|
答案 1. 君子博学而日参省乎己，荀子 分野中峰变，阴晴众壑殊 竟无语凝噎 2.B B 3.也许本意表示近似，可能，表示很不肯定，第一个也许表达出画家这种夸张的色彩不一定是随意泼墨，第二个也许表达出了物理学家也觉得画家的红色天空有可能是一种自然现象。两个也许都表示着有这种可能性。为下文做铺垫。 4.色彩绚丽，因为PM10之类的大气污染物 5.D 6.B 7.①当时的工业革命导致污染加重。②艺术作品是客观现实的反映，艺术家忠实于生活。（写出一点给1分，两点给3分） 8．写苏格兰古堡之多，引起下文；因为古堡多，为建筑师“看多了”做铺垫。（2分，两点3分，意思基本符合即可） 9. 导游讲了一个生动曲折的故事，丰富了文章的内容，增添了对读者的吸引力；引发作者对“看多了”的思考，引出文章的主题。（4分，两个要点各2分，意思基本符合即可） 10.“窃取”在这里是贬词褒用，突出了通过阅读获得他人经验、丰富人生内涵的重要性。（2分，语言特点和表达效果各1分） 11. 多积累实际的生活经验是重要的，有意义的，但并非唯有如此，才能解决问题。还可以汲取前人的经验，没必要事事体验，以提高效率；同时，还有一些事是想体验也体验不到的，有些事情以不去体验为好。 （4分，两个理由各2分，意思基本符合即可） 12. 以“我看多了”为题，使文章内容集中，行文自然：建筑师因梦中灵感而重建坍圮古堡的神奇故事，引发读者对体验与阅读的思考，并由此引发联想，将古老的华夏文明比作古堡，相信依靠多读书、多阅世能重筑继承传统的优美云厦。题目切口小、立意深，隐含着多年轻人多读书、多阅世的呼吁，和对复兴中华文明的热切期望，升华了文章的主旨。 （5分。结合内容和手法分析，写出一点3分，两点5分，意思基本符合即可，有欠缺酌扣） 13.《秋声赋》 14.C 15.寓虚于实，富于联想，“梅、柳、草”，实景虚用，虚实结合，不仅表现了春天的美好景色，而且寄寓了行人的离情别绪。“离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水”，亦是这种写法，“愁”是一种无形无影的感情。“虚”的离愁，化为“实”的春水；无可感的情绪，化为可感的形象，因而大大加强了艺术效果。作者从各个角度表现离愁，的确非常耐人寻味，有无穷的韵外之致。 16.赞扬；朝廷；但愿；恰好 17.D 18.娄师德恩德盛大，我被他包容，不能看透他的边际。 口水不擦将会自己干掉，不合笑着接受他？ 19.及为同列/颇轻师德/频挤之外使 20.得知自己的位置是他所为，而自己却一直轻视排挤他 21.恭谨、宽厚；过分退让不争有失原则，有其懦弱圆滑的一面。 22.自不量力地想着仿效古人，骄矜自满。 23.D,表转折。A“大概”、表强调。B主谓之间、结构助词凑足音节。C“于是”、表转折“竟然”。 24.用自己的亲身经历告诉儿子：只有才华卓著的人才能追寻前人的足迹，又合乎当世的准则。 25.儿子好高骛远、贪多务得、用力不专。 26.张居正以自己走过来的经验教训教育儿子，鼓励儿子努力改正自己学习上的缺点，想追寻前人的足迹，又合乎当世的准则，这是“理”。作者说自己很爱儿子，对儿子寄予殷切期望，没想到儿子却妄自菲薄，让自己失望，这是“情”。所以，作者晓之以理，动之以情。 文言文译文参考： 你小时侯聪慧，才质异于常人，刚开始学写文章，便知道写文章的门路，我曾经认为你是千里马，和我相熟的朋友看到你，也动颜祝贺，对我说:“您的几个儿子当中，他应该是最先取得成功的（最先及第）。”然而自从癸酉年你科举中第，你忽然染上了一种狂傲之气，自不量力地想着仿效古人，骄矜自满。好比那邯郸学步的年轻人，把自己本有的忘了，只得爬着回家。 丙子年春天，我本不想让你去应试，是你的几个兄长都来劝我，说不应该挫了你的锐气，我只好勉强答应，结果你遭受挫败。你学艺不精，我埋怨你又有什么用呢？可是我庆幸地对自己说：“老天大概是要让你厚积薄发吧。”又想到你会记住再次失败的教训，肯底下头来遵守规矩。哪里想到一年里，你越写越退步，越激励你你越颓废。是你的才质不聪敏吗？大概还没有小时候聪慧，长大很懵懂的人。是你不够努力吗？我听说你终日闭门读书，手不释卷。可是才学造诣平常，定然是你好高骛远，想广涉猎而使得自己疲倦，这就是南辕北辙啊！还想进步，这不是很困难吗？ 想追寻前人的足迹，又合乎当世的准则，这只有才华卓著的人才能做到，然而从明朝建立以来，这种人都不多见。我早年年少登科，得到了人们附会的好名声，胡乱品评屈原、宋玉、班固、司马迁这些人，认为自己才质异于常人，科举及第也是很轻松的事情，于是放弃原来的学业，仿效古人。到过了三年，学习古典的还没有取得成功，原来的学业已经荒废。现在回想当年的行为，恰好是引人耻笑而自取污辱。甲辰年我科举落第，于是估摸自己的能力，继续以前放弃的学业，学习不分昼夜，发奋努力，侥幸学业有所成就，然而也只是科举中第罢了，还没有能力在文学界夺得头筹。而今你的才能，恐怕不会超过我，可是不放低姿态沿袭我的路径，而要重蹈我的覆辙，这不是很荒谬吗？ 我们家靠读书发家，我一身艰苦学习，要留给你们后人的，不敢落后于古代世家的高尚道德。本来希望你们能继承我的志愿，将这种精神道德发扬光大，以便能同伊尹、巫咸这些人一起，彪炳史册。哪里只是想以科举及第来光大我们宗族！我爱你那样深，对你的希望那样殷切，没想到你妄自菲薄，甘愿做柴门前守门的狗！ 现在你既然希望我对你不闻问，我自然也是不会严厉指责你。但是你要好好的思考，不要自暴自弃。如果是才质驽钝，那本是无法勉强的；可是你有能力却不去作为，这又能怪谁呢？自己性情怪僻，却归咎到命运，这糊涂得很厉害呀！譬如说写字，我教导你几年了，可你还是这样潦草，没有一点改变，难道这也是命运造成的吗？写字是小事情，但是任随时间流逝（个人却不努力）就能做好吗？我的话就说到这，你好好想想吧！ 作文 1.所谓智慧，就是看见别人看不见的东西． 2.预见也是一种智慧； 3.反观，智也； 4.“互察”见智慧； 5.智慧不是天赋，而是一种能力。
|
