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乙选考题 请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。如果多做，则按所做的第一大题计分。 三、文学类文本阅读（25分） 11．阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。(25分) 后 来 者 刘庆邦 祝艺青的老家在黑龙江的双鸭山，她爸爸在井下当矿工，死于一场瓦斯爆炸事故。祝艺青大专毕业后，妈妈求人在矿上给她找到了一份工作，可祝艺青不愿到矿上去工作，说是不愿步爸爸的后尘，一到矿上就会流泪。妈妈说：那怎么办呢？你大学也毕业了，总得找一份工作吧！ 这时祝艺青提出，她要到北京去找工作。她提醒妈妈：你不是说我有一个表舅在北京当司长吗？妈妈想起来，她确实说过，祝艺青有一个表舅叫李海平，在北京一个国家机关当司长，李海平还是她的同学。 祝艺青的妈妈问到了李海平的电话。她在电话里跟李海平套了半天近乎，才把女儿祝艺青想在北京找工作的事对李海平说了。 祝艺青来到北京后，住在李海平家里。祝艺青一见面就管李海平叫舅，管李海平的妻子夏百合叫舅妈，把表字都省略了。夏百合见小祝长得高高挑挑，鼻子眼儿都没什么毛病，说话还算懂理，没有反对让小祝暂时住在他们家。她心里有了一个打算。 她家早就想雇一个保姆，帮着做家务，因没找到合适的人选，就没雇。她看小祝身体条件还不错，也受过教育，不妨就雇小祝来给他们当保姆。当保姆也是工作，这样就等于给小祝一个工作的机会。李海平说，这个我不管，想让小祝当保姆，你去跟小祝谈。不过我要说三点，希望你能记住。第一，要尊重人家的意愿，不要勉强人家。第二，聘人家当保姆，必须给人家发工资。第三，大家人格平等，不要居高临下，看不起人家。对了，我还要补充一点，这一点也很重要。我们是有女儿的人，小祝也是她妈妈的女儿，我们要将心比心，学会换位思考。夏百合有些不耐烦，说得得得，张口就是一二三，官僚！就这样，祝艺青成了舅妈夏百合所雇用的一个保姆。 来北京之前，祝艺青对要找的工作有过多种设想，但她从没有想过要当保姆。舅妈跟她谈话时，也没有明确说雇她当保姆，只是说让她帮忙做点家务。帮忙不是白帮忙，是有报酬的帮忙，舅妈承诺每个月给她一千五百块钱。祝艺青心里有些抵触，但她不能推辞。舅妈说了，其实要是给她安排工作的话，李海平还得求别人，能不能找到也很难说。关键是，舅妈在话语里对她传递了一个不客气的信息，倘若她不愿帮忙，舅妈绝不勉强她，她爱去哪里都可以。她爱去哪里呢？她能去哪里呢？在表舅没给她找到工作之前，她最好还是住在表舅家里。舅妈答应每月给她一千五百块钱，对她来说也是一个不大不小的诱惑，她手上正用的手机是五百多块钱买的。 祝艺青当保姆的活儿并不重，每天的硬任务就是给舅妈正上高中的女儿晓灵做一顿午饭。舅舅和舅妈一上班就是一整天，中午不回家吃饭。晓灵自己不愿做饭，也不爱吃妈妈给她留的饭，往往泡一碗方便面完事儿。有祝艺青在家里当保姆，晓灵就不用泡方便面了，她想吃什么，祝艺青就给她做什么。有时晓灵还是想吃方便面，祝艺青就给她煮。晓灵对祝艺青说，不要把她吃方便面的事告诉妈妈。祝艺青答应了，就说中午吃的是手擀面，里面放了西红柿和鸡蛋。因为祝艺青和晓灵年龄大小差不多，祝艺青感到了晓灵对她的信任，这让她感到很欣慰。除了给晓灵做饭，她每天的任务还有洗碗、洗衣服、擦桌子、擦地等家务劳动。这些事情都不难做，上班的和上学的一走，她一会儿就把该做的事情做完了。她有足够的时间看手机，看电视，看书，写笔记，逛大街，熟悉周围的环境。 夏百合对祝艺青的表现不是很满意。祝艺青刷碗时，她嫌祝艺青老是开着水龙头，任自来水哗哗地流。祝艺青擦完了地，她认为祝艺青擦得不到位，不彻底。她指着门后的一个角落，让小祝过去一下，说你看看，这地方你就没有擦到，灰毛毛还存在着。还有，你擦地的程序也不对，擦之前应该先扫一遍。晓灵中午回家有时吃方便面的事，也被夏百合发现了。为这件事，夏百合专门找祝艺青谈了话，谈得相当严肃。 祝艺青的眼圈儿渐渐地红了。祝艺青不会给妈妈打电话诉说她心中的委屈。前几天妈妈给她打电话，她说她在北京一切都很好，舅舅对她很好，舅妈对她很好，妹妹晓灵跟她也很舍得来，她生活得很愉快。 人的好多话不是跟别人说的，都是跟自己说的。祝艺青跟自己说话的方式是写笔记。她说，太压抑了，太累了，简直想哭一场。她有些想妈妈了，在这个世界上，只有妈妈才是她真正的亲人，要哭，只能在妈妈跟前哭。 （选自《后来者——保姆在北京之十四》，有删改） (1)下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的两项是（5分） A.小说开头写祝艺青爸爸死于一场瓦斯爆炸事故，这有利于展开故事情节，因这个原因才有祝艺青到北京去找工作的故事。 B．李海平是祝艺青的一个表舅，在北京做官，他架子很大，祝的妈妈在电话里跟他套了半天近乎，才把想说的事对他说了。 C.祝艺青长得高高挑挑，她来北京对要找的工作有过多种设想，但她听了舅妈的话，为了那一千五百块钱，当上了保姆。 D．在夏百合眼里，祝艺青做的一切都是不合格的，对这个漂亮女孩处处防范；晓灵则是一个单纯的高中生，与祝艺青平等相处。 E．小说的故事情节不复杂，但传递出来的信息却很丰富。我们可以从中读出年轻人的奋斗与挣扎，读出现实与理想的错位，等等。 (2)小说中的祝艺青有哪些性格特点？请简要分析。（6分） (3)小说写李海平的“三点一补充”，有什么作用？请简要分析。（6分） (4)小说中“祝艺青的眼圈儿渐渐地红了”这句话意蕴深刻，请结合全文谈谈你的看法。（8分）
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