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参考答案 1.（3分）B【解析】错在“导致不同地区出现温度差异且影响天气”，这是对热力作用的阐释，而且“不同地区出现温度差异”并非动力作用的结果。 2.（3分）D【解析】错在“青藏高原是现代生物演化过程中最为重要的枢纽”，过于绝对，“最为重要”偷换概念，原文为“至关重要”。 3.（3分）B【解析】A项“导致”，强加因果。C项“使很多同纬度地区形成荒漠”，无中生有。D项“峡谷众多”于文无据，且原因不全面，还有重要理由为“峡谷中存在明显的垂直地带性”；而且“各类生物”扩大了范围。 4.①青藏高原为中国贡献了美景。②被称为“世界屋脊”的青藏高原，拥有世界最高的山脉，在一定程度上扩大了中国在世界的影响。③影响了中国的地势，使原来东高西低的地势，变成了从西向东逐级递减的3级台阶。④改变了气候和环境，使中国东部和西部的状态发生了翻转。⑤青藏高原曾是冰期动物的“保育园”，塑造了现代生物链，故而对中国现代生物链的形成产生了很大作用。（每点1分，共4分。答出其中四点且意思对即可。） 5.严谨性：①结构思路严谨，全文以总分结构行文，主体部分以青藏高原的起源诞生、对中国地势的影响、对气候和环境的影响、对现代生物演化的影响几个部分分述，逻辑清晰；②语言准确严谨，如“世界上几乎所有海拔超过了7000米的山峰均位于这一山脉中”，数字的使用，体现准确性，修饰和限定词“几乎所有”“均”等的使用，体现了严谨性。文学性：①描写性语句增添了富有感染力的文学性，如第一段的“巍峨的雪山、清澈的湖泊、开阔的草原……”；②修辞的运用增添了生动形象的文学性，如“不仅仅只是贡献了美景”的拟人，“充当了冰期动物的‘保育园’”的比喻。（每个方面2分，共4分。每个方面需答出一点，意思对即可。如有其他答案，言之有理亦可酌情给分。） 6.（3分）C【解析】A项错在“不以为意”，金环对自己被捕是有难过情绪的。B项错在“没有做过散传单送情报的事”，于文无据。D项错在“从侧面暴露出我党中十分坚定的革命青年，也还存在一定的弱点”，这里没有暴露弱点的意思，最后的“心事”更彰显出对舍小家为大家的中华儿女的赞美之情。 7.（3分）C【解析】错在“种种矛盾纠结的幽微心理”，“我”被捕后忠于革命，态度坚定，对敌斗争并无矛盾和纠结。 8.①表白自己的心愿，说自己一定会英勇不屈，以此请党组织放心。②展现丈夫形象，突出其革命精神及其在战斗中牺牲，以此激励胞妹同自己一样继承其遗志，努力为革命工作。③为女儿的未来作打算，让女儿享有烈士子女的荣誉，以激励女儿坚强成长，并希望党组织对女儿予以照顾。（每点2分，共6分。意思对即可。） 9.①以书信的形式来叙写，是以第一人称叙事，可以使故事更加真实可信，更能感动人心。②书信的形式，只限于金环的视角，则许多内容可以不必交代，使文章笔墨简省而重点内容突出。③书信的形式适于议论和抒情，能充分展示金环的思想，表达金环的希望，使文章主旨更鲜明，使金环形象更丰满。（每点2分，共6分。意思对即可。） 10.EIM（每处1分，共3分。）【解析】“前人”做“失”的宾语，语意完整，其后应断开；“不自量”和“与吴人战”一个是思想方面，一个是行动方面，中间应断开；“军败身辱”是“战”的结果，“战”后应断开。参考标点：孤少失前人，内不自量，与吴人战，军败身辱。 11.（3分）D【解析】“逆以煎我怀”中的“逆”意思不是反对，而是“预料、想到将来”。 12.