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江苏南通2020届高三5月阶段性练习语文试题 一、语言文字运用（12分） 阅读下面的文字，完成1～2题。 中国先秦涌现出许多▲ 的思想家。他们不可能不谈到美的问题也不可能不发表自己对艺术 ▲ 的见解。尤其是庄子，往往喜欢用艺术做比喻说明他的思想。孔子也曾经用绘画来比喻礼，用雕刻来比喻教育。（ ▲ ）我们应该结合古代的工艺品、美术品来研究。例如，结合汉代壁画和古代建筑来理解汉朝人的赋，结合发掘出来的编钟来理解古代的乐律，等等。这种结合研究是必要的，一方面是因为古代劳动人民创造工艺品时不单表现了高度技巧而且表现了他们的艺术构思和美的理想。另一方面是因为古代哲学家的思想，无论在表面上看来是多么虚幻，但严格讲起来都是对当时现实社会以及当时实际的工艺品、美术品的批评。因此脱离当时的工艺美术的实际材料，就很难 ▲ 地理解他们的真实思想。 1.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分） A.卓尔不群 别具一格 洞彻 B.卓尔不群 独树一帜 透彻 C.群而不党 独树一帜 洞彻 D.群而不党 别具一格 透彻 2.下面填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3分） A.我们首先应做的是从文字方面努力理解这些古代思想家的美学思想。 B.通过这些形象的比喻，我们可以具体了解古代思想家的各种美学思想。 C.这些古代思想家的美学思想，从文字表面看是非常枯燥的，也不够形象。 D.但仅限于文字，我们对这些古代思想家的美学思想往往了解得不够全面。 【解答】（1）第一处：卓尔不群：指才德超出寻常，与众不同。群而不党：与众合群，不结私党。这里强调的是中国先秦涌现出许多很优秀的才德兼备的思想家，应用“卓尔不群”。 第二处，别具一格：比喻另有一种独特的风格（味）。独树一帜：单独树起一面旗帜。比喻独特新奇，自成一家。这里形容他们的见解新奇，应用“独树一帜”。 第三处，洞彻：彻底地理解。透彻：显明通彻。这里要搭配“理解”，形容理解通彻，应选“透彻”。故选B。 （2）这里括号后说到“我们应该结合古代的工艺品、美术品来研究。”说明前面说到我们对美学的研究形式较为单一，这里先对前面“孔子也曾经用绘画来比喻礼，用雕刻来比喻教育”进行评价，强调“仅仅限于文字”，而后谈及对美学思想仅凭文字不够全面，需要结合古代的工艺品、美术品来研究。故选D。 答案： （1）B （2）D 3.下列诗句中没有使用借代手法的二项是（3分） A.落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》） B钟鼓慎玉不足贵但愿长醉不复醒。（李白《将进酒》） C.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》） D.男儿何不带吴钩，收取关山五十州。（李贺《南园十三首》） 【解答】A．借代，“落红”借代“落花”； B．借代，“钟鼓馔玉”借代“权贵”； C．比喻，把“自己的心”比作“玉壶中的冰心”； D．借代，“吴钩”借代“武器”。 故选：C。 4.阅读下面的图表，分析不恰当的一项是（3分）  新能源汽牢产量和电池成本变化趋势与预测 A.从2013年到目前，新能源汽车从无到有，产量逐渐增长。 B.与前七年相比，未来十年动力电池单体成本的下降空间小。 c.未来十年新能源汽车的生产数量比前七年的生产数量大。 D.动力电池单体成本下降得越多，新能源汽车产量就增长越多。 【分析】该题考查图文转换。做这类考题，应当对图表资料有一个整体的了解，把握资料的主题或方向。通过整体阅读，搜索有效信息。同时要注意图表细节，留意方位，按照顺序，采用恰当的表达方式。 【解答】根据题干可知，该图为：新能源汽牢产量和电池成本变化趋势与预测。根据图片显示，电池成本在最后几年没有变化，但是新能源汽车产量也在增长。这说明新能源汽车产量增长不仅仅与电池成本有关。所以D选项不正确。 故选：D。 二、文言文阅读（20分） 阅读下面的文言文，完成5～8题。 黄霸传 黄霸字次公，淮阳阳夏人也。