǎn）缩在绳绑里，一阵惊惶和痛苦的抽搐散布到他脸上每一根经络，但是他没有叹一口气,只是把头向后转转，向右转转，又向左转转，并且把头摇得像腰上被牛虻叮过的公牛。 D．只有这样，我们才有可能搞清事实的真相，才有可能不辱于祖国所赋于我们的伟大使命。在这种时刻，如果怕冒犯各位的尊严而缄（jiān）口不言，我将认为自己是对祖国的背叛。 阅读下面的文字，完成2、3小题。 人人皆知分寸重要，实践起来却往往知易行难，甚至常常因错误的理解引来另一番“失度”的行为。（甲）譬如，有些人将为人的分寸感理解为圆滑世故的“会做人”，凡事讲求相安无事，对谁都是一团和气，发现问题也要熟视无睹，唯恐伤了“情面”而得罪人。恰若小说《不成问题的问题》里的丁务源，只求“你好我好大家好”，就是不把责任感放在心上。（乙）这样的人，事业上易慵懒无为、逃避责任，腐蚀高效务实的社会肌理，生活里易虚与委蛇、心口不一，污染正直敢当的现实风气。某些官员明知当地官场“暗流涌动”，腐败滋长，就是不愿“得罪人”，不想“捅娄子”，睁只眼闭只眼，最后竟同流合污，沦落为阶下囚，（丙）把“会做人”“知分寸”当作圆滑机巧的“城府修炼”，甚至是不闻不问的“鸵鸟心态”，这不是“知大局”“会做人”，而是另一种丢底线、失分寸的表现，危害甚巨。 2．文段中加点的词语，运用不正确的一项是（ ） （3分） A．甚至 B．熟视无睹 C．肌理 D．沦落 3．文段中画横线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（ ） （2分） A．甲 B．乙 C．丙 4．下列句子中，没有语病的一项是（ ） （3分） A．她因不堪忍受雇主的歧视和侮辱，便投诉《人间指南》编辑部，要求编辑部帮她伸张正义，编辑部对此十分重视。 B．国家电网能源研究院副总工程师蒋莉萍在参加国际新能源产业峰会时表示，中国的智能电网和国外的完全不一样，主要原因是因为中国的自然环境因素所造成的。 C．马克思主义自我批判精神是无产阶级政党和无产阶级革命的精神支柱，是构筑反腐倡廉堤坝的有效方法，是构建和谐党群干部关系的重要保障。 D．曹禺这个名字对我们是很熟悉的，被列入天津市首批文化建设重点项目之一的曹禺故居纪念馆已对外开放。 5．下列各项判断中，理解不正确的一项是（ ）（3分） A．曹禺是我国现代著名剧作家，主要代表作品有《雷雨》《日出》《北京人》《屈原》等。 B．《蜀道难》一文中，连续三次出现了“蜀道之难，难于上青天”的感叹。一叹蜀道之高峻，二叹蜀道之险恶，三叹蜀中战祸之烈。 C．《氓》将恨与悔的感情熔铸于叙事、议论之中，较细腻地刻画了女主人公的心理活动，并展现了她的坚强性格。 D．《诗经》用写实精神来广泛地反映古代社会生活，开创了我国古代诗歌现实主义优秀传统；《离骚》抒写理想，抒发爱国热情，富有浪漫气息，开创了我国古代诗歌的浪漫主义优秀传统。 6．下列句子中加横线的词语，古今意义相同的一项是（ ）（3分） A．铁骑突出刀枪鸣 B．凄凄不似向前声 C．整顿衣裳起敛容 D．门前冷落鞍马稀 7．下列句子的句式特点与其他三项不同的一项是（ ）（3分） A．季氏将有事于颛臾 B．转徙于江湖间 C．然而不王者，未之有也 D．肇锡余以嘉名 8．按要求完成补写。 （5分） 端午节来临之际，学校准备举办“端午节晚会”。请你以晚会节目主持人的身份，在横线上补写一段开场白。 要求：①主题鲜明，语言生动；②不超过80字。 尊敬的老师、亲爱的同学： 晚上好！ 二、现代文阅读（共30分） （一）阅读下面的文字，完成9至11小题。（10分） 互融：中西园林的趋势 王向荣 东方园林和西方园林是世界园林体系中最重要的两大瑰宝，它们在形成与发展过程中曾各自独立，后来又相互影响，到了现在更是互相融合。 