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六、写作（60分） 26. 阅读下面的材料，根据要求写作。 材料1：在莫扎特幼年时期，父亲就对他进行了严格的、有目的的训练，最终将他培养成为著名音乐家。 材料2：美育专家戴亚楠说：“让孩子接受美育，不一定要让孩子成为舞台上的表演者，也可以做台下的欣赏者。” 材料3：“两弹一星”功勋科学家钱学森说：“艺术修养对我的科研工作很重要，它开拓了科学的创新思维。” 读了以上材料，你有怎样的思考与认识？请写一篇文章，谈谈你对“美育的目的”的看法。 要求：自拟标题，自选角度，确定立意，文体不限（诗歌除外）；不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息：不少于800字。 参考答案 1.A 2.C 3.A 4.B 5.D。 6. D 7. A 8. B 9. C 10. （1）汉王领兵向东平定三秦，萧何以丞相的身份留守治理巴蜀。 （2）您不如把自己能够参加作战的子孙兄弟都派到前线军队中去，这样君王一定会更加信任您。 11. ①刘邦多次失军亡众，萧何每每征发士卒补充军队缺额。②楚汉对垒数年，萧何供应粮草从不匮乏。③萧何守卫关中，巩固汉军的大后方。 12. C 13. （1）大意：①滞留异地，才华难以施展；②时局危难，却胆气益增。 （2）蕴含的情感：①壮志难酬的愤懑；②羁旅漂泊的悲苦；③对国家时局的关心；④迎难而上扭转乾坤的壮志豪情。 14. ①. 灯火阑珊处 ②.自古一贤能制难 ③. 茕茕孑立 ④. 朱弦已为佳人绝 ⑤. 众女嫉余之蛾眉兮 ⑥.谣诼谓余以善淫 ⑦. 飞湍瀑流争喧豗 ⑧. 砯崖转石万壑雷 15.D 16. C 17. B 18. D 19. 材料一侧重于阐述自媒体新闻伦理失范的表现。 材料二侧重于分析自媒体新闻伦理失范现象产生的原因。 材料三侧重于分析自媒体失范现象中的受众特点——媒介素养不足。 20. ①提高自媒体从业人员的职业素养，使其恪守新闻人的职业道德理念，加强自我约束。 ②完善自媒体平台监管机制。自媒体平台应当严格把关，建立“把关人”制度，积极监督，积极预防和清理平台内的新闻传播乱象。 ③提升受众的媒介素养，增强对新闻的批判质疑能力。 ④发挥政府相关部门的监管作用，逐步强化与完善对自媒体的监管与约束机制，提高自媒体的违法成本。 21. D 22. C 23. ①导引女主人公出场（或“引出人物”“为女主人公的出场作铺垫”），使其带上了一层美妙的、朦胧的色彩。 ②揭示女主人公质朴无华的生活品味。 ③体现女主人公安宁、从容的性格。 ④揭示库兹明敏感多情的性格特点。 ⑤透露出库兹明向往诗意温暖的生活的愿望。 24. ①通过环境描写营造朦胧的意境，融情感于环境。如小说从头到尾的雨景描写，让微妙的情感融于雨雾蒙蒙的诗意当中。 ②运用富有暗示性对话（语言描写），含蓄地表现人物的感情。如库兹明说“相反，这很好”含蓄地抒发对此次短暂相遇的幸福感。 ③细微的神态描写（细节描写）来表达情感。如库兹明在谈及自己时，脸上泛起的红晕，表现出他内心的情感波澜。 ④没有激烈的矛盾冲突，将情感蕴藏于简单平淡的情节中。如作者有意淡化战争这一背景，将库兹明对和平生活的珍惜、对美好事物和人的爱融于生活中常见的相遇与离别的故事情节中。 25. ①. 残缺因素（或“残缺”） ②.引发无穷无尽的想象 ③. 从审美主体来说
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