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乙 请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。注意：作答时必须用2B铅笔在答题卡上把所选大题题号后的方框涂黑。只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。如果多做，则按所做的第一大题计分。 三、文学类文本阅读（25分） 11．阅读下面的文字，完成（1）~（4）题。（25分） 姐妹相惜 刘庆邦 卫君梅用镰刀把一棵玉米割下来，递给郑宝兰，由郑宝兰负责把结在玉米秆子上的玉米棒子掰下来，放在旁边的荆条筐里。太阳已经西斜，小鸟叫着飞走了，田里弥漫着被砍倒的玉米棵子甜丝丝的气息。卫君梅对郑宝兰说：宝兰，我怎能忍心让你帮我干活呢！ 郑宝兰说：君梅姐，我在家里心里空得慌，出来手里抓挠点儿东西，心里好受些。她一手抓着玉米秆，一手握住棒子，往下一掰，又一拧，才把一个沉甸甸的大棒子取下来。当她的手转着圈儿拧棒子时，棒子吱哇叫了一声，似乎并不情愿，仿佛在说：你的手轻一点儿好不好，你都把我拧疼了。郑宝兰把玉米棒子取下来后，并没有剥去青色的包皮，就把棒子扔进筐里去了。此时的玉米棒子还会从层层包皮里继续吸取营养，直到把包皮吸得发黄发干，人们才会把包皮剥下来。 在地里干活儿的还有卫君梅的两个孩子，慧灵是姐姐，慧生是弟弟。姐姐上小学二年级，弟弟还不满五周岁。姐弟两个在向地边运送掰过棒子的玉米棵子。他们的办法是把带着叶子的玉米棵子扛在肩膀上，一趟一趟往地边扛，扛到地边堆起来。玉米收完之后，这块地要马上翻起来，种冬小麦，所以要及时把玉米棵子收拾出来。姐姐一次扛三棵玉米，弟弟还小，肩膀还嫩，一次只能扛一棵玉米。 看到这一切的郑宝兰，眼里却泪花花的，她对卫君梅说：别让两个孩子干了，孩子这么小，让人看着心里还不够难受的。 卫君梅说：不干咋办呢，他们的爸爸不在了，我从小就得培养他们，让他们学会自强，自立。她抓住一棵玉米，用月牙镰刀钩住玉米的根部，贴着地皮一拉，便把一棵玉米割了下来。这棵玉米棵子上结有两个玉米棒子，一个棒子大一些，一个棒子小一些。她割玉米割得快，郑宝兰掰玉米棒子掰得慢，再割下玉米后，她没有把玉米棵子直接递到郑宝兰手里，而是放到了地上。 郑宝兰问：他们的爸爸不在了，两个孩子都知道了吗？ 卫君梅拐起胳膊，用衣袖擦了擦额头上的汗，走到郑宝兰身边，小声对郑宝兰说：两个孩子都知道了，不过都不是我告诉他们的。慧灵是在学校里听她同学说的，回来跟我哭了一大场。慧生呢，是今年清明节的时候，慧灵背着我，领着她弟弟到他们爸爸的坟前去了，姐弟俩跪在坟前，给他们的爸爸磕了头。 小来他爸爸不在的事，我至今还瞒着小来。他爷爷奶奶都不让我跟孩子说实话，老是说启帆到外国学习去了。这样瞒着孩子，瞒到啥时候才是个头儿呢！ 这个你不用着急，也不用发愁。爷爷奶奶都是好心，你也是好心，你们是在保护孩子，免得孩子幼小的心灵过早受到伤害。我也想瞒着孩子，可慧灵已经懂事了，这孩子像他爸爸，灵透得很，我想瞒也瞒不住她。爸爸是罩在孩子头上的一把伞，伞没有了，雨点儿迟早会落在孩子头上，没有大雨点儿，也有小雨点儿。我们想为孩子遮风挡雨，但终究不能代替他们的爸爸。等孩子一找再找找不到爸爸，迟早会明白过来，原来爸爸已经不在了。当孩子知道爸爸不在的时候，他们跟别的孩子就不一样了，离他们长大就不远了。你看我的这两个孩子，我不用怎么说他们，也不用吵他们，他们就变得这样乖。是他们的爸爸的离去使他们变乖的。就算他们有时候做了错事，我也不骂他们，不打他们，只瞪他们一眼，就把他们吓得眼泪八叉的。 君梅姐，你这样做，你不觉得对孩子太狠心了吗？ 不是我狠心，是老天爷狠心。是老天爷对咱们太狠心了。过去我常听人说老天爷有眼，老天爷最公正。自从你龙民哥出事后，我再不相信老天爷了，再也不去给老天爷烧香了。我就是要看看，老天爷对咱们还能怎样！ 郑宝兰仰脸朝天上看了看，似乎要找一找老天爷在哪里。天很高，云彩很淡，一只孤鸟从天空飞过，她没找到老天爷在哪里。她摇了摇头，并轻轻叹了一口气。 卫君梅把沾在郑宝兰衣服上的一缕玉米缨子替郑宝兰拈去，有些怜惜地说：说来说去还是怨我，当初我要是不给你介绍对象就好了！ 你不能这样说，千不怨，万不怨，还是怨我自己的命不好。 （选自刘庆邦小说《黑白男女》，有删节） 【注】卫君梅和郑宝兰曾是初中同学，也是无话不说的好姐妹。她们的丈夫都是矿工，都遭遇矿难。 （1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ A．“太阳已经西斜……甜丝丝的气息”，开头一段的环境描写从视觉、听觉、味觉等角度具体而形象地表现了主人公劳动的环境。 B．“我在家里心里空得慌，出来手抓挠点儿东西，心里好受些”，这些语言描写，表现了郑宝兰因丈夫离世，无所事事，反映了其内心的空虚与无聊。 C．“她一手抓着玉米秆，一手握住棒子，往下一掰，又一拧，才把一个沉甸甸的大棒子取下来”这里运用动作的细节描写，把郑宝兰掰玉米棒子的情景，写得真切生动，有身临其境之感。 D．对于让慧灵和慧生帮忙运玉米秆的事，卫君梅和郑宝兰的看法是不同的，卫君梅是出于锻炼孩子，郑宝兰表现出对孩子的些许溺爱。 E．“天很高，云彩很淡，一只孤鸟从天空飞过”。这里运用环境描写，暗示了郑宝兰内心的孤苦与无奈。 （2）小说花较多的笔墨写郑宝兰有何作用？请简要分析。（6分） （3）作品第三段为什么要详细描写卫君梅的两个孩子的劳动场面？请简要分析。（6分） （4）小说中卫君梅虽然没有直接告诉孩子他们的父亲不在了，但并没有对孩子隐瞒这一事实，你如何看待她这种做法？（8分）
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