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广东省2021届普通高中学业质量联合测评语文试卷 参考答案及解析 1.A [解析] B.“全方位的生态情怀”偷换概念，原文为“对生态情怀的展现是全方位的”；“表现了共同的生态主题”过于绝对。C.“必须依靠……”表述绝对。D.“缺少西方生态哲学中敬畏生命的理念”曲解文意，中国古代生态理念中也蕴含着“敬畏生命”的因素 2.A[解析]“也就不会出现现代生态文学”过于武断。 3.D [解析]本句为刘禹锡假设的景象，并非描写自然景象，其他三项均是对自然景象的描绘。 4.现代生态文学是①以工业文明以后的环境生态作为创作和表现对象，②蕴含着作家的伦理观照、③审美追求和社会担当的④一种文学形态。(每点1分) 5.①首先介绍现代生态文学产生的背景、表现的思想及.其作用。②接着结合中西现代生态文学创作情况阐述其价值，进而阐述中西生态哲学思想。③最后论述生态文学的核心思想及其当代价值。(每条2分) 6.B[解析]“盆景标价”不是“欺骗”的内容。 7.C[解析]“扮了个鬼脸”表现的是唐斌忙碌在花卉生意中的幸福感(或高兴劲儿、得意劲儿等)，“惊呆了”表现的是志云爹对开花店挣钱多感到惊讶的心理。 8.①处描写花园里的花池、假山、亭阁、飞瀑、金鱼、盆景、花木等景物，主要表现志云想办法做通“父亲”的思想工作，让“父亲”慢慢打消“反对”的想法，最终让“父亲”支持自己。(2分)②处描写花棚里的各种花.卉，主要表现志云勤劳、懂技术、善经营的一面。(2分)(意思对即可) 9.第一问：文章先交代志云夫妻赶花市的情景，接着回头叙述志云做花卉生意的曲折经历，最后又回到志云在花市上进行花卉交易的场面。(3分) 第二问：这种倒叙的记叙方式使故事的叙述形成波折，避免了平铺直叙；突出表现了志云的创业精神；引起读者的阅读兴趣。(3分) 10.D [解析]“贷谷与民”是说把谷借贷给百姓，中间断开则割裂语意，据此排除A、C项。“时嘉祐三年也”表示的是前面任两个职务的时间，中间断开则曲 解句意，据此排除B、C项。正确标点为:再调知鄞县，起堤堰，决陂塘，为水陆之利;贷谷与民，出息以偿，俾新陈相易，邑人便之。移提点江东刑狱，人为度支判官，时嘉祐三年也。 11.B [解析]“行政”应为“法律”。 12.A [解析]“不假思索便可写出精妙的文章”是对“初若不经意，既成，见者皆服其精妙”的曲解。 13.(1)王安石说：“我无罪。”不肯前去道歉，御史因此上奏章检举他，皇帝却搁置一旁没有理会。(“谢”“举奏”及补出“置”前主语各1分，句意1分) (2)皇上问：“既然这样，那么你拿什么作为最先开始的施政措施呢?”王安石答道：“改变风俗，建立法规，正是现在最急需的了。”(“然则”“施设”“所急各1分，句意1分) 14.①言语过激：认为“天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”；②任用亲信，排挤老臣:他“罢黜中外老成人几尽，多用门下儇慧少年”。(3分) [参考译文] 王安石，字介甫，是抚州临川人。王安石小时候喜欢读书，而且一次过目就终身不忘。他写文章时下笔如飞，初看似不经心，完成后，看过的人无不叹服他的文章精妙。朋友曾巩把他的文章带给欧阳修看，欧阳修为他传播美名。王安石考中进士，被选为上等，出任签书淮南判官。按以前的制度，任职期满允许进献文章要求考试馆阁职务，唯独王安石没有这样做。他经过两次调动，担任鄞县知县，修筑堤堰，疏浚陂塘，使水陆交通得到方便;把谷借货给百姓，(百姓秋后)加些利息来偿还，使官仓能够陈谷换新粮，郡县的百姓都认为很方便。玉安石调任提点江东刑狱，又进京担任度支判官，当时是宋仁宗嘉祜三年。有个少年得到一只用来斗的鹌鹑，他的同伴想要，他不给。那同伴自恃和少年亲密，就一把拿跑了，少年去追，把他杀了。开封府判定该少年死.罪。王安石反驳说:“按照律法的规定，不论是公然抢夺还是暗中偷窃都算是盗窃罪。此案中少年不给，他的同伴就拿走了，这就算盗窃;少年去追并把他杀掉，这是追捕盗贼，虽然杀死了人，但不应定罪。”