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11.（1）C、E（选C给3分，选E给2分，选B给1分，选A、D不给分。） 【解析】B项，厉槟榔主要是为了挣钱，是出于功利的目的，“深深热爱之情”缺乏依据，不能确定，可能有，也可能没有。A项，作者这样写是为了向读者介绍立春虽然年龄不小而且结了婚，但仍然没有生孩子的生活状况，构成悬念，引出下文对这对夫妻五年以来的半离不弃，两地分居的生活状况的描写。D项，只是她的猜想，厉槟榔并没有提出这样的希望。 （2）①执拗倔强：她虽然跟随丈夫一起去打工，但是厌倦东莞的一切，最后不辞而别回到家乡； ②热爱乡村生活：认为选择回到家乡是照顾自己的感受，家乡的气息让她感觉幸福； ③自立自强，聪明能干：在家乡租地种树，并通过种树发家致富； ④勇于反思，对未来充满期待：反思自己留在乡村的原因，对厉槟榔感到深深地歉疚和遗憾，在苗圃地中间搭棚子等待厉槟榔的归来。（每点2分，答出三点即可。） （3）①第一次所写的橡胶气味，是立春离开东莞、离开厉槟榔的主要原因。第二次所写到的橡胶气味，是立春召唤丈夫回来的原因。（2分） ②两次写橡胶气味，都推动了情节的发展。（2分） ③两次写橡胶的气味，前后呼应，使小说结构巧妙，体现了作者高超的构思艺术。（2分） （4）本质原因是两个人的生活观念不同。立春向往乡村的生活，厉槟榔却向往城市生活。（2分） 观点一：有真爱。①分居五年，依然彼此牵挂；②经济上相互支持；③立春有歉疚和遗憾，等待厉槟榔归来。（每点2分，共6分） 观点二：没有真爱。①刚刚结婚就彼此分离，长期分居；②生活观念不同，互不迁就；③都只顾自己的感受，爱自己比爱对方多。（每点2分，共6分） 12.（1）CE（选E给3分，选C给2分，选A给1分，选B，D不给分。） 【解析】A项，因果关系不一定成立，文中并没有明确说是因为导师的期望而使他加倍努力，但也完全有这种可能，所以给1分；B项，“让人对他的记忆力敬佩不已”不准确，人们敬佩的主要是他对水利事业的责任心；D项，“这说明张光斗在做人方面非常严厉”错误，这样做主要是说明他的责任心强。 （2）①介绍张光斗的获奖情况和他人评价，突出他在水利界的崇高地位和巨大成就，初步塑造人物形象。 ②照应文章的标题。 ③用张光斗的原话来表现他的谦虚，并引出下文。 ④由他的贡献引起读者的崇敬之情，激起读者的阅读兴趣。（每点2分，答出三点即可。） （3）①编写《水工结构》教材；②建立水工结构实验室； ③出版三部学术巨著； ④唐山大地震中负责设计密云水库的加固工程； ⑤主持了三峡工程的初步审查，亲自研究和指导审定了一系列重大方案。（每点2分，答出三点即可。） （4）①热爱祖国：“七七事变”后他毅然放弃继续深造的机会，回国参加抗日；解放前夜，又拒绝赴美工作的邀请。 ②学习勤奋，努力上进：虽出生于贫寒家庭，但好学不辍，还考取了清华大学水利专业留美公费生，获得哈佛大学攻读博士学位的全额奖学金。 ③工作尽责，身体力行：毕生为祖国水利事业操劳奋斗，即便曾经受到不公正待遇，对待水利工作仍旧一丝不苟，无论是密云水库大坝工地，还是三峡工程施工现场，他都亲临一线检查指导。 ④生活淡泊，为人谦逊：拒绝搬进清华大学蓝旗营的院士楼，对荣誉看得很淡。（每点2分） 13.D【解析】“生搬硬套”指不顾实际情况机械地搬用别人的方法、经验等。句①“背诵了几篇范文”“弄得牛头不对马嘴”，显然是不顾实际情况地套用，所以“生搬硬套”符合语境。“生吞活剥”比喻生硬地接受或机械地搬用（别人的理论、经验、方法等）。句②从语境来看，教条主义者没有结合中国的国情而是“生硬地接受或机械地搬用”马克思主义书籍中的只言片语，所以选择“生吞活剥”。“囫囵吞枣”指把枣儿整个儿吞下去，比喻读书等不加分析地笼统接受。从语境看，句③形容读书不认真，所以选择“囫囵吞枣”。（3分） 14.C【解析】A项，偷换主语，不合逻辑。“它”是指火车票，而开展广告业务只能是人或单位机构。B项，关联词搭配不当，可将“而且”改为“所以”。D项，语序不当，“很多”移至“耳熟能详”前。（3分） 15.A【解析】A项，“只要”引领的句子，是横线前“无论”所引导环境下的充分条件；“即或”表示假设，引出横线后的语句，也与后面的“也能……”衔接严密。B项，以“总要”领起，对“保护好这最后一袋‘脐带血”，的意义和作用强调不够，与后面“即便……”的连贯在语脉上似有断裂。C，D两项，分别用“虽然”、“因为”与后面的“也能”相照应，连词搭配不当。再者，这两项用“虽然……（但是）……”和“因为……（所以）……”的不完整关联词，都是写实用的，改变了原文所表达的假设关系的意味。（3分） 16.①是指有知识、有文化的商人 ②儒商亦有大儒商、小儒商之别 ③儒商（商人）的本质也是逐利（意思对即可）（写出一句给1分，写出两句给3分，写出三句给5分。） 17．内容：画面上，一位年龄大的男子坐在沙发上，手里拿着鸡毛掸子正欲打向拦腰抱着的另一位手拿鸡毛掸子的男子，嘴上说着“爸爸跟你说了多少遍了，不要打你儿子！”而一位小孩正趴在沙发的扶手上。（4分） 寓意：正人先正己。／不能以身作则，说的和做的自相矛盾，起不到训诫的作用。／讽刺那种说话和行为自相矛盾的人。（其他的寓意言之成理亦可）（2分） 18.【立意参考】这是一道令人深思的材料作文题。刺绣本是我国一种优秀的民族传统手工艺，历史悠久。手工刺绣效率虽低，但融入了刺绣者的思想、个性、情感，乃至于品格修养，刻画形象更细致、更到位、更能随心所欲，因而其艺术品位和价值往往更高。电脑刺绣大幅度提高了刺绣效率，但往往流于粗糙，更不可能融人人的思想感情。随着社会的发展，人们因为讲究效率而最终放弃了手工刺绣。追求效率就是追求经济效益，但牺牲的却是艺术。艺术一旦进入了现代化的流水线进行大批量生产，艺术品的生命内涵也就几乎丧失殆尽，只留下空壳，因而艺术也就不能称之为艺术。这是传统文化与当代文明的冲突，艺术个性与批量生产的对立，是艺术价值与经济效益的矛盾。在艺术价值和经济效益之间，人们又将何去何从？（60分） 新课标卷作文等级评分标准（满分：60分）
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