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二、古诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成10～14题。 王方庆，雍州咸阳人也，周少司空石泉公褒之曾孙也。其先自琅邪南度，居于丹阳，为江左冠族。褒北徙入关，始家咸阳焉。父弘直，为汉王元昌友，畋猎无度，乃上书切谏。元昌览书而遽止。方庆年十六，起家越王府参军。尝就记室任希古受《史记》、《汉书》。希古迁为太子舍人，方庆随之卒业。永淳中，累迁太仆少卿。则天临朝，拜广州都督。广州地际南海，每岁有昆仑乘舶以珍物与中国交市。旧都督路元睿冒求其货，昆仑怀刃杀之。方庆在任数载，秋毫不犯。又管内诸州首领，旧多贪纵，百姓有诣府称冤者，府官以先受首领参饷，未尝鞫问。方庆乃集止府僚，绝其交往，首领纵暴者悉绳之，由是境内清肃。当时议者以为有唐以来，治广州者无出方庆之右。则天以方庆家多书籍，尝访求右军遗迹。方庆奏曰：“臣十代从伯祖羲之书，先有四十余纸，贞观十二年，太宗购求，先臣并已进之。唯有一卷见今在。又进臣十一代祖导、十代祖洽、九代祖珣、八代祖昙首、七代祖僧绰、六代祖仲宝、五代祖骞、高祖规、曾祖褒，并九代三从伯祖晋中书令献之已下二十八人书，共十卷。”则天御武成殿示群臣，仍令中书舍人崔融为《宝章集》，以叙其事，复赐方庆，当时甚以为荣。方庆又举：“令杖'期丧、大功未葬，不预朝贺；未终丧，不预宴会。比来朝官不遵礼法，身有哀容，陪预朝会，手舞足蹈，公违宪章，名教既亏，实玷皇化。伏望申明令式，更禁断。”从之。方庆渐以老疾，乞从闲逸，乃授麟台监修国史。及中宗立为东宫，方庆兼检校太子左庶子。圣历二年一日，则天欲季冬讲武，有司稽缓，延入孟春。方庆上疏曰臣恐水潦败物霜雪损稼夏麦不登无所收入也伏望天恩不违时令至孟冬教习以顺天道。手制答曰：“比为久属太平，多历年载，人皆废战，并悉学文。今者用整兵威，故令教习。卿以春行冬令，则水潦为败，举金伤木，则便害发生。循览所陈，深合典礼，若违此请，乃月令虚行。伫启直言，用依来表。”中宗即位，以宫僚之旧，追赠吏部尚书。方庆博学好著述，所撰杂书凡二百余卷。尤精《三礼》，好事者多询访之。每所酬答，咸有典据，故时人编次，名曰《礼杂答问》。 （本题选自《唐史3练》） 10.文章中波浪线部分断句正确的是（3分） A.方庆上疏曰/臣恐水潦败物霜雪/损豚夏麦个登/尤所收入也休望大恩/不违时令/至孟冬教习/以顺天道 B.方庆上疏曰/臣恐水潦败物/霜雪损稼/夏麦不登/无所收入也/伏望天恩不违时令/至孟冬教习/以顺天道 C.方庆上疏曰/臣恐水潦败物/霜雪损稼夏麦/不登无所收入也/伏望天恩/不违时令至孟冬/教习以顺天道 D.方庆上疏曰/臣恐水潦败物霜雪/损稼夏麦不登/无所收入也/伏望天恩不违/时令至孟冬/教习以顺天道 11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 A.“冠族”即冠盖之族，就是指仕宦之家，显贵的豪门世族。文中意指王方庆出身高贵。 B.《汉书》是中国第一部编年体断代史，体例上基本承袭《史记》，作者是东汉的班固。 C.“吏部尚书”是六部中吏部的最高长官，掌管全国官吏的任免、考课、升降、调动、封勋等事务。 D.“三礼”是儒家经典《仪礼》《周礼》《礼记》的合称，对我国历代礼制影响深远。 12.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 A.王方庆清正廉洁，政绩卓异。他任广州都督时十分清廉，秋毫无犯;还整顿吏治，惩罚不法首领，其政绩被誉为古今第一。 