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二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成10～14题。 元顺帝至正二十四年春，李善长等率群臣奉太祖即吴王位。太祖以国之所重，莫先宗庙郊社，金有司建圜丘于钟山之阳，建方丘于钟山之阴。己已，典营缮者以宫室图讲。太祖见雕琢奇丽者，命去之，谓中书省曰：“吾节俭是宝，民力其毋殚乎！”十一月 圜丘成，太祖出视，世子从行。太祖因命左右导之，遍历农家，观其居处饮食器用。还，谓之曰：“夫农终岁勤动，不得休息，其所居不过茅茨草户，所饮食不过菜羹粝饭，而国家经费皆其所出。必念农之劳，使之不苦于饥寒。”太祖洪武元年，即皇帝位。天下府州县官来朝陛辞上谕之曰天下初定百姓财力俱困要在安养生息之而已 二月，定卫所官军及将帅将兵之法。有事征伐，诏总兵官佩将印领之，既旋，则上所佩将印于朝。权皆出于朝廷，不敢有专擅。丙辰，禁宦官预政典兵。上曰：“汉唐末世，皆为宦官败蠹。”二年秋，命吏部定内侍诸司官制。上曰：“古时此辈所治，止于酒浆醯醢，司服守祧。驭之之道，但当使之畏法，不可使之有功。有功则骄恣，畏法则检束。”冬十月，诏天下郡县立学。上谕中书省臣曰：“朕谓治国之要，教化为先。教化之道，学校为本。今京师虽有大学，而天下学校未兴，宜令郡县皆立学。”八年春，诏天下闾里皆立社学，延师儒教子弟，有司以时程督，谕曰：“致治在于善俗，善俗在于教化。教化行，虽闾闾可使为君子；教化废，虽中材或坠于小人。” 谷应泰曰：“太祖以淮西布衣.仗剑讨乱，十五年之间，遂成责业。然身在行间，手不辍书，遍考百王之迹，深明治乱之故。观其惩官寺之失而禁内官顸政，惩藩镇之变而制武臣不预兵食，祸本乱阶，防维略尽。至于立宗庙，建学校无不损益质文，斟酌美备。观其开国，规模弘 远矣。” （节选自《明史纪事本末·开国规模》） 10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分） A.天下府州县官来朝陛／辞/上谕之曰/天下初定/百姓财力俱困/要在安养生息之而已/ B.天下府州县官来朝／陛辞/上谕之曰/天下初定/百姓财力俱困/要在安养生息之而已/ C.天下府州县官来朝／陛辞/上谕之曰/天下初定/百姓财力俱困/要在安养/生息之而已/ D.天下府州县官来朝陛／辞/上谕之曰/天下初定/百姓财力俱困/要在安养/生息之而已/ 11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分） A.郊社，祭天称郊，祭地为社，文中指祭祀天地的场所，方丘为郊，圜丘为社。 B.世子，原指天子、诸侯的嫡子，明清两代用来指称亲王嫡子，以别于“太子”。 C.卫所，明代军事机构，设于京师和各地郡县，一卫所辖有五千余人，卫下设所。 D.社学，在乡里设立的学校，与县学、郡学等构成明朝较为完备的地方官学体系。 12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分） A.明太祖审阅宫室设计图，让人删去其中奇丽的设计。他认为要崇尚节俭，不能为兴建宫室而滥用民力。 B.明太祖借视察圜丘的时机，让世子遍访农家，了解他们的吃穿用度，以此教育世子要体恤百姓的劳苦。 C.明太祖认为汉唐覆亡与宦官弄权有关。他吸取前朝教训，严禁宦官干政，并确立内侍官制，加以约束。 D.明太祖认为教化可使风俗淳善，政治清平，是开国的首要事务，因此他一再下诏，命令各地积极兴学。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分） （1）有事征伐，诏总兵官佩将印领之，既旋，则上所佩将印于朝。 （2）教化行，虽闾阎可使为君子；教化废，虽中材或坠于小人。 14.谷应泰把明太祖的施政措施分成哪两类? 其依据是什么?（3分） （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成15～16题。 和同年韦学士华下途中见寄［注］韦庄 绿杨城郭雨凄凄，过尽千轮与万蹄。 送我独游三蜀路，羡君新上九霄梯。 马惊门外山如活，花笑尊前客似泥。 正是清和好时节，不堪离恨剑门西。 ［注］此诗作于唐末乾宁四年（897年），时昭宗在华州，因东、西川节度使相争，韦庄随右谏议大夫李洵奉诏从华州出发，入川调解。 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A.韦学士与诗人是同榜进士，友人人朝而诗人人蜀，行程相异，只能赠诗以寄情。 B.首联从旅途所见写起，万千轮辙蹄印在泥泞的道路上交错，写出纷乱之状。 C.颔联“送我”呼应题中“见寄”，得知友人仕途顺遂，诗人袒露了欣羡之情。 D.在这清明和暖的美好时节，诗人却远赴蜀地，这令他倍感凄苦，难以承受。 16.颈联中的“活”字，有“活动”和“有生气”两种理解，你更倾向哪一种？请结合全诗简要分 析。