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二、古代诗文阅读（34分） （一）文言文阅读（本题共4小题，19分） 阅读下面的文言文，完成10~13题。 孟子曰：“君视臣如手足，臣视君如腹心。君视臣如犬马，臣视君如国人。君视臣如土芥，臣视君如寇讎。”虽臣之事君，无有二志，至于去就之节，尚缘恩施厚薄。孙卿子曰：“君舟也，人水也，水所以载舟，亦所以覆舟。”安可不深思之乎？ 夫委大臣以大体，责小臣以小事，为国之常也，为理之道也。今委之以职，则重大臣而轻小臣，至于有事，则信小臣而疑大臣，信其所轻，疑其所重，将以致理，其可得乎？又政贵有恒，不求屡易。大臣或以小过获罪，小臣或以大体受罚，职非其位，罚非其罪，欲其无私，求其尽力，不亦难乎？小臣不可委以大事，大臣不可责以小罪。任以大官，求其细过，刀笔之吏，顺旨承风，舞文弄法，曲成其罪。自陈也，则以为心不伏辜；不言也，则以为所犯皆实。进退惟谷，莫能自明。委任大臣欲其尽力每官有所避忌不言则为不尽力若举得其人何嫌于故旧待之不尽诚信何以责其忠恕哉臣虽或有失之君亦未为得也夫上之不信于下，必以为下无可信。若必下无可信，则上亦有可疑矣。《礼》云：“上人疑，则百姓惑。下难知，则君长劳。”夫以四海之广，士庶之众，岂无一二可信之人哉？盖信之则无不可，疑之则无可信者，岂独臣之过乎？夫以一介愚夫，结为交友，以身相许，死且不渝，况君臣契合，实同鱼水。若君为尧舜，则臣为稷契，岂有遇小事则变志，见小利则易心哉？此虽下之立忠，未能明著，亦由上怀不信、待之过薄之所致也。此岂君使臣以礼，臣事君以忠乎？以陛下之圣明，以当今之功业，诚能博求时俊，上下同心，则三皇可追而四，五帝可俯而六矣。夏殷周汉，夫何足数焉？ （节选自魏征《论治道疏》） 10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（ ） A．委任大臣/欲其尽力/每官有所避/忌不言则为不尽力/若举得其人/何嫌于故旧/待之不尽诚信/何以责其忠恕哉/臣虽或有失之/君亦未为得也/ B．委任大臣/欲其尽力/每官有所避忌不言/则为不尽力/若举得其人/何嫌于故旧/待之不尽诚信/何以责其忠恕哉/臣虽或有失之/君亦未为得也/ C．委任大臣/欲其尽力/每官有所避/忌不言则为不尽力/若举得其人/何嫌于故旧/待之不尽诚信/何以责其忠恕哉/臣虽或有/失之君亦未为得也/ D．委任大臣/欲其尽力/每官有所避忌不言/则为不尽力/若举得其人/何嫌于故旧/待之不尽诚信/何以责其忠恕哉/臣虽或有/失之君亦未为得也/ 11・下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（ ） A．“至于去就之节”与“金就砺则利”（《劝学》）两句中的“就”字含义不同。 B．“尚缘恩施厚薄”与成语“缘木求鱼”中的“缘”字含义相同。 C．“曲成其罪”与“宁许以负秦曲”（《廉颇蔺相如列传》）两句中的“曲”字含义不同。 D．“死且不渝”与“若属皆且为所虏”（《鸿门宴》）两句中的“且”字含义不同。 12．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）（ ） A．孟子认为，君王对待臣子是什么态度，臣子就会以什么样的态度来对待君王，魏征以此强调君王对臣子应该以礼相待，施以厚恩。 B．让大臣负责国家大事，让小臣负责具体小事，这是治国的普遍道理；不要让小臣做难以胜任的大事，不能因为小过错就治大臣的罪。 C．魏征引用《礼记》中的话说明如果国君与臣子互相不信任，就谈不上天下大治；并指出要根据选择什么样的人，来决定用信任还是怀疑的态度。 D．魏征认为君臣不能因小事变志，见小利易心；君王礼待臣，臣忠于君，君王延揽人才，上下同心，就会超越夏商周汉，直追三皇五帝。 13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语0（10分） （1）自陈也，则以为心不伏辜；不言也，则以为所犯皆实。 （2）此虽下之立忠，未能明著，亦由上怀不信、待之过薄之所致也。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋诗，完成14~15题。 喜雨 苏辙 一旱经春夏已半，好雨通宵晓未收。 气爽暂令多病喜，来迟未解老葨①忧。 力耕仅足公家取，遗秉②休违寡妇求。 时向林间数新竹，箨龙③腾上欲迎秋。 【注】①葨：山上长的一种草。②遗秉：留下的成把禾穗。③箨龙：竹笋的异名。 14．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（ ） A．首句写长久的干旱凸显人们对雨的渴盼，次句写一场久违的雨一夜未停。 B．颔联通过对比不同人对雨的情感，说明人对事物的态度受到境遇的影响。 C．