B.王方庆察知危险，及时谏止。武则天临幸玉泉寺，因山势险峻想乘坐便舆上去，王方庆认为不应冒险，武则天从谏如流。 C.王方庆注重礼法，鄙视恶行。他认为有朝臣在守丧期间就参加朝会，手舞足蹈有伤风化，请求申明礼法制止此类行径。 D.王方庆学识渊博，影响力大。他因精通三礼，经常有人向他请教，而他作答时总是引经 据典,人们还把他的答语整理成书。 13.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1）父弘直为汉王元昌友，搪猎无度，乃上书切谏，元昌览书而遽止。 (2）方庆乃集止府僚，绝其交往，首领纵暴者悉绳之，由是境内清肃。 14.王方庆一生非常博学，主要有哪些原因?请简要陈述。(3分） （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成15～16题。 柳州城西北隅种柑树 柳宗元 手种黄柑二百株，春来新叶遍城隅。 方同楚客怜皇树，不学荆州利木奴。 几岁开花闻喷雪，何人摘实见垂珠？ 若教坐待成林日，滋味还堪养老夫。 【注】柳州：柳宗元当时被贬作柳州刺史。楚客：指楚国诗人屈原。皇树：即橘树，屈原爱橘，曾作《橘颂）赞美橘之品行。柳宗元在本诗中将柑与橘看作同一物。木奴：指柑橘的果实；据晋习凿齿《襄阳记》记载，三国时荆州人李衡作宅，种柑橘千株，他临死时叮嘱儿子说待柑树长成则可赖之维持生计，后果然。后世因此称柑橘树为“木奴”。 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A．首句以叙事语开篇，自然流畅，第二句中，诗人使用“新”“遍”两个看似平平无奇的字，却分别写出了柑叶的嫩绿和繁盛，颇具匠心。 B．颔联先借屈原爱橘的典故表明自己和屈原对橘树的态度是高度一致的；又借李衡的典故直言自己虽为生计所困也不会对柑树存功利之心。 C．颈联想象奇特，用“闻”字把柑橘树开花似“喷雪”与花开香四溢一笔写出，又用“垂珠”形容累累硕果，将上文“怜”的内容具体化。 D．全诗名为记事篇，实为抒怀作。诗中种柑树、赞柑树并设想待其开花结果自己即可品尝等一系列描写，其实都是在抒发内心委婉曲折的情感。 16.古人说：“在心为志，发言为诗，情动于中而形于言。”请试着分析一下，这首诗抒发了诗人内心怎样的情感？（6分） （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17．补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）杜牧《阿房宫赋》中“ ， ”两句,运用夸张与对比的手法，极写宫廷丝竹宴乐之盛，形象地展现了秦宫人穷奢极欲的享乐生活。 （2）中国古诗重视“兴发感动”，如杜甫《登高》中“ ”以叶落纷纷生发悲秋之意,李煜《虞美人》中“ ”则由明月触发思念故国之情。 （3）在中国古典诗文中,文人墨客多用“扁舟”（“舟”或“小舟”）的意象来承载自己向往自由、渴望回归自然、淡泊世事等情感，如“ ， ” 三、语言文字运用（20分） （一）语言文字运用（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成18～20题。 “察势者明，趋势者智。”尽管全球经济复苏势头不稳，疫情防控形势依然严峻，但世界多极化趋势没有根本改变，经济全球化展现出新的韧性，各国人民对和平发展的期盼更加殷切，对公平正义的呼声更加强烈，对合作共赢的追求更加坚定。微博作者认为，在全球性危机的惊涛骇浪里，各国不是乘坐在190多条小船上，而是乘坐在一条 的大船上。