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参考答案及评分标准 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 1.A（3分）(B项，原文中有“香的灵韵就是这无形世界的主角”，但并未说“香韵的世界”就是“无形的世界”，且未提及“无形的世界比有形的世界更重要”；C项，“败荷”没有“裹着可以听的香味”，也没有“象征着生命的灿烂”；D项，原文中说中国艺术“没有一颗高逸的心灵，就不可能有巨大的穿透力”，而选项中将“高逸的心灵”偷换成了形成巨大艺术穿透力的充分条件) 2.B（3分）(以绘画艺术为例，论证艺术家需要发挥想象，画出神韵。“崇尚简单，注重留白”是无中生有) 3.D（3分）(根据原文可知，不是非要画出形象) 4.（4分）顾恺之是以诗举例，来谈画的特点。画“手挥五弦”，有具体动作，主要是形的描摹，而画“目送归鸿”，画的是人物的眼睛，眼睛是心灵的窗户，透露的是人内在的灵魂，这属于神的方面，所以，比形就难得多。(4分，答出“形”的内涵，2分；答出“神”的内涵，2分) 5.（6分）要具有生命高逸的心灵境界，要有想象力，要发现超越于形似之外的神韵，要运用一定的艺术技巧。(6分，答对三点即可，每点2分) （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 6.D（3分）(A项，原因在于鼠疫；B项，环境恶劣；C项，封城造成的情形) 7.D（3分）(对话的一方激动地追问，一方委婉地劝说，不是论辩) 8.（6分）（1）离开奥兰理由：与相爱的人分离，自己是外来记者。留在奥兰理由：只顾自己的幸福会感到羞耻，自己是这城里的人。(4分)（2）好处：这种对比，增强小说情节的故事性，展现人物性格的丰富性。(2分) 9.（4分）①为大爱而舍自己所爱，勇于牺牲(2分)；②灾难面前尽本分救治患者，勇于抗争。(2分，或踏实做事，厚德立身) 二、古代诗文阅读（35分） 10.D（3分）(注意人物的区分) 11.C（3分）(“出仕”意为出来做官) 12.C（3分）(原文没有提及“看不起他女儿”) 13.（8分）(1)至于三心二意，没有坚定不移的看法，一定不能有所树立。(4分，得分点：“若夫”“二三其德”“一定”“立”) (2)希望皇上降下圣旨，服丧三年，穿黑色丧服亲临兵阵，来感化天下。(4分，得分点：“用丧”“衣墨”“戎”“化”) 14.（3分）①除了接受诏命建言，还反复提出除盗去奸；②阻止和议，图谋中兴，力主抗金；③劝谏皇上牢记家仇国恨，激励抗战斗志。(3分，每点1分) 【参考译文】 胡寅字明仲，是胡安国弟弟之子。胡寅快要出生的时候，胡安国的弟弟和媳妇因为家里男孩较多想不养育这个孩子，胡安国的妻子梦见大鱼从盆里跳入水中，赶紧前往抱起这个孩子并领养了他。胡寅年少时凶悍狡黠难以管制，父亲将他关在一个空阁中，上面有杂木，胡寅把它们全部刻为人形。胡安国说：“应当想办法来转移他的注意力。”就另外在上面放置数千卷书籍，一年后，胡寅都能熟读成诵，不留一卷。在辟雍读书，考中宣和进士甲科。 靖康初年，凭借御史中丞何㮚推荐，胡寅被授予秘书省校书郎。杨时任祭酒，胡寅跟从他学习。改任司门员外郎。金人攻陷京师，打算拥立异姓，胡寅与张浚、赵鼎逃到太学，不写相关文书。张邦昌建立伪政权，胡寅弃官归乡，言官弹劾他擅离职守，降官职一级。 建炎三年，高宗到达金陵，枢密使张浚推荐他作驾部郎官，不久他被提任起居郎。 绍兴二年五月，下诏朝廷内外的官员各自进言节省费用、富国强兵、百姓休养生息的计策，胡寅接受诏命建言十件事，分别是：治理政事、完备边防、整治军旅、善用人才、灭除盗贼、赏罚有信、经营钱财、核正名实、屏退谀佞、去除奸恶。奏疏上后皇帝没有回复，不久命他主管永州。 不久右仆射张浚从江上回来，上奏称派遣使者出使敌国是兵家的机智权谋，他竟然违反了原先的旨意。胡寅再次奏疏说：“今日大计，只应该明晓复仇的大义，任用贤臣修明道德，停息战事教化百姓，以谋划向北进发。倘若不可，就坚守等待时机。至于三心二意，而没有坚定不移的看法，一定不能有所树立。”