武帝末以待诏入钱赏官，补侍郎谒者，察廉为河南太守丞。霸为人明察内敏，又习文法，然温良有让，足知，善御众。为丞，处议当于法，合人心，太守甚任之，吏民爱敬焉。 自武帝未，用法深。昭帝立，幼，大将军霍光秉政，大臣争权，上官桀等与燕王谋作乱，光既诛之。遂遵武帝法度，以刑罚痛绳群下，由是俗吏上严酷以为能，而霸独用宽和为名。 会宣帝即位，在民间时知百姓苦吏急也，闻霸持法平，召以为廷尉正，数决疑狱，庭中称平。时上垂意于治，数下恩泽诏书，吏不奉宣。霸为选择良史，分部宣布诏令，令民咸知上意。使邮亭乡官皆畜鸡豚，以瞻鳏寡贫穷者。然后为条教，班行之于民间，劝以为善防奸之意，及务耕桑，节用殖财。米盐靡密，初若烦碎，然霸精力能推行之。 霸力行教化而后诛罚，务在成就全安长吏。许悉老，病聋。督邮白欲逐之，霸曰：“许悉廉史，虽老，尚能拜起送迎，正颇重听，何伤？且善助之，毋失贤者意。”或问其故，霸曰：“数易长史，送故迎新之费，公私费耗甚多，皆当出于民，所易新吏又未必贤，或不如其故，徒相益为乱。凡治道，去其太甚者耳。”霸以外宽内明得吏民心，户口岁增，治为天下第一。征守京兆尹，秩二千石。 五凤三年，代丙吉为悉相，封建成侯，食邑六百户。霸材长于治民，及为悉相，总纲纪号令，风采不及丙，功名损于治郡。乐陵侯史高以外属旧恩侍中贵重，霸荐高可太尉。天子使尚书召问霸：“太尉官罢久矣，丞相兼之，所以偃武兴文也。如国家不虞，边境有事，左右之臣皆将帅也。夫宣明教化，通达幽隐，使狱无冤刑，邑无盗贼，君之职也。将相之官，朕之任焉。侍中乐陵侯高帷幄近臣，朕之所自亲，君何越职而举之？”霸免冠谢罪，数日乃决，自是后不敢复有所请。然自汉兴，言治民吏，以霸为首。 为奉相五岁，甘露三年薨，谥曰定侯。 （选自《汉书·列传第五十九》，有删节） 5.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分） A.足知，善御众 御：控制 B.使邮亭乡官皆畜鸡豚 畜：饲养 C.秩二千石 秩：俸禄 D.所以偃武兴文也 偃：停止 6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分） A.黄霸虽然凭借捐钱获得官职，却因为廉洁被察举为河南太守，他处事议政符合法度，顺应人心，得到官吏百姓的敬爱。 B.当时宣帝关注天下太平，多次下诏施恩，而官吏没有发布，黄霸就选派 良吏到各地宣布诏令，让百姓知道皇帝的心意。 C.黄霸认为频繁地更换官吏，送旧迎新，容易耗费钱财，如果新任用的官员未必贤能，有的还不如前任，就只能加剧混乱。 D.史高凭外戚身份和对皇帝的旧恩、而担任侍中地位高被皇帝器重。黄霸因越权推荐史高担任太尉，受到皇帝的责问。 7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）然后为条教，班行之于民间，劝以为善防奸之意，及务耕桑，节用殖财。（5分） （2）霸免冠谢罪，数日乃决，自是后不敢复有所请。然自汉兴，言治民吏，以霸为首。（5分） 8.黄霸“长于治民”有哪些表现？请根据文意简要概括。（4分） 【分析】（1）本题考查实词的意义。解答此类题可用“代入法”，即将各选项意义代入原文，考察其与上下文语境是否相符。 （2）本题考查考生对浅易文言文的理解和筛选文中的信息的能力。解答此类题目，首先要审清题意，把每一选项和文中相应的事件对应，针对选项划定区域，小心比对，看是否搞混事实情况。 （3）本题考查句子翻译。翻译句子要以直译为主，意译为辅，字字落实，达到“信、达、雅”的标准。同时要注意实词：一词多义、词类活用、古今异义、通假字的翻译；还要注意一些虚词，一些虚词也有实在意义；再就是注意一些特殊句式的翻译也要到位。 （4）本题考查考生筛选和整合文中的信息的能力，根据原文关键句子提取概括。 【解答】（1）A．御：治理。句意：很有智慧，善于组织调度下属。 （2）A．“却因为廉洁被察举为河南太守”，原文“察廉为河南太守丞“，黄霸被察举为河南太守丞。丞，在秦汉时为各级长官的副职。 （3）①“教”，法令；“颁”，颁布；“殖”，增加。译为：这以后制定条目法令，在民间颁布施行它，用有做善事严防奸盗的心以及致力于农耕养蚕、节约物资、增加财产来劝说（百姓）。 ②“免”，摘下；“决”，裁决；“首”，最。