（3分）C【解析】错在“越国都可以制服吴国的残余力量”，据前文，制服吴国的残余力量，还有一个前提是“骑士锐兵弊乎齐，车骑、羽毛尽乎晋”，即吴国讨伐齐国成功且又攻打晋国。 13.（1）越王听说这件事后，就修整道路，到城外迎接子贡，亲自驾车送至客舍。（译出大意给2分，“除”“身御”两处，每译对一处给1分。） （2）吴王调动了大量的军队来残害我国，鄙视侮辱我的百姓，铲平我的宗庙。（译出大意给2分，“残”“夷”两处，每译对一处给1分。） 14.①吴王凶暴而独断专行。②吴王好征伐，穷兵黩武，不体恤士兵，军队得不到休息。③忠贤之臣被疏远，伪诈谄媚之臣却被信任。（每点1分，共3分。意思对即可。） 【参考译文】 材料一： 子贡向东去拜见越王，越王听说这件事后，就修整道路，到城外迎接子贡，亲自驾车送至客舍，问子贡说：“这是偏僻狭小的国家，人都是落后的蛮夷，大夫怎么孤寂一人就像是不怕屈辱来到这里呢?”子贡说：“要慰问你，所以来了。”越王勾践拜了两拜后又行了稽首之礼，说道：“我听说祸与福是相邻的，如今大夫前来慰问，是我的福分。我怎敢不请教一下您的高见呢?”子贡说：“我最近去见了吴王，劝告他援救鲁国而攻打齐国，可他心里害怕越国。”越王拜了两拜，说：“我小时候失去了父亲，由于不自量力，就和吴人开战了，结果军队战败自己受辱，逃跑出来后，在上栖居于会稽山，在下困守在大海边，能见到的只只是鱼鳖。现在大夫屈尊前来慰问我并且亲自见我，又以金玉良言来指教我，这是我依赖了上天的恩赐，怎敢不接受您的教导?”子贡说：“现在吴王有攻打齐国、晋国的意向，请您不要吝惜贵重的宝物去讨吴王的欢心，不要厌恶说出谦卑的话来尽到对吴王的礼数。如果吴国去攻打齐国，齐国一定会应战。假如吴国打不赢，那是您的福气。假如吴国取胜，就一定会把军队开到晋国。这样的话，吴国的骑兵和精锐部队就会在齐国疲惫不堪，车骑、旌旗就会在晋国消耗殆尽，那么您就可以制服吴国的残余力量了。”越王又拜了两拜，说：“从前，吴王调动了大量的军队来残害我国，鄙视侮辱我的百姓，铲平我的宗庙。我对吴王的怨恨，深入骨髓。我不在两层席上安歇，口不品尝美味佳肴，眼睛不看美丽的女色，耳朵不听高雅的音乐，这样已经三年了。我嘴唇枯焦、舌头干燥，身受劳苦，对上侍奉群臣，对下教养百姓，希望有朝一日能和吴国在广阔的原野上交战。这样考虑了三年，一直不能实现。如今大夫有所赐教，怎敢不等待您的指教?”子贡说：“我看吴王屡次发动战争，士兵不得休息。那伍子胥的为人纯粹专一，内心正直，外面明达，而且明晓时局，不会因为怕自己被杀死就掩饰君主的过错，用正直的言论来效忠君主，用正直的行为为国效力，可是吴王赐他一死而不听从他的忠谏……”越王听了非常高兴。 材料二： 子贡说：“我替您观察吴王夫差的为人，他刚愎强横，对臣下恣意妄为，臣下不能有反对意见，又多次征战，士兵们不堪忍受战争之苦。太宰嚭为人貌似聪明，实则愚蠢；外表刚强，实则虚弱，凭借花言巧语以求接纳自己，善于弄虚作假来欺骗他的君主；只知贪图眼前的利益而不懂得考虑后患，顺从君主的错误来满足自己的私欲，是一个断送国家的奸吏、灭亡君主的佞臣。”越王听了非常高兴。 15.（3分）B【解析】错在“心绪顿时变得悲伤起来”，面临国家危亡，艰难的岁月令人触目惊心，诗人的心绪早已悲伤。 16.①尾联写的是诗人在国家危亡的情况下，流血流泪，衣衫都被打湿了。②前句所表达的唯念君亲的爱国精神、国家危亡的心酸之意，都十分深沉，极为动人。③后句写血与泪染衣衫，这是个动态的画面，极为形象，如在目前，可谓生动鲜明。（解释句意2分，分析情思2分，分析画面2分，共6分。意思对即可。） 17.