中国是东方园林的发源地和发展中心。中国地处欧亚大陆的东方，幅员辽阔，自然环境优越，历史文明悠久，人们对美丽神秘的自然充满了热爱与崇拜。根据古代传说，在昆仑之巅，有西王母的花园；在遥远的东海，有蓬莱、瀛洲、方丈三座海岛。这些神话中展示的神秘山岳和美丽岛屿就成为中国园林的一种雏形。另一方面，中国大地秀美山川的景色无疑是中国人心中最美的自然，并成为中国园林模仿的对象，这种风景也被称为“山水”，中国园林试图以象征的手法展示这种自然的本质，追求“小中见大”，将大千世界的宏观景物微缩到小巧玲珑的“壶中天地”。中国传统园林从商周的“囿”、秦汉的宫苑，经过魏晋南北朝的发展，在隋唐时期进入盛期，并在宋朝发展成熟，一直到明清，其造园思想始终一脉相承，在园林创作过程中强调“意境”，追求诗情画意，寓情于景，寓意于物，以物比德，园林经常作为隐逸文化的载体，反映园主的情操和思想，展现心中的世外桃源。 西方园林起源于古埃及和两河流域，那里干旱少雨，只有沿河的谷地是绿色丰饶的，农业生产必须依赖于灌溉，国土的风景也没有中国优美多样。在这样一种环境里，有着充分水源和灌溉系统的田园成为园林的蓝本，表达了“人间天堂”的理想。这些园林也多为实用性的园圃，如果树园、蔬菜园和葡萄园等，形式也是几何式的。 随着古埃及和两河流域的文明经由地中海传到欧洲大陆，西方园林历经古希腊、古罗马的发展，到文艺复兴时期走向成熟。但在几千年的发展中，西方园林与农业景观一直有着密切的联系，形式上也都是规则式的。到了l8世纪，英国的园林才开始由规则式转变为自然风景的形式，后来英国的自然风景园林又影响到欧洲大陆和世界各地的园林艺术。 18世纪开始，东西方园林有了非常广泛的交流。l8世纪英国风景园产生的一个主要原因就是受到中国文化特别是中国园林的影响。那时几乎欧洲所有重要的园林中都有中国园林的景致，一座塔、一座桥、一个亭或一组山石，在欧洲的园林中建造中国园林的片段曾是一种时尚。而在中国也出现了西方园林艺术的影子，圆明园中有西洋楼、颐和园中有石舫，广东的许多园林更是东西合璧的产物。 今天，在全球经济一体化的背景下，每个国家的思想和技术都进一步融合，东西方园林文化的交流也更加密切。但是，中国园林的发展必须要扎根于中国的土地和文化，传承优秀的园林传统，保持自己独特的鲜明个性和特征。 9．下列关于“中国园林”的表述，不符合原文意思的一项是（ ）（3分） A．中国园林在创作过程中，追求“小中见大”，寓情于景，寓意于物，以物比德，表达了“人间天堂”的理想。 B．中国园林在创作过程中强调“意境”，追求诗情画意，以象征的手法来模写自然，源于自然又有别于自然。 C．中国传统园林经过魏晋南北朝的发展，在隋唐时进入盛期，在宋朝进入成熟期，在明清持续发展着。 D．自中国园林形成以来，尽管朝代几经更迭，但是造园思想始终一脉相承，园林经常作为隐逸文化的载体。 10．下列说法符合原文意思的一项是（ ）（3分） A．东方园林和西方园林从它们形成之日起就相互影响，到了现在更是相互融合，你中有我，我中有你。 B．西方园林与农业景观一直有着密切的联系，形式上也都是规则式的，但在几千年的发展中，逐渐失去了这种个性。 C．18世纪，欧洲园林中，一座塔、一座桥、一个亭或一组山石等中国园林的片段随处可见。 D．无论是东方还是西方，建造园林都是为实现人们心中的理想，两种园林都体现了人们对自然的热爱。 11．东西方园林出现之时都讲究对自然的模仿，但模仿的内容却不尽相同，请简要概括。（4分） （二）阅读下面的文字，完成12至15小题。（20分） 灯 侯发山 周末，小伟回乡下看望父亲。 