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参考答案 1．D 2．C 3．C 4．C 5．B 6．①借助区块链“不可篡改”“不可伪造”的特点，真实存证“一朵菇”的所有信息。②借助区块链“分布式”的特点，让“一朵菇”的信息全网见证、全网共享。③消费者通过扫码可溯源求证产品信息，从而信任“一朵菇”。 7．B 8．①人连同物的逃离越多越久，必然会造成心灵的空虚，需要回来寻找精神的慰藉。（逃离者的角度）②老人们如此感慨归来者，表明他们对逃离者逃离行为的感慨、反思。（说话者角度）；③逃离乡村的时间即使很久，也要回归，体现出生者和死者都对乡村故土同样依恋。④文章以此作结，体现作者对中国传统文化中叶落归根、回归故土的思考。（作者角度） 9．①选材方面：材料丰富多样。有对核桃树下听故事场景的描写，有对儿时欢乐情景的追忆，还有地界消失的议论，使文章全方位、多角度体现出逃离的种种情形，内容更加充实，主题更加突出。②结构方面：层层推进。尽管人是最早逃离的，但是作者却先写草木和牲畜的逃离，这样的写作安排使文章内容逐步深入，逐步揭示主旨，有利于引导读者对逃离行为的深思。（或 结构方面：严谨完整。开头的返乡与归城，以及整篇文章的逃离与回归，形成大圆环套小圆环的结构模式，使文章首尾呼应，结构严谨，形成严密整体。） 10．B 11．B 12．B 13．(1)升任监察御史，很受宰相赵普的器重，赵普将弟弟的女儿嫁给他。 (2)虽然在朝廷内外任职时间很长，可是不拘礼仪规矩，喜欢诙谐嬉戏，人们不把他看做资深长官。 【解析】 【分析】 10． 本题考查学生文言断句的能力。 “左谏议大夫”是一个官职名称，中间不能断开，应在“大夫”后断开。排除AC。“诏给装钱未行”中间应断开，是两句话，前句“诏给装钱”的主语是皇上，后句“未行”的主语是张秉。排除 ACD 三项。 句意是：皇上看后说：“如果真是这样，那么先朝肯定是刑罚不当了。”于是任命张秉为左谏议大夫，接连出任颍、襄二州知州。调任凤翔府，诉说母亲年老家里贫穷，诏令给置办行装的费用，还没有赴任，改任江陵。 故选B。 11． 本题考查理解古代文化常识的能力。 B项，“一甲三名，依次为状元、探花、榜眼”错误，宋朝的科举考试开始分类“三甲”。即殿试第一等的称为“一甲”，赐“进士及第”，一甲三名，依次为状元、榜眼、探花；第二等的称“二甲”，赐“进士出身”；第三等的称为“三甲”，赐“同进士出身”。统称进士。一甲、二甲、三甲各取若干名。 故选B。 12． 本题考查学生对文本内容的理解和辨析。 B项，“皇上亲临河上时，把刚调任澶州知州的张秉调到滑州任知州”错误，张秉由澶州知州调任滑州知州是皇帝还没有成行时，原文是“车驾将幸河上，又徙知滑州”。 故选B。 13． 本题考查学生理解文章内容，翻译文言句子的能力。 （1）关键词：“迁”(提升官职)、“子”(古代儿女都称子)、“妻”(嫁给)各，句意。 （2）关键词：“中外”(朝廷内外)、“仪检”(礼仪规矩)、“宿素”(谓德高望重者，可意译为资深长官)各，句意。 【点睛】 参考译文： 张秉，字孟节，歙州新安人。他的父亲张谔，字昌言，南唐时任秘书丞、鄂州通判。宋朝军队南征，张谔和州里将领许昌裔共同商议归降的事项，宋太祖召见他，慰劳赏赐很丰厚，授任右赞善大夫。蜀地平定后，选张谔任阆州知州。