胡寅与张浚持有异议之后，就请求到政务清简之郡奉养父母。 后来他被授予徽猷阁待制、邵州知府，胡寅拒绝了。改任集英殿修撰，再凭借待制的身份改任严州知州，又改任永州知州。 徽宗皇帝、宁德皇后报丧的通知到达后，朝廷采用旧例以一天当成一月的方式让皇帝服丧，胡寅上疏说：“《礼》说：仇恨不报服礼不除。希望皇上降下圣旨，服丧三年，穿黑色丧服亲临兵阵，来感化天下。”不久他被授予礼部待郎、兼侍讲兼直学士院。遇父丧，守孝期满，除去丧服，当时秦桧主持国政，胡寅被授予徽猷阁直学士、提举江州太平观。不久请求告老还乡，于是回到衡州。 秦桧对胡寅起了忌惮之心，即使胡寅告老还乡仍然怨恨他，因与李光上书讥讽朝政被判罪降职。右正言章复弹劾胡寅不为亲生母亲服丧，为人不孝，谏阻与邻国和睦友好，为人不忠，降级授予果州团练副使、新州安置。秦桧死后，诏书下令胡寅闲居，不久恢复他的官职。绍兴二十一年胡寅去世，时年五十九岁。 胡寅志向宏大，意气豪迈，刚刚科举中第，中书侍郎张邦昌想将女儿嫁给他为妻，胡寅不答应。起先，胡安国很看重秦桧的气节，等到秦桧专权国事，胡寅就与他断绝往来。新州贬谪命令下达，胡寅当日就启程。在贬谪之时所写的《读史管见》有数十万字，和《论语详说》都在世间流传。他写文章以儒家经义为准则，著有《斐然集》三十卷。 15.D（3分）(“语言绮丽，极具张力”错。语言平实生动，明白如话) 16．（6分）①词句把女子眉头翠黛之色比作春山，比喻形象生动。②“春山”触发了主人公的无限愁思，堆集在眉头，好像春山把自己的青翠颜色深匀叠压在女子眉头，有拟人的妙趣。(6分，答对一点得3分) 17.（6分） （1）洵美且异 美人之贻 （2）忧劳可以兴国 逸豫可以亡身 （3）肯与邻翁相对饮 隔篱呼取尽馀杯 三、语言文字运用（20分） 18.C（3分）(①处，汗牛充栋：形容书籍极多。比比皆是：到处都是，形容极其常见。这里指诗词中“汉阙”用得多，所以要用“比比皆是”。②处，凤毛麟角：比喻珍贵而稀少的人或物。寥寥无几：非常稀少，没有几个。此处要突出留存下来的“阙”珍贵，所以用“凤毛麟角”。③处，翩翩起舞：形容轻快地跳起舞来。长袖善舞：形容有财势会耍手腕的人，善于钻营，会走门路。此处没有贬低舞女的意思，只是说她们舞蹈轻盈，所以用“翩翩起舞”。④处，梦寐以求：睡觉做梦时也在追求，形容迫切期望。朝思暮想：形容时刻想念。两者都有渴望得到的意思，“梦寐以求”的程度重一点。) 19.A（3分）(原句有三处错误：①“设立……官员”搭配不当，“设立”改为“派遣”。②“无不都”词义重复，删除“都”。③“死后向西王母求得不死药”不合逻辑，删除“死后”。B项未改正原句①②处错误，C项未改正原句①③处错误，D项未改正原句②③处错误。) 20.B（3分）（香菱的话强调美在于心灵的发现。A项强调美无需表达，圣人应该“原天地之美而达万物之理”；C项强调各有其美，应包容互鉴；D项谈的是美的效果） 21.（5分）①明贬菱角花，暗批香菱；②以“正经香花”自居。(5分。扣住“言外之意”作答，答出任意一点给3分，都答对给5分) 22.（6分）不好。（2分）①话题一致上，改句不能照应上文的“兰花桂花”；②语境呼应上，改句没有体现下文的避讳之说；③人物身份上，改句不符合香菱是“妾”的身份。（1点2分，2点3分，3点4分） 四、写作（60分） 23.【写作提示】 “汉语盘点”活动已举办16年，得到社会的广泛关注和全民的热情参与。当选的字既兼顾字词的使用频度与社会影响力，更能传递正确的价值导向；既体现引领性和包容性，又能具备概括性和规范性；既考虑字词受众，更能彰显人民情怀；既能在横向上凸显字词的传播力，又能在纵向上发挥语言文字的穿透力。 写作材料选择了“共”和“变”两个字，并分别给予了详细的解读。两个字既有各自独立的内涵指向，又有着紧密的逻辑关联，写作时需辩证思考二者之间的关系，突出“‘共’中求‘变’”的中心。“共”是手段，“变”是目的；“共”是基础，“变”是升华；“共”体现原则性，“变”体现灵活性；“共”是时代的脉搏，“变”是社会的脚步……
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