译为：黄霸摘下官帽谢罪，几天后（朝廷）才作出裁决，从这以后，黄霸不敢再向皇帝奏请。然 而自从汉朝兴起以来，谈到治理百姓的官吏，都认为黄霸是最好的。 （4）“闻霸持法平，召以为廷尉正”，听说黄霸执法公平，召升黄霸为廷尉正，后来提拔他为扬州刺史；“由是俗吏上严酷以为能，而霸独用宽和为名”，因此一般的官吏都崇尚严酷的刑罚作为能事，但是唯独黄霸以宽和成就名声；“霸力行教化而后诛罚”，黄霸大力推行教化，不看重刑罚。 答案： （1）A （2）A （3）①这以后制定条目法令，在民间颁布施行它，用有做善事严防奸盗的心以及致力于农耕养蚕、节约物资、增加财产来劝说（百姓）。 ②黄霸摘下官帽谢罪，几天后（朝廷）才作出裁决，从这以后，黄霸不敢再向皇帝奏请。然 而自从汉朝兴起以来，谈到治理百姓的官吏，都认为黄霸是最好的。 （4）执法公正；为政宽和（关爱百姓）；力行教化。 三、古诗词鉴赏（11分） 阅读下面这首宋诗，完成9～10题。 立秋有感寄苏子美 欧阳修 庭树忽改色，秋风动其枝。 物情未必尔，我意先己悽。 虽恐芳节谢，犹欣早凉归。 起步云月暗，顾瞻星斗移。 四时有大信，万物谁与期？ 故人在千里，岁月令我悲。 所嗟事业晚，岂惜颜色衰。 庙谋今谓何，胡马日以肥！ ［注］本诗作于庆历二年（1042年），当时西夏入侵，宋军大败，而契丹则趁机勒索。苏子美，即苏舜钦，诗人好友。 9.请简要赏析这首诗前十句的表达效果。（5分） 10.诗歌后六句表达了作者什么样的情感？（6分） 【解答】（1）从内容上，前十句写庭树改色，秋风动枝，万物凋谢，天气转凉，云月昏暗，星移斗转，作者徜徉其间，描绘出一幅秋天夜晚的景色，“物情未必尔，我意先己悽。虽恐芳节谢，犹欣早凉归”中“悽”“恐”“欣”，流露出对自然与人生的感慨；从结构上，“庭树忽改色，秋风动其枝”，开篇紧扣标题中的“立秋”，形成照应，前十句对秋景的描绘和对自然与人生的感慨，为下文作者复杂情感的抒发作铺垫，起到引出的作用；从表现手法上，前十句扣住“庭树”“秋风”“云月”“星斗”等景物，将作者的情感寄寓在秋景的描绘中，情景交融。 （2）原文“故人在千里，岁月令我悲”，友人远在千里之外，岁月流逝令人内心悲伤，可概括出“对友人的思念”“对时光流逝、人生易老的感叹”；原文“所嗟事业晚，岂惜颜色衰”，嗟叹事业难成，哪里会顾惜容貌的衰老，可概括出“欲有所作为却事业难成的无奈”；“庙谋今谓何，胡马日以肥”，朝廷如何谋划战事，胡人的马一天天的强壮起来，结合注释“当时西夏入侵，宋军大败，而契丹则趁机勒索”，可概括出“对国家内忧外患局面的担忧”。 答案： （1）以“庭树改色”“秋风”照应“立秋”；情景交融，描写了秋天夜晚的景色，富有画面感，流露出对自然与人生的感慨，引出下文对复杂情感的抒发。 （2）①对友人的思念；②对时光流逝、人生易老的感叹；③欲有所作为却事业难成的无奈； ④对国家内忧外患局面的担忧。 四、名旬名篇默写（8分） 11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。 （1），子无良媒。将子无怒，秋以为期。（《诗经·氓》） （2）朝菌不知晦朔，。（庄子《迫遥游》） （3） ，纫秋兰以为佩。（屈原《离骚》） （4）斯是陋室，。（刘禹锡《陋室铭》） （5）春江花朝秋月夜，。（白居易《琵琶行》） （6）了却君王天下事，。（辛弃疾《破阵子·醉里挑灯看剑》） （7）夫仁者，，己欲达而达人。（《论语·雍也》） （8）古之立大事者，不惟有超世之才，。（苏轼《晃错论》） 【分析】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。是直接性默写。默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。 【解答】故答案为： （1）匪我愆期（重点字：愆） （2）螭姑不知春秋（重点字：螭、姑） （3）扈江离与辟芷兮（重点字：扈） （4）惟吾德馨（重点字：馨） （5）往往取酒还独倾 （重点字：倾） （6）赢得生前身后名（重点字：赢） （7）己欲立而立人（重点字：欲） （8）亦必有坚忍不拔之志（重点字：忍）
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