（1）谪戍之众 非抗于九国之师也（2）吴质不眠倚桂树 露脚斜飞湿寒兔（3）示例：千里澄江似练 翠峰如簇/落木千山天远大 澄江一道月分明/余霞散成绮 澄江静如练（每空1分，共6分。错字、多字、少字则该空不给分。第3小题答案不唯一，只要符合要求即可给分。） 18.修改示例：学生们可以在“发呆区”说话交流、饮食休憩，还可以欣赏远处的广州人工智能与数字经济试验区、珠江新城CBD的风景。（三处语病，每处1分，共3分。）【解析】原句有三处语病：一是缺少主语，应在开头加主语“学生们”；二是“眺望远方”和“观察远处”重复赘余，宜删掉“眺望远方”；三是“观察”与后面的宾语中心语“风景”搭配不当，应将“观察”修改为“欣赏”。 19.①原文用三个逗号，形成了四个短句，使得“发呆”“脑白质更活跃”“传递信号更迅速”这三个意思突出；而改句变成了长句，前两个内容就变得不明显，与文段要突出的内容就不完全一致了。②原句多短句，节奏鲜明；而改句是大长句，与语境不吻合。（每点2分，共4分。意思对即可。） 【解析】将改句与原句对照可知，其最大变化就是没有了原句的逗号，短句变成了长句。而短句变成长句，自然就使表达的重点发生了变化，同时也与语境不吻合了。结合句子的内容对这些加以分析，便可得出答案。 20.示例：很少毁灭寺庙对其观赏思考北京最早的寺庙（每句2分，共6分。意思对即可。字数不合要求，酌情扣分；如有其他答案，言之有理亦可得分。） 21.示例：①兵荒马乱（兵连祸结）②饱经沧桑（历尽沧桑、饱经风霜）③举世闻名（名扬天下、名闻遐迩）（每处1分，共3分。有错别字该处不得分；如有其他答案，言之有理亦可得分。） 【解析】根据语境，①处强调的是社会的“动荡不安”，且后文提到了“军人”，则填“兵荒马乱”等成语较为合适；②处修饰“古都”，根据后文“北京已经在这块山脉脚下的平原上，蓬勃生长了上千年”可知，此处强调“古都”饱经忧患，经历了许多变故，故可填写“饱经沧桑”等成语；③处结合语境“不像现代这样”，并与前文“边陲幽州，默默无闻”相对比，强调“现代北京城名声很大”，故可填写“举世闻名”等成语。 22.①本句运用拟人的修辞手法，把潭柘寺当作人来写，“冷眼”说它以冷静理智的眼光看待北京城的变迁，“成长”使北京城成为大都市的过程显得很生动；②表达效果：生动形象地写出了潭柘寺历尽沧桑，历史久远。（每点2分，共4分。意思对即可。） 23.【写作指导】 材料主体为“鲑鱼”，整个材料可以简单概括为“鲑鱼的逆袭”——由原来被欺负的对象逆袭成了无鱼敢惹的强者。具体而言，鲑鱼从大约五千年前时常遭遇其他鱼类攻击，到现在让食肉鱼类再也不敢随意攻击甚至主动远离，原因是鲑鱼在不断地受伤中演化出了锋利的锯齿。审题时，学生需要运用因果分析法，准确锁定材料中揭示“鲑鱼逆袭”原因的句子——“尽管每一次受伤都令鲑鱼们疼痛难忍，但它们依然顽强地生存着。随着时间推移，这些伤口逐渐变得坚固，最终长成锯齿状，并且十分锋利”，提炼立意。联系现实生活，“每一次受伤”可理解为“遭遇挫折”“经受痛苦”；“疼痛难忍”“依然顽强地生存”可理解为“勇敢面对”“迎难而上”“意志坚强”“百折不回”；“长成锯齿”“十分锋利”可理解为“痛苦与挫折过后的成长与收获”等。 值得注意的是，如果学生脱离材料一味夸大“痛苦与挫折的作用”，则最多视为基本符合题意，“应该用怎样的姿态去面对痛苦与挫折”才是文章的写作重心。 【参考立意】 ① 苦难使弱者更弱，强者更强。②弱者忍其所必受，强者行其所能为。③面对痛苦与挫折，唯有迎难而上，才能将伤口化为利剑。④艰难困苦，玉汝于成。
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