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二、古代诗文阅读（34分） （一）文言文阅读（本题共4小题，19分） 阅读下面的文言文，完成10～13题。 董昭字公仁，济阴定陶人也。举孝廉，袁绍以昭领魏郡太守。时郡界大乱，贼以万数，遣使往来，交易市买。昭厚待之，因用为间，乘虚掩讨，辄大克破。昭欲诣汉献帝，至河内，为张杨所留。表荐太祖。太祖朝天子于洛阳，引昭并坐，问曰：“今孤来此，当施何计？”昭曰：“将军兴义兵以诛暴乱，入朝天子，辅翼王室，此五伯之功也。此下诸将，人殊意异，未必服从，今留匡弼，事势不便，惟有移驾幸许耳。然朝廷新还旧京，远近跂望，冀一朝获安，今复徙驾，不厌众心。夫行非常之事，乃有非常之功，愿将军算其多者。”太祖曰：“此孤本志也。”以昭为冀州牧。太祖表封千秋亭侯，转拜司空军祭酒。后昭建议：“宜修古建封五等。”太祖曰：“建设五等者，圣人也，又非人臣所制，吾何以堪之？”昭曰：“今民难化，甚于殷、周，处大臣之势，使人以大事疑己，诚不可不重虑也。明公虽迈威德，明法术，而不定其基，为万世计犹未至也。定基之本，在地与人，宣稍建立，以自藩卫。”后太祖遂受魏公、魏王之号，皆昭所创。文帝即王位，拜昭将作大匠。及践阼，迁大鸿胪，进封右乡侯。明帝即位，进爵乐平侯，邑千户，转卫尉。昭上疏陈末流之弊曰：“凡有天下者，莫不贵尚敦朴忠信之士，深疾虚伪不真之人者，以其毁教乱治，败俗伤化也。伏惟前后圣诏深疾浮伪欲以破散邪党常用切齿而执法之吏皆畏其权势莫能纠擿毁坏风俗侵欲滋甚 窃见当今年少，不复以学问为本，专更以交游为业；国士不以孝悌清修为首，乃以趋势游利为先。”帝于是发切诏，斥免诸葛诞、邓飏等。昭年八十一薨，谥曰定侯。 （节选自《三国志·魏书·董昭传》） 10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分） A.伏惟前后圣诏/深疾浮伪/欲以破散/邪党常用切齿/而执法之吏皆畏其权势/莫能纠擿/毁坏风俗/侵欲滋甚/ B.伏惟前后圣诏/深疾浮伪/欲以破散邪党/常用切齿/而执法之吏皆畏其权势/莫能纠擿/毁坏风俗/侵欲滋甚/ C.伏惟前后圣诏/深疾浮伪/欲以破散邪党/常用切齿/而执法之吏皆畏/其权势莫能纠擿/毁坏风俗/侵欲滋甚/ D.伏惟前后圣诏/深疾浮伪/欲以破散/邪党常用切齿/而执法之吏皆畏/其权势莫能纠擿/毁坏风俗/侵欲滋甚/ 11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分） A.河内，中国古代区域名称，以黄河以南为河内,而黄河以东则称河东。 B.五伯，即五霸,历史上有多种说法，多指中国春秋时期的五个霸主。 C.祭酒，原指古代飨宴时酹酒祭神的长者，后为官名，意为首席、主管。 D.孝悌，是指孝敬父母、友爱兄弟，“孝悌”是孔子“仁爱”思想的根本。 12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分） A.董昭料敌制胜，取得突出政绩。他在担任魏郡太守期间，郡内非常混乱，盗贼纷起，他巧用计谋，一举扫除了盗贼，保证了社会的安定。 B.董昭多谋善断，具有远见卓识。他在归顺太祖曹操后，帮助曹操分析形势，梳理远志，说服曹操接受爵位，加强自我保护，深得曹操欣赏。 C.董昭认识清醒，深得治国之要。在辅佐明帝的时候，对当时社会的颓风弊俗的认识深刻，明帝因此采取多种措施，斥免多人，革除奸弊。 D.董昭忠心耿耿，成为曹魏元勋。从为曹操助画方略开始，他始终心系曹魏，多方谋划，累有功勋，既是曹魏的谋士、重臣，也是开国元勋。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）然朝廷新还旧京，远近跂望，冀一朝获安，今复徙驾，不厌众心。 （2）明公虽迈威德，明法术，而不定其基，为万世计犹未至也。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成14～15题。 田家三首（其三） 柳宗元 古道饶蒺藜，萦回古城曲。 蓼花被堤岸，陂水寒更绿。 是时收获竟，落日多樵牧。 风高榆柳疏，霜重梨枣熟。 行人迷去住，野鸟竞栖宿。 田翁笑相念，昏黑慎原陆。 今年幸少丰，无厌饘与粥。 [注]原陆：高而平的地面。 饘（zhn）：稠粥。 14.下面对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分） A.第一、二句用“古道”“古城”“蒺藜”等意象描绘了一幅古朴自然的画卷。 B.“被”字化静为动，再现了蓼花绕堤的秋景，奠定了全诗寥阔萧瑟的基调。 C．“榆柳”是田园诗中常见风物，陶渊明《归园田居》也以它描写田园生活。 