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二、古代诗文阅读(34分) (一)文言文阅读(本题共4小题，19分) 丹溪翁者，婺之义乌人也，姓朱氏，讳震亨，字彦修，学人尊之曰丹溪翁。翁自幼好学，日记千言。稍长，从乡先生治经，为举子业。后闻许文懿公得朱 朱子四传之学，讲道八华山，复往拜焉。益闻道德性命之说，宏深粹密，遂为专门。一日，文懿谓曰：“吾卧病久，非精於医者，不能以起之。子聪明异常人，其肯游艺於医乎？”翁以母病脾，於医亦粗习，及闻文懿之言，卽慨然曰：“士苟精一艺，以推及物之仁，虽不仕於时，犹仕也。”乃悉焚弃向所习举子业，一於医致力焉。时方盛行陈师文、裴宗元所定大观二百九十七方。翁穷昼夜是习，旣而悟曰：掺古方以治今病其势不能以尽合苟将起度量立规矩称权衡必也《素》《难》诸经乎然吾乡诸医鲜克知之者。遂治装出游，求他师而叩之。乃渡浙河，走吴中，出宛陵，抵南徐，达建业，皆无所遇。及还武林，忽有以其郡罗氏告者。翁往谒焉，凡数往返，不与接。已而求见愈笃，罗乃进之，曰：“子非朱彦修乎？”时翁已有医名，罗故知之。翁旣得见，遂北面再拜以谒，受其所敎。罗且曰：“尽去而旧学，非是也。”翁闻其言，涣焉无少凝滞于胸臆。居无何，尽得其学以归。乡之诸医，闻翁言，即大惊而笑且排。独文懿喜曰：“吾疾其遂疗矣乎!”文懿得末疾，医不能疗者余十年。翁以其法治之，良验。于是诸医之笑且排者，始皆心服口誉。翁之医益闻，四方以病来迎者，遂辐辏于道，翁咸往赴之。其遇病施治，不胶于古方，而所疗皆中。然于诸家方论，则靡所不通。他人靳靳守古，翁则操纵取舍而卒与古合。一时学人咸声随影附，翁教之忘疲。 节选自《九灵出房集·丹溪翁传》) 10.下列对文中划波浪线部分的断句，正确的一项是(3分) A.掺古方以治今病/其势不能以尽合/苟将起度量/立规矩/称权衡/必也/《素》《难》诸经乎/ B.掺古方以治今病/其势不能以尽/合荷将起度/量立规矩/称权衡/必也/《素》《难》诸经乎/ C.掺古方以治今病/其势不能以尽合/苟将起度量/立规矩/称权衡/必也《素》《难》诸经乎/ D.掺古方以治今病/其势不能以尽/合荷将起/度量立规矩/称权衡/必也/《素》《难》诸经乎/ 11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分) A.“讳”指名讳，古时说话写文章遇到君主或尊亲的名字都不直称；说及去世的尊长时，在名字前加“讳”，以表尊重。 B.“经”为经学著作，指以孔子为代表的儒家经典，解释经文的书为“传”，二者合称“经传”。 C.“举子业”指在科举时代为应考试而准备的学业，包括应试的诗文、学业、课业、文字等。 D.辐，车轮的辐聚集到中心；辏，车轮中连接轴心和轮圈的木条。“辐辏”指人或物像车辐集中于车毂一样聚集。 12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分) A.朱丹溪放弃科举，致力医学。他年轻时师从朱熹理学学说的正宗传人许文懿，后听命于师嘱，毁弃原先所学的科举学业，慨然从医。 B.朱丹溪刻苦学医，敢于质疑。他夜以继日地学习当时盛行的方剂，当他发现古方不能治疗当时的疾病时，毅然决定外出拜师学艺。 C.朱丹溪学医不畏艰辛，终有所成。他四处寻访名医，恩师罗先生指点他不要完全抛弃过去的学问，由此成为一代名医。 D.朱丹溪医术高明，辩证施治。他的恩师得了四肢疾病，多年没医好，他学成回来后，把老师的病治好了；后来请他看病的人越来越多。 13.把文中划横线的句子翻译成现代汉语。(10分) （1）士苟精一艺，以推及物之仁，虽不仕於时，犹仕也。(5分) （2）翁闻其言，涣焉无少凝滞于胸臆。居无何，尽得其学以归。(5分) (二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分) 阅读下面这首古诗，完成14~15题 壬辰十二月车驾东狩后即事(其四) [金]元好问 万里荆襄入战尘，汴州门外即荆榛。 蛟龙岂是池中物，虮虱空悲地上臣。 乔木他年怀故国，野烟何处望行人? 秋风不用吹华发，沧海横流要此身! 14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项(3分) A.本诗写于一次狩猎之后，抒写了诗人如苏轼密州出猎时“老夫聊发少年狂”般的豪情。 B.首联概括烽火连天、战尘遍野的局势。烽烟与榛莽交织为一幅残酷凄凉的图景。 C.颔联“蛟龙”比喻当时的皇帝，作者希望皇帝如蛟龙般重振威雄，表达对皇帝的期望之情。 D.颈联“乔木”暗示昔日都城的繁盛，“野烟”写出了今日京城的荒凉。昔盛今衰，对比强烈。 15.尾联中的”华发”和“沧海横流”各有何寓意?表达了作者怎样的思想情感?(6分) (三)名篇名句默写(本题共1小题，6分) 16.补写下列句子中的空缺部分。(6分)南通车 （1）屈原在《离骚》中表示怨恨楚杯王做事荒唐，不能体察自己忧国忧民之情的两句是“ ， ”。 （2）荀子《劝学》善用比喻说理，如在第2段开头连用多个比喻后，才归结出了“ ， ”的结论。 （3）李白“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”的江行奇景令人惊叹，郦道在《三峡》中也写到了这段水路，并用“ ， ”形象地写出船行之快。 三、语言文字运用(20分) 阅读下面的文字，完成17~19'题。 【甲】古代的画派大略有两种，一种是艺术传派，另一种是地域群体。所谓艺术传派，是因师承传授和风格影响而成的画派，唯一开派者创造性的画风，引起了无数追随者的学习， 了这一派的风格。【乙】就五代宋初的花鸟画坛而言：画史上说：“黄家富贵，徐熙野逸”。因为徐熙的儿子 ，另创纯用彩色描绘的没骨画，故而没能形成流派。而黄筌的子侄们继承黄筌的 ，形成了“黄家画派”，在北宋初产生了很大的影响。而所谓地域群体，是因思想、风格和创作条件相近而形成的区域艺术圈，【丙】习惯上以群体活动地区命名，比如清代的京江派、海派……无不如此。又如前文所述的新安派，最早见于清代张庚以“浦山论画”为题的著作中。这种群体， 不只一名代表人物，【丁】若干代表画家的风格既有一致性、又各擅胜场。每个代表人物也都各有传派。不论艺术传派和地域艺术群体，其发展与出现都离不开一定的条件，离不开特定地域的自然环境和人文历史。 17.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分） A.控制 改弦更张 圭臬 偶尔 B.主宰 改弦更张 衣铎 往往 C.控制 改是成非 主臬 往往 D.主宰 改是成非 衣钵 偶尔 18.文中画波浪线的[甲】【乙】【丙】【丁】四句的标点，使用恰当的一项是(3分) A.【甲】 B.【乙】 C.【丙】 D.【丁】 19.文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是(3分） A.不论艺术传派还是地域艺术群体，其发展与出现都离不开一定的条件，离不开特定地域的自然环境和人文历史。 B.不论艺术传派以及地域艺术群体，其出现与发展都离不开一定的条件，离不开特定地域的自然环境和人文历史。 C.不论艺术传派、地域艺术群体，其发展与出现都离不开一定的条件，离不开特定地域的自然环境和人文历史。 D.不论艺术传派还是地域艺术群体，其出现与发展都离不开一定的条件，离不开特定地域的自然环境和人文历史。 20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密、每处不超过15个字。(6分) ① ，阅则是人类的天性。阅更容易被记忆。科学的词忆法就是利用图形，这已被学界广泛应用。写作要形象，说话打手势，也是让受者更易形成影像。字符的缺点在于它是间接信息，在解码中可能添加受者的东西，这就是联想。但联想只是提取了受者脑中既有的信息，并未增加新东西，而原信息则可能走形。用图表达一匹马，传递的信息具有确定性；而用“马”字来表达，无论再加多少形容词，受者的脑中都 ② 。其实，阅并非必然妨害想象力，因为读中的联想完全可以变成阅后的联想，只是思维方式变化了。从总体上说，阅时代将 ③ 。因为许多想象是文字难以表达的。 21.请对下面新闻报道进行压缩，要求保留关键信息，语句简洁流畅，不超过50个字。(5分) 财政部社会保障司司长符金陵介绍，截至3月13日，全国各级财政安排的疫情防控投入已达到1169亿元，不会因为疫情问题而影响困难群众基本生活保障资金的落实。 民政部社会救助司司长刘喜堂表示，1月29日民政部就下发了《关于做好疫情防控期间有关社会救助工作的通知》，3月6日，中央应对新冠肺炎疫情工作领导小组印发《关于进一步做好疫情防控期间困难群众兜底保障工作的通知》，对特殊困难群体及时足额发放补助，对疫情较重的地区适当增加补助，比如湖北，在2月20日部署对城市困难人员按500元标准、农村困难人员按300元标准给予生活物资救助。 疫情叠加春节因素，食品类价格仍在高位运行。初步统计，今年1-2月，各地共为困难群众发放价格临时补贴16.9亿元，约3100万人受益。湖北仅1月份就发放价格临时补贴1.9亿元，188.9万人受益。 四、写作(60分) 22.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 庚子年抗击新冠肺炎的战役中，有这样一支队伍，他们从全国各地逆行武汉，夜以继日，并肩奋战，创造了10天左右时间建成两座传染病医院的中国奇迹，他们就是武汉“雷神山”“火神山”医院的建设者。工程建设过程中，很多农民工却执意不要工资，有的人领到报酬很快又购置物品捐了去。他们说，我们虽然也困难，但武汉现在更困难。此事经媒体报道后，引发热议。有人赞同，有人反对；有人表示理解，有人感到困惑。 读了上述材料，你对这些特殊时期的建设者不计报酬的行为有什么看法?请就这一事件给《大江日报》的“社会观察”栏目投稿，表达你的观点和思考。 要求：结合材料，自选角度，确定立意，切合身份，符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
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