（6分） （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）面对美好景致，心有所感，却无法用言语表达，此时你也许会想起陶渊明《饮酒（其五）》中的两句诗“___________，___________”。 （2）《师说》中，韩愈用“___________，___________”两句解释了老师不一定要比弟子贤能的原因。 （3）洲、汀、渚，指水滨或水中之地，常有禽鸟飞翔、栖停于其上，古代诗文中对此多有描写，例如：“___________，___________”。 三、语言文字运用（20分） （一）语言文字运用I（本题共3小题，11分） 阅读下面的文字，完成18～20题。 陕西历史博物馆珍藏着一件禁止出国（境）展览的国宝级文物——鎏金舞马衔杯纹银壶。壶腹两侧各有一匹舞马，口中衔着一只酒杯，呈蹲踞姿态，生动________了史料中所描绘的唐玄宗生日时舞马衔杯祝寿的情景。 舞马，又称“蹀马之戏”，即让装饰有金带绣衣的马群随着鼓乐舞曲做起卧跳跃、奋首扬尾、旋转直立等舞蹈动作。（ ），唐朝时达到高峰。每逢“千秋节”，舞马依乐起舞，曲终时领头的舞马昂首献杯，为玄宗祝寿，将表演推向高潮，令人叹为观止。舞马的表演______多种多样，其中一种是舞马随着音乐踏着碎步慢跑，“或进寸而退尺，时左之而右之”，具有很强的观赏性，让人不禁联想到奥运会马术比赛中的“盛装舞步”。还有一种是成群的舞马组成队伍，多则上百匹，配合音乐不断变换队形，场面______。 舞马活动是唐朝国力强盛的体现。在盛大宴会时，皇家常举办马术表演助兴，在场的大臣或应诏或即兴作文赋诗，描绘演场景，_______国力之盛，表达自豪之情。  18.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分） A.表现 形式 粲然可观 颂扬 B.表现 方式 蔚为壮观 赞颂 C.再现 形式 蔚为壮观 颂扬 D.再现 方式 粲然可观 赞颂 19.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3分） A.舞马活动在魏晋南北朝时期的士族豪门中非常流行 B.魏晋南北朝时期，舞马活动在士族豪门中非常流行 C.魏晋南北朝时期，在士族豪门中非常流行舞马活动 D.舞马活动流行于魏晋南北朝时期的士族豪门中 20.近日某电视台晚会上的节目《马舞千秋》，复原了唐朝的舞马活动。请结合上述材料，将下面的主持词填写完整，不少于80字。（5分） 亲爱的观众朋友们，_______________________。下面请欣赏《马舞千秋》。 （二）语言文字运用II（本题共2小题，9分） 阅读下面的文字，完成21～22题。 2022年3月23日下午，虎年太空第一课如约开播。神舟十三号乘组指令长翟志刚和航天员王亚平、叶光富携手开讲。 有细心的网友发现，视频里的航天员似乎都“胖”了一圈，这是因为太空上的伙食太好了吗？对此，专家解释道，____①____，是一种正常的生理反应，失重使人体体液重新分布，头部分布得更多一些，所以航天员个个面部圆润，富有光泽，看上去就显得比较胖。 除了“变胖”，失重还会使航天员“长高”。在人体脊柱的各块椎骨之间，有一层由纤维环和髓核组成的软骨组织，叫“椎间盘”，主要起缓冲作用。失重使得椎骨对椎间盘的挤压作用削弱，___②____，航天员也因此“长高”了。 失重状态下航天员身体的变化，看似奇妙有趣，____③_____。“变胖”说明颅内压升高，“长高”易引发腰椎间盘突出。此外，失重还会给航天员带来恶心晕眩、视力下降、肌肉萎缩、骨质疏松等诸多不良反应。也正因为这样，献身祖国载人航天事业的航天员精神，我们更肃然起敬。 21.文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是（3分） A.也正因为这样，献身祖国载人航天事业的航天员精神，更令我们肃然起敬。 B.也正因为这样，航天员献身祖国载人航天事业的精神，我们更肃然起敬。 C.也正因为这样，航天员献身祖国载人航天事业的精神，更令我们肃然起敬。 D.也正因为这样，献身祖国载人航天事业的航天员精神，令我们更肃然起敬。 22.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。（6分） 四、写作（60分） 23.阅读下面材料，按要求作文。（60分） 新时代中国青年生逢盛世，拥有更优越的发展环境、更广阔的成长空间，青年们逐渐从“有什么读什么”转变为“想读什么有什么”，不断从优秀文化中汲取成长的养分，增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华。 某网络平台“青年领读者”栏目邀请你参加阅读推介视频的拍摄，请选择一本书，以“经典与未来”为主题，准备一篇推介稿，结合材料的启示，阐述推介的理由，体现你的感受和思考。要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于 800字。
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