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12．（1） DE（答E给3分，答D给2分，答C给1分；答A、B不给分） （2）①在国际数学研究上开始崭露头角。汉堡大学成为继哥丁根以后新的数学中心，陈省身到汉堡后发表的一篇论文确立了他在汉堡的地位。②进一步明确了数学研究的方向。跟随布拉施克学习，参加凯勒博士领导的讨论班，研读十分复杂的著作，接触嘉当的论文，确定了以微分几何为以后的研究方向。③学术素养进一步提高。和大师面对面的交流，陈省身学到了老师的数学语言及思维方式等，终身受益。（每点2分） （3）①执着于自己的理想，对数学潜心研读，攻坚克难。陈省身远渡重洋，又从德国转到法国学习数学；法国大数学家嘉当的理论十分复杂，能坚持听下来的人不多，陈省身坚持听下来，渐渐习惯于他的风格，并“觉得实在是最自然的”。②年轻人做学问应该到最好的地方，去找这方面最好的人。陈省身在他23岁时到德国汉堡学习，当时汉堡大学是继哥丁根以后新的数学中心，汉堡大学的教授布拉施克极负时望；陈省身到巴黎跟从法国大数学家嘉当做博士后研究。③找到了自己认为正确的微分几何的方向并为之努力。陈省身看到微分几何的正确方向是所谓“大型微分几何”，与拓扑学有密切关系，主动放弃已熟习的“投影微分几何”，经过长期努力，成为“当今最伟大的数学家”“微分几何之父”。④教学相长，在西南联大教学期间，陈省身周围聚集了一批优秀的学生，学生的要求和督促，促使他对课材有了更深入的了解。（每点2分，答出任意三点即可） （4）品质：①热爱祖国。日本全面侵华战争爆发，陈省身毅然回国，为祖国服务，贡献自己的力量。②勤奋执着。在汉堡学习期间，嘉当的理论十分复杂，能坚持学习的人不多，陈省身却能始终坚持如一；回国后，在昆明的“闭门精思”，更是奠定了陈省身以后在普林斯顿的所做的一些著名T作的基础。③有互助合作、谦虚好学精神。陈省身和志同道合者共同努力，开研讨班；接受学生对他的要求和督促，与他们共同成长，使他对教材有了更深刻的了解。 启示：①任何时候，无论外面的风云如何变化，我们都应以大局为重，热爱自己的祖国和民族。②不畏惧当前的困难，以勤奋执着的精神扎实地做好白己的工作。③团结互助、勤奋学习，与别人的交流讨论相互促进，不断提高自己，促进白己的发展。 （品质每点2分；启示2分，答出任何一点即可。） 13．C 16．示例：①元宵节舞鱼龙灯的习俗在我国历史悠久 17．示例：奉献爱心，从我做起，我们为爱心的传递点赞。随着杜会经济的发展，思想道德领域也存在着一些亟待解决的问题，如少数人价值观扭曲，见利忘义等。如果任其泛滥，只会让社会公德屡屡被透支，让善良的人们失去信心，让社会的道德底线一再下滑。道德建设，贵在行动。与其站在道德的高地上指责别人，不如像郑州市民那样，从“卖蛋”“买蛋”这样的“小事”做起，为社会传递一份正能量。（观点2分，语言表达4分） 18．写作提示文段就社会热议的“名校毕业生卖猪肉卖米粉，是否属于人才浪费”问题，要求考生来发表白己的看法，可从多角度来看：职业本身无贵贱，能实现自己的人生价值就好；做自己喜欢的事，选择职业时，遵循自己的兴趣爱好；适合自己的才是最好的；选择职业要从服务社会，满足社会需要IL发；北大毕业却卖肉，浪费人才资源；金子放在哪里都会发光等等。 【评分标准】 一类：立意准确，语言美，结构好，材料新。（51分以上） 二类：立意较准确，语言通顺，结构完整，材料较新。（44分-51分） 三类：立意有偏差，语言基本通顺，结构基本完整。（36分-43分） 四类：立意偏离材料，语言表达较差，结构不合理或残卷。（36分以下）
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