|
参考答案及评分建议 一、现代文阅读（35分） 1.B（原文为“不追求过多的雕饰与设计”） 2.C（“根据匠人的喜好随心所欲地创造”错） 3.B（A“未成一篑”体现做学问要坚持，不能半途而废的道理；C从听觉的角度描写了山泉 水势浩大的样子； D 表现的是在寂静的园子里亦有生命的萌动） 4.（4分） ①瓷由青色和白色构成，它代表了明清时期素雅的审美旨趣和审美理念，是陶瓷艺术的外延 形象表现。②瓷的图案由青花、莲组成，体现了儒家思想中清白廉洁的文化表达，是陶瓷艺 术的内续表征。（每点 2 分） 5.（4分） ①既要坚守传统审美思想，也要有时代表达。②拒绝批量生产，应精制惜售。③摒弃“以大 为美”的思路，陶瓷制作应以精巧灵动为主。 ④在瓷绘上加入中西方都认同的内容与形式。 （每点2分，两点即可） 6.B（“清高和孤寂”错） 7.A（“滕王阁美景的消失”与战争无关） 8.（6分） ①汪国镇老师的影响："我"的选择是对汪老师未竟事业的传承；②求学经历的影响： "我" 在高中三年级读外文名著、唱英文歌的独特体验，让自己下定了决心；③传统文化对 " 我 " 的影响：文中大量引用古典诗词可见“我”对传统文化的热爱，“我”想要将中华优秀传统文化传播出去。（每点 2 分） 9.（6分） ①面对国破家亡，汪国镇老师引用诗句抒情，"扁舟""泪""故园"等词委婉含蓄地表现出汪老师伤感哀愁、心系国事、思念故园的家国情怀；②“旧学新知多致用，得师取友愿齐贤” 表现了师生间的深厚情谊，以及汪老师对 " 我 " 能够学以报国的勉励和师友齐贤的美好祝愿。③彰显了汪老师深厚的文化底蕴，使文章更富韵味。（每点 2 分） 二、古代诗文阅读（35分） 10.B 11.B（第一个“失”为犯错，第二个“失”为消失，消灭） 12.D（“归”为使动用法，此处为收归之意；“伤”为中伤之意） 13.（8分） （1）国家的太平混乱生存死亡，它们刚刚出现的时候就像秋天鸟兽的细毛那样微小，（如果）能够明察秋毫，大事就不会出现过失了。（治乱、秋毫、察、过，一处1分） （2）第二天将要作战，华元杀了羊宴享士卒，羊斟却没有参与其中。（明日、飨、与、焉，一处1分） 14.（3分） ①“察微”就是做事情，不仅要看眼前的影响，还要看长远影响。 ②"察微"就是分析问题抓源头，不要因无谓的小事引发大的杀戮和冲突。 ③“察微”就是为人处世注重细节，不要轻视身边的小人物。 ④“察微”就是处理问题时要追根溯源，不被个别人的语言所蒙蔽。 （一点1分，写出两点3分） 15.B（“不忍离别而心绪烦乱”错，“乱”写出西湖周围群山环绕、山势错落参差的情形） 16.（6分） 《钱塘湖春行》 侧重写早春西湖湖光天色、鸟雀花草带来的清新与生机，表达诗人饱览西湖春景的愉悦陶醉与流连忘返之情；（3分）《春题湖上》由清新的山水图景写到像碧毯线头 的早稻，不仅体现了对西湖春景的喜爱，还体现了诗人对湖区农事的关注，对民生的关怀。（ 3 分） 17.（6分） （1）艰难苦恨繁霜鬓 潦倒新停浊酒杯 （2）鼎铛玉石 金块珠砾 （3）大漠孤烟直 长河落日圆（其他诗句也可）（每空1分） 三、语言文字运用（20分） 18.（3分）千差万别 另辟蹊径 以小见大 （每空1分，大意对即可） 19.