这场雨虽然让空气变得凉爽，但没有完全解除旱情，庄稼收成仍让人忧心。 D．尾句运用比拟的修辞，形象地写出雨后林间的竹笋蓬勃生长，令人惊喜。 15．颈联表达了诗人怎样的情感？请结合诗歌内容简要分析。（6分） （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 16．补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）苏轼《赤壁赋》借用《短歌行》中“______，______”两句，引出了作者对三国时曹操以及赤壁之战的感怀。 （2）李煜《虞美人》中“______，______”两句，写词人遥想故都，不由生发出物是人非的哀叹，表现了他的亡国之痛。 （3）孟子《鱼我所欲也》中“______，______”两句，与文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”一样表明对生死的选择。 三、语言文字运用（20分） （一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分） 阅读下面的文字，完成17~19题。 牡丹是我国的传统名花，其栽培历史 ① 。牡丹花大色艳，给人 ② 之感，上至帝王将相，下至平民百姓，无不喜爱。清代蒲松龄在《聊斋志异》中还把牡丹珍品“葛巾紫”“玉版白”神话为仙女，写出了 ③ 的名篇《葛巾》。在历史悠久的种牡丹、赏牡丹、品牡丹、咏牡丹、画牡丹传统中，国人将思想感情融入国色天香的牡丹中，形成了牡丹相关的文化现象和围绕以牡丹为中心．的产业体系。 菏泽是世界上面积最大的牡丹繁育、栽培、科研、加工、出口和观赏基地，2012年被命名为“中国牡丹之都”。随后，当地政府向社会公开征集了菏泽“中国牡丹之都”标识图案，经过层层筛选，最终确定了“中国牡丹之都”标识图案。 17．请在文中横线处填入恰当的成语。（3分） 18．文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。（3分） 19．请写出“中国牡丹之都”标识除文字以外的主体图案的构图要素及其寓意。要求：语意简明，句子通顺。（5分） （二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分） 阅读下面的文字，完成20~21题。 “______，______；国旗耀银河，圆梦千年。”2022年11月30日，神舟十五号3名航天员顺利进驻中国天宫空间站。航天员乘组将在轨工作生活6个月，其中一项任务是进行空间站日常维护维修，而维护维修的首要问题是处理太空垃圾。 航天员在“太空之家”生活期间，会产生一定的垃圾。除了可以净化、循环再利用的液体，其他垃圾需要一段时间才能被天舟货运飞船带离“太空之家”。这个时候，垃圾分类就显得尤为重要。垃圾分类不仅可以压缩体积、方便储存，还可以有效防止细菌滋生，保持“太空之家”的干净整洁。太空垃圾按照 ① 。像厨余、排泄物等属于高危害等级的垃圾，在处理时需要添加防腐剂；像纸巾、塑料包装袋等普通垃圾可以放进垃圾袋，抽真空，压缩以减小体积，便于储存。 航天员在太空对垃圾进行分类收纳， ② 。在“太空之家”，航天员会使用特制垃圾袋、垃圾压缩机、残渣收集器等工具， ③ 。垃圾压缩机可用于压缩处理装有餐后垃圾的垃圾袋，以减少垃圾存储体积。残渣收集器可用于收集悬浮在空中的食物残渣或水珠，避免对航天员的身体和设备运行造成危害。 20．文中开头是一副赞美航天员的对联，已给出下联，请在横线处补出上联，平仄可放宽。（3分） 21．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。（6分） 四、写作（60分） 22．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 冬奥会冠军武大靖说，哪个运动员没受过伤，伤病不是放弃的理由，迎难而上才是我们的态度，只要国家需要，仍会拼尽全力去比赛。 全国技术能手常晓飞说，身在平凡岗位，在技术攻关上矢志不移，作为年轻一代工匠，要追求极致，打破世界0.01毫米的纪录。 清华大学博士、身残志坚的江梦南说，对生命健康的课题感兴趣，我立志通过所学，帮助一个个生命重新获得健康，有尊严地活着。 上述材料能给正在求学的高中生以启示。五四青年节到来之际，兴华中学要举行主题为“我的青春，我的答卷”的演讲活动，请你作为学生代表写一篇演讲稿。 要求：选好角度，自定立意，明确文体，自拟标题；切合身份，符合场景；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
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