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（一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成相关10～14题。 材料一： 帝命曹彬为西南路行营都部署，将兵十万以伐江南。江南主危迫，遣学士承旨徐铉求缓师。铉至，言于帝曰：“陛下兵出无名。煜以小事大，如子事父，未有过失，奈何见伐？”帝曰：“尔谓父子为两家，可乎？”铉不能对而还。逾月，江南复遣铉乞缓师，以全一邦之命。帝按剑怒曰：“不须多言！”铉惶恐，辞归江南。 城陷。江南主率臣僚诣军门请罪，彬慰安之，待以宾礼，请煜入宫治装，彬以数骑待宫门外。左右密谓彬曰：“煜入或不测，奈何？”彬笑曰：“煜素懦无断，既已降，必不能自引决。”煜治装毕，遂与其宰相汤悦等四十五人赴汴京。捷至，群臣称贺。九年春正月乙亥，曹彬俘江南主李煜还汴。帝御明德门，以煜尝奉正朔，命勿宣露布，止令煜君臣白衣纱帽至楼下待罪，后赦，授煜检校太傅，封违命侯。 （《宋史记事本末·平江南》有删减） 材料二： 曹彬，字国华。显德五年，一日与主帅朱衰暨宾从环坐于野，会邻道守将走价驰书来诣，使者素不识彬，潜问人曰：“孰为曹监军？”有指彬以示之，使人以为给已，笑曰：“岂有国戚近臣，而衣弋绨袍、坐素胡床者乎？”审视之，方信。 二年冬卒平蜀乱时诸将多取子女五帛彬橐中唯图书衣衾而已。七年，将伐江南。长围中，彬每缓师，冀煜归服。十一月，彬又使人谕之曰：“事势如此，所惜者一城生聚，若能归命，策之上也。”城垂克，彬忽称疾不视事，诸将皆来问疾。彬曰：“余之疾非药石所能愈，惟须诸公诚心自誓，以克城之日，不妄杀一人，则自愈矣。”诸将许诺，共焚香为誓。明日，稍即称愈。又明日，城陷。 初，太祖谓曰：“俟克李煜，当以卿为使相。”副帅潘美预以为贺。彬曰：“不然，夫是行也，仗天成，遵庙谟，乃能成事，吾何功哉，况使相极品乎！”美曰：“何谓也？”彬曰：“太原未平尔。”及还，献俘。上谓曰：“本投卿使相，然刘继元未下，姑待之。”既闻此语，美窃视彬微笑。上觉，遽诘所以，美不敢隐，遂以实对。上亦大笑，乃赐彬钱二十万。未几，拜枢密使，太宗即位，加同平章事。 （《宋史·曹彬列传》有删减） 10. 文中画波浪线部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卷上相应位置的答案标号涂黑。 二年A冬B卒C平蜀乱D时E诸将多F取子女玉帛G彬橐中H唯图书衣衾而已。 11. 下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 学士，泛指读书人，南北朝以后，也用来指称司文学撰述之官。 B. 正朔，古代改朝换代时新立帝王颁行新历法，象征着一个王朝的合法性与唯一性，即“正统”。 C. 素，向来，与《孔雀东南飞》中“十三能织素”的“素”意思不同。 D. 视事，旧时指官吏到职办公。与“下车”“执事”“致仕”含义相同。 12. 下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 李煜曾经两次派遣徐铉面见太祖，要求暂缓进兵，都被太祖拒绝，徐铉惶恐地回到江南。 B. 曹彬俘虏李煜回朝，太祖让李煜君臣穿白衣纱帽，在明德门下等待判决，最终封李煜为违命侯。 C. 曹彬和朱衰及宾客随从在郊野之外围坐时，曾因为穿着普通，坐在没有装饰的交椅上而被使者忽视。 D. 曹彬自认为攻克江南有功，应该被封为使相。只是因为太原还没有平定，暂时未被受封。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）陛下兵出无名。煜以小事大，如子事父，未有过失，奈何见伐？ （2）既闻此语，美窃视彬微笑。上觉，遽诘所以，美不敢隐，遂以实对。 14. 宋太祖曾告诫臣子“切勿暴掠生民，务广威信，使自归顺。”结合材料，谈谈曹彬在讨伐李煜时都采取了哪些措施？ （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 发长平【注】 张耒 归牛川上渡，去翼望中迷。 野水漫官道，春芜没断堤。 川平双桨上，天阔一帆西。 无酒消羁恨，诗成独自题。 【注】长平，即长平镇，在今河南西华县东北。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联借助“归牛”和“去翼”两个意象，点明诗人是在傍晚时分出发的。 B. 颔联描写了野水横溢和春草没堤的景象，表现出春天大自然的蓬勃生机。 C. 颈联和王湾的“潮平两岸阔，风正一帆悬”一样，都表达了对人生美好的祝愿。 D. 尾联写因为没有酒来消除旅途中的愁绪，而只能独自赋诗，表现了孤苦的心境。 16. 本诗属于羁旅述怀之作，请结合诗歌分析诗人是如何抒发羁旅情思的。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中图片空缺部分。 （1）李白的《梦游天姥吟留别》中“________________，________________”与《蜀道难》中的“飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷”在写水势浩荡方面有异曲同工之妙。 （2）好战必亡，而忘战也必危。南宋诗人林升《题临安邸》中写道：“暖风熏得游人醉，真把杭州作汴州。”辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“________________，________________”也有类似的担忧。 （3）古人常常将山水融于一图，如“________________，________________”，山水纵横交叠，增强了面面的空间感。 三、语言文字运用（20分） （一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，10分） 阅读下面文字，完成下面小题。 提到讲话，就触到了陈焕生的短处，对着老婆，他还能说说，对着别人往往默默无言。他并非不想说，实在是无话可说。别人能说东道西，扯三拉四，他非常羡慕。他不知道别人怎么会碰到那么多新鲜事，怎么会想得出那么多特别的主意，怎么会具备那么多离奇的经历，怎么会记牢那么多怪异的故事，又怎么会讲得那么动听。他毫无办法，简直犯了死症毛病，他从来不会打听什么，上一趟街，回来只会说“今天街上人多”或“人少”，“猪行里有猪”，“青菜贱得卖不掉”之类得话。他的经历又和村上大多数人一样，既不特别，又是别人 ① 的，讲起来无非是“小时候娘常打我的屁股，爹倒不凶”，“也算上了四年学，早忘光了”，“成亲后，养了一个儿子、一个小女”…… ② ，等于不说。他又看不懂书；看戏听故事，又记不牢。看了《三打白骨精》，老婆要他讲，他也只会说：“孙行者最凶，都是他打死的。”老婆不满足，又问白骨精是谁，他就说：“是妖怪变的。”还是儿子巧，声明“白骨精不是妖怪变的，是白骨精变成的妖怪”。才算没错到底。他又想不出新鲜花样来，比如这卖油绳的行当，也根本不是他发明的，好些人已经做过一阵了，怎样用料，怎样加工，怎样包装，什么价钱，多少利润，什么地方、什么时间买客多、销路好，都是向大家学来的经验。如果他再向大家炫耀，岂不成了笑话！ 18. 请在文中画横线处填入恰当的成语。 19. 下列句子中的“再”与文中加点的“再”意义一致的是（ ） A. 你只怨人行动嗔怪你，你再不知道你怄的人难受。 B. 路再远，只要不停下脚步，我们也一定能到达目的地。 C. 脑出血后，医生、亲友、同事都劝钟杨不要再去西藏。 D. 父亲不在家，他决定先和母亲说，等回来再和父亲谈。 20. 文学作品常借人物语言来刻画人物。分析上文中所引陈焕生的语言有怎样的特点及表达效果。 （二）语言文字运用Ⅱ（10分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 近期，大范围雨雪天气影响多地。大家在欣赏雪景的同时，一些医院接诊的摔伤患者也在增多。雨雪天气下，道路结冰风险增高， ① ？ 当出现大范围强冷空气活动并伴有雨雪时，最容易发生道路结冰。在我国北方地区，尤其是东北和内蒙古北部，道路结冰较为常见；而在南方，降雪一般为“湿雪”，往往属于0至4摄氏度的混合态水，落地便成冰水浆糊状，夜间气温下降，就会凝固成大片冰块，一旦当地最低温度低于0摄氏度， ② 。 出现道路结冰时，行人一不留神就容易滑倒摔伤，甚至导致骨折。专家建议，重点人群（如老年人）尽量减少外出，特别是少骑自行车。出门最好穿上防滑鞋，不要让耳朵等容易冻伤的部位裸露在外。 ③ ，应做包扎、固定等紧急处理。由于路面结冰，车轮与路面摩擦作用大大减弱，往往容易打滑，刹不住车。因此，应降低车速，加大行车间距，一般情况下防止不要超车、急转弯和紧急制动，必要时安装轮胎防滑链或换用雪地轮胎。 21. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15字。 22. 文中画波浪线图片部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不得改变原意。 四、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 材料一：“一切文明存在的主要动力向来不是理性。尽管理性是存在的，但文明的动力始终还是各种感情。” ——勒庞 材料二：“我们所有的知识都开始于感性，然后进入到知性，最后以理性告终。没有比理性更高的东西了。” ——康德 当代青年该如何投身于这个多元社会？请结合对以上材料的感悟和思考，写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
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