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参考答案及评分参考 一、（35分） （一）（17分） 1.（3分）C（A项“第一篇文学理论著述”理解有误；B项“陆机认为‘伫’是艺术想象的起点”理解有误；D项“想象的过程就是兴‘意’、聚‘象’、成‘言’的过程”“也是其目的”分析有误） 2.（3分）D（“理性思维状态”分析有误） 3.（3分）A（未涉及艺术想象，不适合作为论据支撑材料一观点） 4.（4分） 同：①都认同艺术想象活动具有超越时空限制的特性； ②都认为艺术想象活动的特性可以通过具体形象表达展示。 异：①陆机的论述还处于感性认识层面，刘勰则上升到理性认识层面； ② 刘勰提出了 “ 神思 ” 这一明确的概念并做出了自己的定义。 评分参考： 每答出一点给 1 分。意思答对即可。 如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。 5.（4分） 吟咏的对象是月（或月亮），①想象突破时空局限，由“鸡唱”到“五更”，又由人间到仙界。②将所想之“象”聚为意象，绿蓑红袖，江上楼头，可观可感。 评分参考： 第一问： 1 分。 第二问：答出一点给 1 分，两点给 3 分。意思答对即可。 如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。 （二）（18分） 6.（3分）B（“都展示了各阶层不同人物的生活变迁”，分析有误） 7.（3分）D（“凸显了作者的褒贬”，分析有误） 8.（6分） 示例： ① 金子美言而无信，辜负了老蔡的信任； ② 金子美关了门还隐瞒真相，欺骗老蔡； ③ 金子美坏了老蔡家的规矩，摧毁了他的立身之本。 评分参考： 每答出一点给 2 分。意思答对即可。 如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。 9.（6分） 俗：①写俗世俗人，聚焦市井生活，关注普通百姓；②语言俗，运用方言俗语，地域特色鲜明。 奇：①人物个性境遇奇，主人公守规重诺异于常人，经历富有传奇色彩。 评分参考： 每答出一点给 2 分。意思答对即可。 如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。 二、（35分） （一）（20分） 10.（3分）FIL 评分参考： 每涂对一处给 1 分，涂四处及以上为 0 分。 11.（3分）B（“意思相同”理解有误。“谨庠序之教”的“谨”，用作动词，意为“慎重办理”） 12.（3分）D（“再次向太宰嚭表明自己确实不了解孔子”不符文意。“且为不知”意为“而且是不明智的”） 13.（8分） （1）（4分）正因为不了解，所以侍奉他（拜他为师），孔子好比大山林一样，百姓能从他那里满足各自的需求。 评分参考： 译出大意给2分：“事”“犹”两处，每译对一处给1分。 （2）（4分）知道却不回答是隐瞒（自己），隐瞒（自己）怎么称得上仁厚？假如的确不知道，怎么能称为圣人？ 评分参考： 译出大意给 2 分： “ 对 ”“ 信 ” 两处，每译对一处给 1 分。 14.（3分） ①运用比喻，将襄子询问孔子比作以梃撞钟； ②以梃撞钟，钟自然不会发出声音； ③子路以此为喻，巧妙而含蓄地解释了襄子的疑问。 评分参考： 每答出一点给 1 分，共 3 分，意思答对即可。 如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。 （二）（9分） 15.（3分）D（“均有自比之意”赏析有误） 16.（6分） ①薄暮望乡，思情更加凄切； ②山路参差，行路愈发艰难； ③前途未卜，内心落寞惆怅。 评分参考： 每答出一点给 2 分。意思答对即可。 如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。 （三）（6分） 17.（6分） （1）朱弦已为佳人绝 青眼聊因美酒横 （2）鸣鼓而聚之 击木而召之 评分参考： 每答对一空给 1 分，有漏字、添字、错别字该空不给分。 （3）示例一：昔闻洞庭水 今上岳阳楼 示例二：叹门外楼头 悲恨相续 示例三：叹而今登楼揽镜 事机频误 评分参考： 每答对一空给 1 分，有漏字、添字、错别字该空不给分。 