看到小伟回来，父亲的眼角、眉梢，还有皱纹、舒心的笑意都一起弥漫出来。小伟算个孝子，虽然在城里上班，平时没少回家看看，有时忙，回不来，打个电话，或是在微信上视频聊天， 这一切都让父亲自豪、欣慰。 吃罢晚饭，父亲提出要带小伟到东江钓鱼。晚上钓鱼？黑灯瞎火的能钓到吗？父亲要给 自己做鱼吃？还是父亲缺钱花啊？小伟心里打了不少的问号，嘴上还是爽快地答应了。 小伟知道，人上了年纪，往往跟小孩子一样，会做出一些看似可笑或是愚蠢的事。他还知道，顺着老人的意思就是最好的孝顺。母亲死得早，是父亲一把屎一嘴饭把自己带大的，风里来雨里去，靠捕鱼供自己吃喝，供自己上学。小伟毕业参加工作后，想把父亲带进城，父亲执意不去，说自己在乡下习惯了，小伟也就没再坚持。他心里清楚，最主要的，家里有母亲的影子和味道，父亲舍不得离开。 来到江边，天已经完全暗下来，江和天似乎连接到一块儿了，只能听到江水不安分的波 涛声。 父亲没有拿出鱼竿，没有带鱼饵。小伟以为父亲忘了，正要自责自己没有提醒他，父亲笑了笑，说，孩子，不用鱼竿，照样可以钓鱼。小伟吃惊不小，心说父亲什么时候会徒手逮鱼了？从未见过，也从没有听说过啊。难道是父亲早就有的绝技，今天要露一手给自己瞧？小伟正在胡乱猜测，父亲拉着他来到浅水处，让他往水里看。顺着父亲的手势，小伟辨认半天，才看清水底下有个闪闪发光的东西。那是什么？小伟心里疑惑，正要问父亲，父亲说，小伟，那是蛤蟆鱼，也叫老头鱼，学名安康鱼。还有这种鱼？它怎么会发光呢？小伟惊诧不已。他又往水里细看，看到这种鱼头顶上有一根钓竿，这根钓竿不时会发出星星一样的闪光，像一只悬挂明灯的钓鱼竿。 父亲说，蛤蟆鱼基本上是吃等食的，平时潜伏不动，以背鳍笫一棘的皮瓣为钓饵，诱捕那些趋光的鱼虾类。说到这里，父亲挽起裤脚悄悄下水，探下身子，手猛地一伸，就抓到了那只蛤蟆鱼。小伟呵呵一笑，对父亲说：“爹，这就叫作螳螂捕蝉，黄雀在后。 这种鱼肉少，吃起来不过瘾。父亲甩手把鱼扔进了江里，然后继续说，咱江边好多渔民都喜欢逮蛤蟆鱼，好逮，不费劲。孩子，人跟这蛤蟆鱼一样，不能太出风头。 父亲这是哪里话啊？小伟心里打了个楞。 父亲说，你下乡扶贫，你改造危房，你资助贫困大学生，这些都没错，不要传到朋友圈嘛。原来，父亲天天去自己的朋友圈里转，时时关注着自己呢!小伟恍然大悟，心里一下子热乎起来。 父亲说，你是单位的一把手，有时不能太招人眼，让人揪住把柄，可就不好喽。小伟说，爹，我是故意那样做的。父亲愣怔了一下。小伟说，我那样做，一是督促自已坚持到底不能半途而废；二是让大家监督自己，杜绝自己有谋私利的行为；还有一点，就是做一个样子给他们看!爹，无欲则刚，有什么好怕的呢？父亲说，咋不早给我说呢？害得我担惊受怕，好几个晚上都睡不着。 有轮船的汽笛声从江面上飘过来。父亲指着远处的灯塔，自豪地说，小伟，爹希望像你说的，要做灯塔发出的光，不要做蛤蟆鱼身上的光! 小伟依偎着父亲，感觉到父亲的身板还是邢样的结实，那样的硬朗，那样的温暖。 回家的路上没有路灯，黑瞎瞎的，有父亲在身边，小伟走得很踏实，一点也不用担心会迷路。 (选自《小说选刊》2019年第5期，有删节） 12．请用简洁的语言，将小说的主要情节补充完整。(4分) 小伟回乡看望父亲→_____________→_____________→_____________→小伟感到很踏实 13．结合文章内容说一说“父亲”是一个什么样的人。（6分） 14．联系上下文，简要赏析文中划波浪线句子。(4分) 15．请简要分析划线句“要做灯塔发出的光，不要做蛤蟆鱼身上的光！” 的内涵以及在文中的作用。(6分)
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