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高二语文试卷答案 1.D 解析：A.原文为“中国书法的历史，几乎就是一部历代书法家对《兰亭集序》不断阐释的历 史”，选项中少了“几乎”，表达不准确。B.“也没有提供新的考证线索”不正确。郭沫 若是从当时南京出土的王谢墓志(晋代)来推断的，这是一条新的考证线索。C.“南京高崧 墓志是我国最早的楷书实证资料”表达不准确，应是“迄今为止发现最早的楷书实证资 料”；“墓志上字体是由隶入楷的转变时期字体”也不准确，原文是说“仍有由隶入楷的 痕迹”。 2．B 解析：本文只是一篇介绍“《兰亭集序》真伪之谜”的文章，目的不是为了证明《兰亭集序》 是王羲之的作品。先摆出李文田、郭沫若两位重量级人物的观点，也不是从反面来突出默 默无闻的高二适的观点，只是客观介绍而已，也谈不上具有“论证雄辩有力”的效果。 3．C 解析：A.原因不充分，推理不正确。B.不“足以证明” D.只有高崧墓志不能证明后面的观 点，还应包括“在南京周边发现的三十块左右墓碑，还有在丹阳、马鞍山出土的东晋墓 碑”等一些考古发现。 4.A 解析：“说明他的衣着打扮乃至思想都已落后于时代步伐”表述错误，应该是“说明他依然 保持艰苦朴素的优良作风”。 5.勤政（敬业）：谢书记多次亲自到田间视察，亲自来买“的士头”。艰苦朴素（节俭）： 谢书记的衣着打扮很朴素，为集体买车时精打细算。廉洁：身为镇委书记，不是衣冠楚楚、 好车进出，只骑一辆旧摩托。（满分 6 分，每点 2 分） 6.（从人物塑造上看）表现人物因心愿达成而充满喜悦的率真性格，使人物形象更丰满、 更真实。（从情节安排上看）与前文多次描写的“笑”的形象相呼应，使结构更严谨。 （从主旨表现上看）通过对谢书记的直接描写，表达了对谢书记这样一个勤政爱民、廉洁奉 公的父母官的赞扬之情。（从艺术效果上看）在人物的笑声中戛然而止，满足了读者的心 理预期，给读者留下了阅读的愉悦感。（满分 6 分，每点 2 分，写出其中三点即可） 7.D 解析：遗漏了“线下个别访谈”这一要点。 8.C 解析：A.遗漏了“建立资助信息员队伍……”这一要点。B.“媒体关注度越高、关注的媒体 越多的中小学贫困生得到的资助就越多”的说法在文中没有依据。D.原文是肯定中国科技大 学的努力以及相应的改善措施。 9. 能感受到学校的人文关怀。维护了受助学生的尊严。保护了受助学生的家庭隐私。 可以帮助到更多不愿主动申请资助的学生。能提高贫困认定工作的效率。更有利于实 现资助公平。（满分 6 分，每点 1 分） 10.D 11.B 解析：一个皇帝不是只能有一个年号。 12.B 解析：七十多岁。 13．（1）黄中在王府的时候，龙大渊已得皇帝宠幸，黄中不曾和他亲近，以后其他教授大多得到龙大渊的帮忙，只有黄中不曾升官。（得分点：亲幸、狎、独，各 1 分，句意 2 分） （2）黄中自从出使回朝，每逢拜见皇帝都进言边防大事，又特别陈述守卫防备的方法策略， 高宗称好。（得分点：咸、陈、方略，各 1 分，句意 2 分） 14.C 解析：思家、忆弟之情有增无减。 15.颔联是借景抒情、寓情于景。（2 分）写诗人“独宿”的所闻所见:长夜的角声倾诉 着乱世的悲凉,却无人倾听;中天的明月无限美好,却无人欣赏。（2 分）诗人借长夜的角声、 中天的明月烘托出孤寂、悲凉的氛围。（1 分）表现了诗人孤独难耐、沉郁悲愤的复杂心 情。（1 分） 16．（1） 酾酒临江，横槊赋诗（2）别时茫茫江浸月 唯见江心秋月白 （3）人生如梦，一尊还酹江月。 17.A 解析：“召唤”与“意识”搭配不当。语序应该是先“发现”，再“唤醒”。 18.B 19.D 解析：名缰利锁:比喻名利束缚人就像缰绳和锁链一样。 蝇头微利:如同苍蝇头那样的小利。 比喻非常微小的利润。 截然不同:形容两件事物毫无共同之处。 大相径庭:彼此相差很远 或矛盾很大。骇人听闻：使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事)。耸人听闻:夸 大事实或说离奇的话,使人听了感到震惊。本末倒置:比喻把主要事物和次要事物或事物 的主要方面和次要方面弄颠倒了。 舍本求末:比喻不抓根本环节而只在枝节问题上下功夫。 20.把“鄙人”改为“我” 把“玩命”改为“勤奋”一类的书面语 把“建树”改为“涉猎” 把“鼎力相助”改为“全（大）力相助” 把“敝校”改为“贵校” （满分 5 分，每找对并改对一点得 1 分） 21.(1)辞藻富丽、色彩绚烂、既绚丽又飘逸,古典诗词具有语言的华美风格。 (2)曲径通幽、情调缠绵、表感情如抽丝,古典诗词具有语言的婉约风格。 (3)含思悲壮、愤慨不平、心郁结语高昂,古典诗词具有语言的悲壮风格。（满分 6 分，每句话 2 分，句式 1 分，内容 1 分） 22.试题分析：本题主要考查写作能力。这是一则任务驱动型材料作文，考生在审题时要注 意全面把握所给材料，概括出材料的主旨，根据所给材料主旨确定自己作文的立意。本作文 题目由两个部分组成，提示语和要求。寓意的主要内容集中在大师意味深长说的话中。“你 太急了,进入一家公司,最需要的是铁锹,而不是梯子”，“梯子”象征的是改变处境，提升职 位、收入的渴望；“铁锹”象征脚踏实地，从底层、从小事、从苦活累活干起的决心。打好 基础，铸就成就。基础的稳固，才能使你爬上更高的梯子。很多人往往心急去拼抢人生的梯 子，而忘记了脚下最重要的基础。所谓台上一分钟，台下十年功。这个材料告诉我们一个道 理：千里之行始于足下，万丈高楼平地起。所以，最佳立意：年轻人做事，不应好高骛远、 急于求成,踏踏实实从小事做起,在历练中积累经验,增长才干,才能站稳脚跟,获得成动。凡 是能围绕“铁锹”象征的踏实肯干,勤劳奉献,不怕辛苦,小事做起,打好地基等寓意去写的, 只要能自圆其说,均为符合题意。如果能结合“梯子”的寓意进行辩证分析，则可适当加分。 只要有自己的观点和思考，能够自圆其说即可。立意角度要跳出材料，给人眼前一亮、耳目 一新之感。注意题干的要求，具体写作时，还应避免抽象的描写，大而无边的空泛议论。
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