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12．(1)答D给3分，答E给2分，答A给1分；答B、C不给分。(A"乡间各种图画”，在范围上比原文意思更为宽泛，“各种”可以改为“多种”。B意思和原文意思有较大出入。其中“领悟”表述错误，原文为。知道”；。这些书”也不准确，应是《芥子匿画传》。C表述和原文意思不符，“潘天寿一生艰苦奋斗的精神动力”应是“通过振兴民族艺术来振兴民族精神”） (2)①青年潘天寿艺术创作功底好，具有天才气质，吴昌硕给予肯定和赞赏。②潘天寿在求索艺术的道路上走得太急太躁，吴昌硕提出担忧，诫勉其要谨慎与控制。③这是吴昌硕作为一个名家和长者对青年艺术家的勉励和爱护。（每点2分） (3)①潘天寿深知艺术贵在独创，作指墨画才能更好地走自己独特的艺术道路。②指墨画意境沉郁古拙具有毛笔画不能替代的价值，需要继承发展。③指墨画的运笔技法和情趣跟毛笔画不同，两者可以互相参证启发。（每点2分） (4)①潘天寿热爱艺术、勤于钻研自悟。(1分)②潘天寿善于学习、经常拜师请教。（1分）③潘天寿注重创造、不断突破自我。（1分）④潘天寿全面发展、兼善诗书画印。(2分)⑤潘天寿治学严谨、执着教育著述。(2分)⑥潘天寿光明磊落，朴厚正直，谦虚和蔼，淡泊寡欲。（1分） 13. A(①息息相关；形容关系密切，②长袖善舞：多用来形容有财势、有手腕的人善于钻营取巧。不合语境，应该用“能善善舞”。③粗枝大叶：形容不细致，做事粗心大意。④骇人听闻：使人听了非常吃惊，多指社会上发生的坏事。⑤卓有成效：有卓越的成绩、效果。⑥蓊蓊郁郁：树木茂盛的样子。不能用来形容人很多） 14. C(A一面对两面。应把“这场大考的及格线”改为“这场大考能否及格一。B关联词语位置不当，应把。不仅”移到“所剩下的”之后。两个分句为同一主语，关联词语应在主语之后。D缺少主语，应在。就有机会帮助到我们”之前加上“灵感”二字） 15．B 16．①含有尼古丁（2分）②尼古丁能抗击害虫（2分）’③如果虫子没有进化出解毒机制（1分）（意思对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分） 17．(1)信息：我国学前教育毛人园率，以及高中阶段、高等教育毛入学率，大大高于中低收入国家和世界平均水平，也超过中高收人国家，但与高收入国家还有差距。(4分) (2)结论；我国教育总体发展水平进入世界中上行列。(2分) 18．参照2016年高考作文评分标准。， 【写作提示】材料的核心事件是“特殊的寒假作业——亲手为自己的父母洗脚，要求拍照上交”，事件涉及当、事方是乡党委政府、党委书记老李，相关方是机关干部与乡中心学校的学生。此外，还应注意该事件引发的群众议论。参考立意角度：(1)从乡党委政府（乡党委书记老李）的角度看：①如此“寒假作业一，动机尚好，但形式主义倾向明显，并不值得推广，孝道教育，要克服形式主义弊端。②如此“寒假作业一，值得提倡．孝道教育，应从小事做起。③学校实施孝道教育，不妨让学校自主选择合宜的方式，政府、党委不必越俎代庖．④要求干部给父母洗脚毫无意义，私德教育不可一刀切。⑤慎重行使权力，切忌烦政扰民。(2)从机关干部与学校学生的角度看：①“百善孝为先”，孝道教育应内化为公民个体自觉主动的实践。②从我做起，身体力行，践行孝道。③对于有权而任性的形式主义做派，要有勇气抵制。
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