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一、现代文阅读（35 分）
（一）现代文阅读 I（本题共 5 小题，19 分）
1. B（不完全相同）（3 分）
2. B（人生境界的高低由其觉解程度决定。）（3 分）
3. A（中国的圣人“不需要做不同于平常的事。他不可能表演奇迹，也不需要表演奇迹。”）
（3 分）
4.（4 分）
①使人们通过哲学，获得对道德原理和天地宇宙的觉解。（1 分）②帮助人达到道德境界和天地境界，成为应该成为的人。（1 分）（以上两条若粗略概括为“帮助人们提高精神境界”亦可得 2 分。）③未来可能在满足人对于超越人世的渴望方面有所贡献。（2 分。没有“未来”“可能”限定的各扣 1 分。）
5.（6 分）
道德境界。（1 分）达到道德境界的人了解到社会的存在，他是社会的一员。他所做的都是符合严格的道德意义的道德行为，都有道德的意义。（2 分）苏格拉底强调自己的行为要符合正道，遵从道理，超过了自由、生命、财产等个人利益。这与冯友兰所说的“正其义不谋其利”的道德境界类似。（3 分）
（二）现代文阅读 II（本题共 4 小题，16 分）
6. D（老人“自责的心理”是对作品的误读。）（3 分）
7. B（这是一段心理活动，不是对话。）（3 分）
8.（4 分）
①采用明暗两条线索叙述。明写老人的拼搏，暗写大鱼的反抗。明暗两条线索相互交织，表现出两个生命的高贵精神。
②矛盾冲突激烈。马林鱼身形巨大，老人体力已到极限。搏斗双方力量悬殊，更显现出老人的硬汉精神。
③情节一波三折。情节的延宕，使得老人坚韧不屈的性格得到了充分展示。
（每点 2 分，答出两点即可得 4 分）
9.（6 分）
①对手。作为打鱼人，大鱼是老人必须要杀死的对手。这是他对“丧失已久的自傲”的维护。
②赞美。“庞大、美丽、沉着、崇高”，老人对大鱼由衷赞赏，表现了老人作为一个渔民，对孕育大鱼这样美丽生命的大海的热爱。
③尊重。“你有权利这样做”，“它是我的兄弟”，老人将大鱼看着是平等的生命，惺惺相惜。这也是老人对“打不败”的精神的尊重。
（每答出 1 点得 2 分。答出大意即可。）
二、古代诗文阅读（35 分）
（一）文言文阅读（本题共 5 小题，20 分）
10. （3 分）C G H
11. C（这里的“为民父母”针对的是庄宗。B. “晷刻”指片刻的时间， “殊俗” “殊俗”指偏远的地方，都是使用的借代词义。）（3 分）
12. C（“忘其姓名”是指作者忘了中牟县县令的姓名。）（3 分）
13.（8 分）
（1）因此朱温的梁举全国之力，也不能抵挡他，最终被他给消灭了，这是很（的确是）有一些原因的。（“御”、“卒为所灭”、“良有以也”各 1 分，语句通顺 1 分。）
（2）或者说推究他成功与失败的原因，都出自人的原因呢？（“抑”、“本”、“自于人”各1 分，语句通顺 1 分。）
14.（3 分）
①对庄宗持肯定态度。庄宗爱好作曲子词有了正面意义。爱好打猎却能改过。
②对伶官进行了肯定。伶官们委婉进谏，既有原则又有智慧。
（答出一点得 1 分，答出两点得 3 分。）
（二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，9 分）
15. C（通过动作、心理、情态等描写侧面表达了自己感受。）（3 分）
16.（6 分）
这是对颖师弹琴时在“我”心里引起的不同情绪作的比喻（通感）。（1 分）“冰”指的是像“恩怨相尔汝”“浮云柳絮无根蒂，天地阔远随飞扬”“失势一落千丈强”这样使人低落的感受；（2 分）“炭”指的是像“划然变轩昂，勇士赴敌场”、“喧啾百鸟群，忽见孤凤皇”、“跻攀分寸不可上”这样使人激昂的情绪。（2 分）“冰炭置肠”是这两种情绪激烈的起伏变化。（1分）
（三）名篇名句默写（本题共 1 小题，6 分）
17.（6 分）（每句 1 分，句子写错或有错别字的不给分。）
（1）迩之事父，远之事君
（2）沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟
（3）昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑（李贺《李凭箜篌引》）；人面不知何处去，桃花依旧笑春风（崔护《题都城南庄》）；巡檐索共梅花笑，冷蕊枝疏半不禁（杜甫《舍弟观赴蓝田取妻子到江陵》）；桃花嫣然出篱笑，似开未开最有情（汪藻《春日》）
三、语言文字运用（20 分）
（一）语言文字运用 I（本题共 2 小题，10 分）
18.（4 分）
A 名副其实；B 擦肩而过（“失之交臂”亦可）（每空 2 分）
19.（6 分）
③ “衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”与 “独上高楼，望尽天涯路”互换位置，以与“远大抱负”和“坚持奋斗的精神”相对应。
⑤“用自己的眼睛观察世界”应该放在最前面，以合乎认知规律。
⑦“便会”改为“才会”更合逻辑。
（每点 2 分）
（二）语言文字运用 II（本题共 3 小题，10 分）
20.（3 分）
原句用双重否定句，语气比陈述句更重一些。（1 分）更好地表达了张百顺烤白薯烤得好，很得人喜欢。（2 分）
21.（3 分）
②一物一句，更显得后湖的杂乱与荒芜；用句号使得语气顿挫缓冲，与全段疏散、冲淡的语言风格相衬。
③一事一句，更能表现张百顺的“闲在”；用句号使得语气顿挫缓冲，与全段疏散、冲淡的语言风格相衬。
（每条答出前面一点得 2 分，答出后面一点得 1 分）
22.（4 分）
（1）都是艺术家在创作最佳状况中获得的。这个句子中的“的”是结构助词，是省略中心语后的“的字结构”。（2 分）
（2）但是够他抽关东烟的。这个句子的“的”是语气助词。与前面的“是”相照应，构成强调语气，强化语意。（2 分）
（小贴士：“的”字结构中“的”不能省略，否则句子结构就不完整了。作强化语气的“的”是可以省略的，省略后虽然语气变弱，但句子结构仍然完整。）
四、写作（60 分）
23.（60 分）
一、立意参考：
辩论性的文章，要有“破”与“立”的结合。写作时首先要根据材料作确立好论证角度，
作好论题的概念界定。从正方角度看，可以将论题定位在“传统文化逐渐淡薄”上，从反方
角度看，可以将论题定位在“不必花太多的时间”或“死记硬背”上，以此为出发点，展开
自己的论证。
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