（4分） 画线句子运用比喻，将“文献”比作“阵列”，（2分）且用“密集”加以修饰，突出了文 献的整体气势，从而令读者感到一种压迫感。（ 2 分） 20.B（A、C、D指景象或画面，是本义；B和文中一样，不仅指景象、画面，还包括多角度、 多侧面表现精神面貌，是引申义） 21.（4分） 这些年，各类平台上的数百亿条视频，共同构建起当代生活的数字化镜像（图景）。（每处2分） 22.（6分） （1）能如今天的直播和短视频 （ 2 ）还是有些人过度沉浸 （ 3 ）造成人们的认识片面（每空 2 分，大意对即可） 四、写作（60分） 参考立意： 1. 个人与社会紧密相连，个人的自我完善与时代的发展共生共存。 2. 我们应敢于破除腐朽思想的禁锢，追求个性解放，寻找自我价值。 3. 个人行为要符合社会规范。 【参考译文】 国家的太平混乱生存死亡，它们刚刚出现的时候就像秋天鸟兽的细毛那样微小，（如果）能够明察秋毫，大事就不会出现过失了。 鲁国的法令规定，鲁国人在其它诸侯国给人当奴仆，有能赎出他们的，可以从国库中领 取金钱。子贡从其它诸侯国赎出了做奴仆的鲁国人，回来却推辞，不收取奖励。孔子说：“端 木赐做错了。 从今以后，鲁国人不会再赎人了。 ”收取金钱，对品质并没有损害，不收取金钱，就不会有人再赎奴隶了。 子路救了一个溺水的人，那个被救的人带着牛来酬谢他，子路收下了牛。 孔子说； " 鲁国人定会救溺水的人了。 " 孔子能从细微处看到结果，这是由于他对事物的发展变化观察得远啊。 楚国有个边境城邑叫卑梁，那里的姑娘与吴国边境城邑的姑娘一起在边境上采桑叶，嬉戏时，吴国的姑娘伤了卑梁的姑娘。卑梁人带着受伤的姑娘去责备吴国人，吴国人应答很不 恭敬，卑梁人很恼怒，杀死了那个吴国人就回去了。吴国人去报复，把那个楚国人全家都杀 死了。 卑梁的守城官员大怒，说： “吴国人怎么竟敢攻打我的城邑？ ”发兵去攻打吴国人，连老弱全都杀死了。 吴王夷昧听到这事以后极为愤怒，派军队率兵侵犯楚国的边境城邑，攻克楚国边境，把它夷为平地，然后才离开。 吴国楚国的仇恨因此更深。 郑公子归生率领军队攻打宋国。宋国的华元率领军队在大棘迎敌，羊斟给他驾车。第二 天将要作战，华元杀了羊宴享士卒，羊斟却没有参与其中。 第二天作战的时候，羊斟愤怒地 对华元说： “昨天宴享的事由你掌握，今天驾车的事该由我掌握了。 ”于是把车驾径直赶进郑 国军队中。 宋国军队大败，华元被俘。 弩机相差一个米粒就不能发射。 战争正像一个大的弩 机。 宴享军队却忘了自己的车御，将帅因此战败被俘，难道不是应该的吗？ 鲁国的季氏与郿氏斗鸡。季氏的鸡没有获胜，季平子很生气，于是侵占阎氏的房屋，扩大自己的住宅。 郿昭伯非常恼怒，就在鲁昭公面前诋毁季氏说： " 在襄公之庙举行帝祭的时候，舞蹈的人仅有两个而已，其余的舞者都到季氏家去跳舞了。季氏家舞蹈人数超过规格，他眼中没有君主已经很长时间了。 不杀掉他，一定会危害国家。”昭公大怒，不加详察，就派邱昭伯率领军队去攻打季氏，攻入了他的庭院。仲孙氏、叔孙氏彼此商量说：“如果没有了季氏。 那我们家族离灭亡就没有几天了。”于是发兵前往救助，攻破院墙的西北角进入庭院，三家合兵一处，郿昭伯不能取胜而被杀死。 昭公害怕了，于是逃到齐国，后来死在干侯。
|