D．“迷”字颇耐人寻味，既可指迷失了方向，又可指行人迷醉在田园美景中。15.诗中描写的田家生活，表现了诗人哪些思想情感？请简要分析。（6分） （三）名篇名句默写（本题共3小题，6分） 16.补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）古代文人常借荷花表明高洁的志趣，屈原《离骚》中“ ， ”两句便是如此。 （2）《行路难（其一）》中，李白用“ ， ”两句诗运用典故来表明自己希望能像先贤一样辅佐君主，实现远大抱负。 （3）《赤壁赋》中，苏轼借“客”之口，描述了赤壁大战前夕曹操“ ， ”的文武兼备、豪迈洒脱的英雄形象。 三、语言文字运用（20分） 阅读下面的文字，完成17～19题。 提起浙江省龙泉市的龙泉宝剑、龙泉青瓷，无人不晓。龙泉剑瓷文创产业日渐红火，从根本上讲离不开传统手工艺的有效传承与变革创新。试想，倘若没有几十年对剑瓷传统手工艺的不懈挖掘，倘若不是有 的传统手工艺人脱颖而出，龙泉青瓷与宝剑的名声也许还只能存留在历史的记忆中；而当下龙泉剑瓷 ，靠的正是几代手工艺人对剑瓷传统手工艺的执着求索与 。传统手工艺的传承与创新，需要一代又一代手艺人的接力。手工艺传承，（ ）。人们常说“台上一分钟，台下十年功”，对于手艺人来说，数年如一日，潜心钻研，千锤百炼，或许才能拿得出像样的作品。缺少有广泛社会声誉与较高艺术成就的剑瓷作品，自然也就难以 剑瓷发展文创产业。从这个角度来说，创造条件培养能够制造剑瓷精品的更多手艺人，才算抓住了提升剑瓷产业健康发展的关键。 17. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分） A. 典型性 声名鹊起 花样翻新 支撑 B. 典型性 声名烜赫 推陈出新 支持 C. 代表性 声名烜赫 花样翻新 支持 D. 代表性 声名鹊起 推陈出新 支撑 18．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3分） A．既要吃得了辛苦、经磨砺，更要有才智、耐得住寂寞 B．既要耐得住寂寞、有才智，也要经磨砺、吃得了辛苦 C．既要吃得了辛苦、耐得住寂寞，更要经磨砺、有才智 D．既要耐得住寂寞、吃得了辛苦，也要有才智、经磨砺 19．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分） A．创造条件培养能够制造剑瓷精品的更多手艺人，才算抓住了推动剑瓷产业健康发展的关键 B．创造条件培养更多能够制造剑瓷精品的手艺人，才算抓住了提升剑瓷产业健康发展的关键 C．创造条件培养更多能够制造剑瓷精品的手艺人，才算抓住了推动剑瓷产业健康发展的关键 D．创造条件培养能够制造剑瓷精品的更多手艺人，才算抓住了提升剑瓷产业健康发展的关键 20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过20个字。(6分) 地铁方面对乘客进行安检， 。人脸识别技术可以精准识别并锁定可疑乘客，然后安检人员能够对可疑乘客进行重点检查，从而尽可能把影响地铁安全的因素排除在地铁安检机之外，让地铁里的乘客处于更加安全的环境，这有利于压缩犯罪分子的活动空间，增强对犯罪分子的震慑力，提升市民的安全感。另外，目前很多城市地铁安检费时长，安检人员工作强度大。 ，能实现乘客分类安检，没有疑点的乘客可以快速通过安检环节，既能帮乘客节省时间， ，从总体上提高安检工作效能。 21.下面是“中华人民共和国第十一届少数民族传统体育运动会”会徽主体图形，运动会组委会拟向社会公布会徽，需要写一段文字介绍它。请你来写这个会徽介绍，包括会徽主体图形的构图要素和图形寓意，要求语言简明形象、语意连贯，不超过90个字。（5分）  四、写作（60分） 22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 2020 年秋季高一学生将使用新的高中语文统编教材。在新的高中《语文》课本编写过程中，设定哪些单元主题、选择哪些作品，才能使语文学习更符合新时代立德树人的要求，曾引起广泛讨论。有网友列出以下主题，供大家探讨： 生命赞歌 家国情怀 审美鉴赏 科学之趣 文化传承 英雄情结 思辨创新 自然之美 请从中选择两个主题，并结合学过的语文课文，以即将毕业的高三学生身份，给高中语文教材主编写一封信，表达你对语文教材与高中生良好品格养成关系的认识与思考。署名为“辛昇”。 要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。
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