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广州市2020届高三12月调研测试语文试题及参考答案(3)

来源:海博学习网 www.exam58.com    发布时间:2019-12-30 20:23
语文参考答案与评分标准
一、现代文阅读(36分)
(一)(39分)
1.【内容理解】(3分)
C(A项,“美生活”和“好生活”是美好生活的两个维度,“必然会替代”不当。B项,追求“存在感”才是中国人对审美境界的追求。D项,前后两者不构成因果关系。)
2.【论证分析】(3分)
B(文中仅提及东西方美学差异,未对比论证“东方美学聚焦生活的智慧”。)
3.【分析推断】(3分)
C(“区别于西方艺术教育的关键”推断不当。)
(二)(12分)
4.【信息理解】(3分)
A(在公交车上利用智能手机观看电视节目和快速上网浏览,属4G网络环境下的应用;另外三项都体现5G应用“高速率、低时延、广连接”的特点。)
5.【信息分析】(3分)
C(“中国的5G建设摆脱落后面貌”不当,文本中没有这样表述。)
6.【内容整合】(6分)
①5G通信标准尚难统一。5G必要专利申请角逐激烈,中国企业尚未形成绝对领先优势。
②5G与各行业融合存在较大难度。5G应用终端要适配各行各业,应用终端测试面临巨大压力。
③5G成本压力大。运营商面临建设周期长、投资额高与回报缓慢等多重压力。
④5G网络安全面临巨大挑战。网络数据采集与管理风险巨大。
[每点2分,其中观点概括1分,举例分析1分;答对任意3点即可得满分。]
(三)(15分)
7.【分析鉴赏】(3分)
B(“巧妙地解开悬念”不当,后面部分才解开“找寻画儿韩”的悬念。)
8.【写法鉴赏】(6分)
①一幅仿作的画连接起小说中三个人物的恩怨,推动横跨三十多年的故事情节展开,既凸显了故事的背景,本身也具有极强的戏剧性;②围绕这幅画三个人物的性格展现充分,使人物形象更丰满;③仿作的画展现了画儿韩家传识画技艺的高超,是甘子千为“四化”寻人才以保存传统绝技的直接原因,丰富了小说主题。    [每点2分。意思对即可。]
9.【主题探究】(6分)
①甘子千在画儿韩识破了他仿作画后,既佩服画儿韩识画技艺的高超,又深感不安,总是躲着他;解放后,他没有支持画儿韩调入书画组;“四化”建设的需要,使甘子千意识到画儿韩对于国家建设、对于传统技艺的传承十分重要,于是努力寻访他。②通过描绘甘子千对画儿韩的态度的变化,赞美了善良的人性,反映了新时代、新社会对人的深刻影响,突显小说主题。    [每点3分。意思对即可。]
二、古诗文阅读(34分)
(一)(19分)
10.【文言断句】(3分)
B(伏惟前后圣诏,深疾浮伪,欲以破散邪党,常用切齿,而执法之吏皆畏其权势,莫能纠擿,毁坏风俗,侵欲滋甚。)
11.【实词理解】(3分)
A(“河内”指黄河以北。)
12.【内容分析】(3分)
C(“多种措施”和“革除奸弊”不当。)
13.【文言翻译】(10分)
(1)然而朝廷刚刚回到旧时京城,无论远近都在企望,希图在一个早上安定下来,现在又一次迁移尊 驾,不能让众人满意。[5分。大意3分,“跂”“厌”各1分。]
(2)明公您虽然威信德行超越前代,又深明法度,然而如果不能在此时奠定根基,替子孙万世考虑,还是没有做到家啊。 [5分。大意3分,“法术”“为”各1分。]
【参考译文】
(二)(9分)
14.【分析鉴赏】(3分)
B(“奠定了全诗寥阔萧瑟的基调”不当。)
15.【鉴赏评价】(6分)
①在城外游走,关注到秋收结束后田家大多在砍柴、放牧,表达了诗人对农民的关注和热爱。②行人天黑迷路,幸得田翁相留,诗人深情地赞美了田翁的热情与善良。③虽家中“少丰”,但田翁也只能请行人吃点粥,表达了诗人对农家生活的同情。  [每点3分。答对其中两点即可得满分。意思对即可。]
(三)(6分)
16.【名句识记】(6分)
(1)制芰荷以为衣兮  集芙蓉以为裳
(2)闲来垂钓碧溪上  忽复乘舟梦日边
(3)酾酒临江        横槊赋诗
[每空1分,每错、漏、多一字,该空不得分。]
三、语言文字运用(20分)
17.【词语辨析】(3分) D
18.【语言连贯】(3分)D(“耐得住寂寞”与“吃得了辛苦”,“有才智”与“经磨砺”分别对应,结构保持一致。)
19.【语病辨析】(3分) C(A项,语序不当,“更多”位置有误;B项,搭配不当“提升”与“发展”不能搭配;D项,语序不 当,“更多”位置有误;搭配不当“提升”与“发展”不能搭配。)
20.【语言衔接】(6分)
示例:①可望让地铁环境更安全
②人脸识别技术应用于地铁安检后
③也能降低安检人员的工作强度  [每句2分。意思对即可。]
21.【语言表达】(5分)
示例:会徽主体图形由腾飞向上的龙、凤及两侧纽带组成:龙凤比肩形似数字“11”,两侧半圆的纽带如黄河与长江;整个轮廓与汉字“中”相似。龙凤相伴腾飞,寓意“中华民族一家亲、同心共筑中国梦”。
[内容2分,寓意2分,表达1分。]
四、写作(60分)
22.【写作】(60分)
含意范围沾边的套作,在第三等及以下评分(“发展等级”不给分)。
(二)发展等级评分,不求全面,可依据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。
1.深刻:①透过现象看本质  ②揭示事物内在的关系  ③观点具有启发性
2.丰富:④材料丰富  ⑤论据充足  ⑥形象丰满  ⑦意境深远
3.有文采:⑧用词贴切  ⑨句式灵活  ⑩善于运用修辞手法  ⑪文句有表现力
4.有创意:⑫见解新颖  ⑬材料新鲜  ⑭构思新巧  ⑮推理想象有独到之处  ⑯有个性特征
(三)缺题目扣2分;不足字数,每少50字扣1分;每1个错别字扣1分,重复的不计;标点错误多的,酌情扣分。
(四)套作或文体不明确的,适当扣分;抄袭的,“基础等级”在第四等之内评分,“发展等级”不给分。




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