太平兴国年间，任西川转运副使。之前，本地人很少熟习船运，征用峡江竟渡的人从事漕运的差役，翻船淹死的常常有十分之四五。张谔建议设置成棹军分别隶属管理，从此没有翻船的祸患了。张秉考中进士，他仪表丰满美丽，文思敏捷，擅长写文章，太宗喜欢他，提拔为进士甲科。初任官做了将作监丞、宣州通判。升任监察御史，很受宰相赵普的器重，赵普将弟弟的女儿嫁给他。恰好有人举荐他，任郑州知州。召回京城，在昭文馆当值，升任右司谏。恰逢任命赵昌言为制置茶盐使，张秉与薛映为副使。张秉入京担任右计司河南西道判官，很快又换任盐铁判官、度支员外郎、知制诰、判吏部铨、知审官院。真宗继位，张秉进升官职为兵部郎中、判昭文馆。当时让他起草分等级进用设官的制度，有“一时因小小的牵累，就被贬往偏远之地”的话，皇上看后说：“如果真是这样，那么先朝肯定是刑罚不当了。”于是任命张秉为左谏议大夫，接连出任颍、襄二州知州。调任凤翔府，诉说母亲年老家里贫穷，诏令给置办行装的费用，还没有赴任，改任江陵。遭逢母丧，服丧期满起用，任河南知府。景德初年，调任河阳，换任澶州。皇上将要亲临河上，张秉又调任滑州知州。途径韦城，张秉在境上迎接，皇上让他和侍从们一起侍奉吃饭；派遣他与齐州马应昌、濮州张晟往来河上，统领民夫凿开冰凌，来防备契丹南渡。张秉被召回朝廷，转任礼部侍郎，加官枢密直学士，又任并州知州。将要赴任，恳求皇帝赐诗饯别皇上为他作五言诗赐给他。调往相州。大中祥符九年，又任举发督查在京刑狱的官职，暴病而亡。张秉在王府任职时，没有显赫的声誉，等到再到大原任职，遇事很少处理，常和宾客属下棋。虽然在朝廷内外任职时间很长，可是不拘礼仪规矩，喜欢诙谐嬉戏，人们不把他看做资深长官。喜好衣着，看重饮食器具的清洁，每次公宴及朋友家庭聚会，大多自带饭菜前往。家里很贫穷，常典当衣服作费用。 14．D项，“语言豪放洒脱”错误，从诗中来看，这是典型的悲秋之作，秋风、秋月、落叶、寒鸦烘托出悲凉的氛围加上诗人的奇丽的想象，和对自己内心的完美刻画让整首诗显得凄婉动人，选项对语言的分析完全错误。 15．①借景抒情。诗歌前四句描绘了一幅凄婉动人的秋月明月图，借秋、月等意象，表达对友人（或 恋人）的思念之情；②直抒胸臆。诗歌以“相思”，直接表达自己的思念之苦；③反复、夸张等手 法的运用。接连用五个“相思”，一个“无穷极”将思念之情表达得淋漓尽致。 16．佛狸祠下 一片神鸦社鼓 上有六龙回日之高标 下有冲波逆折之回川 盖将自其变者而观之 则天地曾不能以一瞬 17．C 18．B 19．A 20．①“听说”改为“据悉”；②“有”改为“存在”；③“看到”改为“发现”；④“快些”改为“尽快”；⑤“让”改为“配合”；⑥“放好”改为“妥善保管”。 【解析】 【分析】 【详解】 本题考查语言表达得体的能力。 “听说”过于口语化，改为“据了解”“据悉”“据闻”均可； “有”过于口语化，应改为“存在”； “看到”过于口语化，应改为“发现”； “快些”过于口语化，改为“尽早”“尽快”均可； “让”过于口语化，改为“支持”“协助”“配合”均可； “放好”过于口语化，改为“妥善保管”“保存好”均可。 21．参考关键信息：“全国推广普通话宣传周”设立22年来已成为重要平台，其成就斐然，基本消除了交流交往的语言障碍。
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