如有其他答案，只要符合要求，即可给分。 三、（20分） （一）（11分） 18.（3分） 示例：①附庸风雅②悲欢离合 ③浩如烟海 评分参考： 每答对一处 1 分，有错别字该处不得分。 如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。 19.（4分） 示例： “ 百人团 ” 用诗词介绍家乡美食，他们面对内蒙古草原的美酒羔羊时想起 “ 烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯 ” ，品尝彩云之南的菌子时吟哦 “ 石罅青蛇湿，风榸白菌干 ” 。 评分参考： 写成两个短句，给 1 分；写成三个短句，给 3 分；表达流畅，给 1 分。 20.（4分） 示例： ① 中华优秀传统文化是我们的精神家园， ② 但是存在理解上的困难， ③ 需要我们持续努力， ④ 将其化作生活情趣和处世智慧。 评分参考： 写出两点给1分，写出三点以上给2分；写出正确的转折关系的句子给1分，句子简洁流畅给1分。意思对即可。 字数不合要求，酌情扣分。 如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。 （二）（9分） 21.（3分） 示例： 不选择膏方，将失去一种中医养生的方式。 评分参考： 两处错误，每改对一处给1分；语言流畅，给1分。 如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。 22.（6分） 示例： ① 一般有三类人群 ② 每个人的体质不同 ③ 为防治这些不良反应 评分参考： 每写出一处给2分。意思对即可。 字数不合要求，酌情扣分。 如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。 四、（60分） 23.（60分）（参照2022年全国新高考Ⅰ卷作文评分标准评阅） 【参考译文】： 蘧伯玉出使到楚国，在濮水岸上遇见公子皙。子皙说：“请问贵客将要去哪里？”蘧伯玉在车上扶轼向他表示礼敬。公子皙说：“我听说上士能用神色委托，中士能用言语委托，下士能用财物委托，这三句话姑且能够委托吗？”蘧伯玉说：“我恭谨地接受您的吩咐。”蘧伯玉拜见楚王，出使的公事完毕后，与楚王坐下谈话，从容地谈到了士人。楚王问：“哪个国家士人最多？”蘧伯玉说：“楚国士人最多。”楚王十分高兴。蘧伯玉（又）说：“楚国士人最多，但楚国却不能任用。”楚王惊惧不安地说：“这话怎么讲？”蘧伯玉说：“伍子胥生长在楚国，逃亡到吴国。吴国接纳他并用他做国相，发兵攻打楚国，毁坏了楚平王的坟墓。伍子胥生在楚国，吴国（却能）很好地任用他。蚡黄生长在楚国，跑到了晋国，治理好七十二县，路不拾遗，百姓不妄取，城门不关闭，都城无盗贼。蚡黄生长在楚国但晋国（却能）很好地任用他。这次我来楚国，在濮水岸上遇见了公子皙，他对我说：‘上士能用神色委托，中士能用言语委托，下士能用财物委托，这三句话姑且能够委托吧？’又不知道公子皙将治理哪里？”于是楚王派出使者驾上驷车一辆，副使车二辆，到濮水岸上追赶公子皙。子皙返回，受到楚国重用，是蘧伯玉的力量。子贡谒见太宰嚭，太宰嚭问他说：“孔子这人怎么样？”子贡回答说：“我还不能够了解他。”太宰嚭问：“你不了解他，为什么要侍奉他（拜他为师）呢？”子贡回答说：“正因为不了解，所以侍奉他（拜他为师），孔子好比大山林一样，百姓能从他那里满足各自的需求。”太宰嚭问：“你对先生有什么增益吗？”子贡回答说：“先生是不能增益什么的。我好比一堆泥土，用一堆泥土来增添大山，不仅不能增加大山的高度，而且是不明智的。”太宰嚭说：“那么你应该有所收获了。”（子贡）回答说：“天下有大酒樽，但只有你不去斟饮，不知道这是谁的过错。”赵襄子对孔子说：“先生求见诸侯国七十多个国君了，但没有什么地方行得通。不知道是这世上没有英明的国君呢？还是先生的主张，本来就行不通？”孔子不回答他。后来，赵襄子见到子路，便问他：“（我）曾经拿先生的主张问先生，先生不回答。知道却不回答是隐瞒（自己），隐瞒（自己）怎么称得上仁厚？假如的确不知道，怎么能称为圣人？”子路说：“假设用草茎去撞击天下的鸣钟，难道能使它发出声音吗？”
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