因此便弹劾开封府有关部门判罪过重。开封府的官员不服，此案上报到审刑院和大理寺，这两处都认为开封府的判定是正确的。(王安石因其弹劾不当而应被判罪)但皇帝下诏赦免了他的罪名，(按照惯例)这种情况应该到阁门道歉。王安石说:“我无罪。”不肯前去道歉，御史因此上奏章检举他，皇帝却搁置一旁没有理会。熙宁二年二月，王安石被任命为参知政事。皇上对他说:“人们都不了解你的才能，都以为你只懂得经理学术，不懂得治世之事。”王安石回答说:“经理学术正是用来处理政务的，只是后来很多所谓‘大儒’，大部分都是才能平庸的人，因此世俗才都以为经理学术不能用于治世罢了。”皇上问：“既然这样，那么你拿什么作为最先开始的施政措施呢?”王安石答道:“改变风俗，建立法规，正是现在最急需的了。”皇上认为他说得对。于是开设制置三司条例司，任命他与知枢密院事陈升之一并负责。王安石让他的亲信吕惠卿参与其中事务。而后农田水利、青苗、均输、保甲、免役等变法相继开始实施，号称新法，派遣提举官四十余人，在全国颁布执行新法。王安石性格倔强刚愎，遇事不管对与错，都坚持自己的意见，执意不肯改变。到议论变法时，在朝百官都持不能变法的意见，王安石陈述经义，提出自己的主张，辩论起来动不动就是好几百字，大家都驳不倒他。他甚至说“上天不足以畏惧，祖宗不足以效法，人们的议论不足以忧虑”。朝廷内外老成持重的人几乎都被王安石罢免了，他大量起用自己门下浮浅而有点小聪明的年轻人。元祐元年，王安石去世，享年六十六岁，朝廷追赠他为太傅。 15.B [解析]“楼船夜雪瓜洲渡， 铁马秋风大散关”纯用名词组句，在修辞上称列锦，“千章秀木黄公庙，一点飞雪白塔山”中的“千章”“一点”是数量词，不具备列锦的特点。 16.①构思奇妙，角度新颖：诗人不说用诗描写景，却说景主动落人诗句，变被动为主动，新颖别致。②运用比喻：以图画比喻黄山风景，突出黄山景色之美。③引人联想：诗人骑着驴缓缓而行，显示出山水画卷之长，美不胜收。④运用设问：“好景落谁诗句里?’明知故问，形成语气上的变化。⑤抒情方式：直抒胸臆，表达了对黄山道中美景的喜爱之情。(每点2分，答出任意三点即可) 17.(1)故不积跬步无以至千里 (2)使人听此凋朱颜侧身西望长咨嗟 (3)惊涛拍岸卷起千堆雪 (6分，每句1分) 18.C[解析]A项和B项问号表示反问，D项表示选择疑问，C项与文段中的问号表示一般疑问、询问。 19.①本句运用了比喻的修辞手法，把粼粼波光比作碎银子，体现了比喻的相似性；②生动形象地描绘出水库中水波涌动时泛起无数白色光点的情景。(每点2分) 20.①句式节奏不同：改句成为长句，失去了节奏感；原旬为短句，节奏舒缓，适合表现“大伯”的情态。②强调的程度不同：改句将“我”“大山”组成并列短.语，强调的意味不浓；原句用“对着我”“对着大山两个短语分列，更能强调“大伯”心情的畅快。(每点2分) 21.①“可以堪称”改为“堪称”；②“有效药物的及时筛选”改为“及时筛选有效药物”；⑤“在抗击新冠肺炎疫情斗争中”改为“抗击新冠肺炎疫情斗争”；⑦“繁荣”改为“繁荣景象”。(4分，每处1分) 22.①2020年10月17日，②“核心价值观百场讲坛”第101场活动③以“云宣讲”方式举办，④张伯礼⑤作题为《中医药抗疫与核心价值观的优势》的演讲。(5分) 23.[写作指导] 材料首先肯定“勤”和“俭”是传统美德，然后转到学生小亮对“勤”“俭”的认识上。小亮的认识貌似与时俱进，但存在严重的问题。--是混淆概念，“勤”和“智”是不同层次的两个方面，不是非此即彼的关系，提倡“勤”与提倡“智”并不矛盾；“俭”和“吝”是不同性质的德性，不能混为一谈。二是过于强调前提条件，以为在“物质丰富和科技发展”的条件下，“勤”和“俭”可以淡化。这样的认识导致小亮的价值观出现了偏差。因此，发言稿要针对小亮错误认识的症结有所分析和批评，然后表明自己的正确认识。 参考立意：①“勤”“俭”美德不可丢；②“勤”“智”可并存，“俭”“吝”不同器；③新时代同样需要提倡“勤”“俭”；等等。
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