小船经不起风浪，巨舰才能顶住 。经济全球化是时代潮流。大江奔腾向海，总会遇到逆流，但任何逆流都阻挡不了大江东去。动力助其前行，阻力促其强大。尽管出现了很多逆流、险滩，但经济全球化方向从未改变、也不会改变。历史反复证明，对抗不仅 ，而且会带来灾难性后果。搞保护主义、单边主义，谁也保护不了，（ ）我们要顺应历史大势，从人类共同利益出发，以信心、勇气、担当回答时代课题，作出历史抉择。 世界潮流，浩浩荡荡，顺之则昌，逆之则亡。世界面临的困难和挑战需要各国人民 、携手应对。始终站在历史正确的一边，始终站在人类进步的一边，坚定信心、勇毅前行，我们就一定能在战胜挑战中走向辉煌，在应对危机中获得进步，让人类共同创造更加美好的明天！ 18.依次填入文中横线处的词语，全都恰当的一项是(3分） A.命运与共 暴风骤雨 于事无补 同甘共苦 B.风雨同舟 惊涛骇浪 徒劳无功 同甘共苦 C.命运与共 惊涛骇浪 于事无补 同舟共济 D.风雨同舟 暴风骤雨 徒劳无功 同舟共济 19.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(3分) A.最终只会损人害己，搞霸权霸凌，更是逆历史潮流而动。 B.最终只会损人害己，霸权霸凌，更是逆历史潮流而动。 C.霸权霸凌,更是逆历史潮流而动，最终只会损人害己。 D.霸权霸凌,更是只会损人害己，最终逆历史潮流而动。 20.画波浪线的部分修改正确的是(3分) A.我们就一定能在应对危机中获得进步，在战胜挑战中走向辉煌，让创造更加美好的明天人类共同发展! B.我们就一定能在应对危机中获得进步，在战胜挑战中走向辉煌，共同创造人类更加美好的明天! C.我们就一定能在战胜挑战中获得进步，在应对危机中走向辉煌，共同创造人类更加美好的明天! D.我们就一定能在应对危机中获得进步，在战胜挑战中走向辉煌，让人类共同创造更加美好的明天! （二）语言文字运用（本题共2小题，11分） 阅读下面的文字，完成21～22题。 随着科技的进步，近些年节水观念越发内化于我们的生活。很多家庭中，节水型器具并不少见：微博作者列举了诸如，空气注入式水龙头和花洒，冲水量至少分两挡的抽水马桶，智能控制水量的滚筒洗衣机…… ，在细节处节水，我们也大有可为。挤牙膏、涂洗手液时关掉水龙头，定期检查家中水管水龙头是否有跑冒滴漏，储存热水器预热时的冷水等，都是节水的好方法。 其实， ，也应该拓宽视野。由于生活用水对水质要求高，需要消耗相当多的资源对其进行处理，因此，我们在生活中节约用电、不浪费粮食、不浪费燃气，都是促进水资源节约的有效途径。减少污染，拒绝浪费，注重细节， 。 此外， 。 21.请在文中横线处各补写出恰当的语句，使整段文字语意完整连贯、内容贴切、逻辑严密,每处不超过15个字。(6分) 22.结合以下内容信息,在处为以上短文续写一段文字。(5分） 信息内容：智慧水务注重信息技术与水务技术的深度融合 智慧水务能使水务业务运营更高效、服务更优质 四、写作（60分） 23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 从2月4日精彩绝伦的开幕式，到2月20日圆满闭幕，北京冬奥会在中国人民最重要的节日春节期间,给世界留下了太多难忘的记忆和美妙的瞬间。 其中贯穿冬奥会开幕式和闭幕式的“一朵雪花”的故事，向世界传递了来自双奥之城的感动与温暖:在冰雪五环的映衬下，一朵朵“小雪花”，凝聚而成一朵晶莹璀璨的“大雪花”，共同守护着奥运火种。 这一幕，让人们感到，奥运会承载的意义远超体育层面的含义:世界上没有两片雪花是相同的，然而每一朵雪花都有其独特的光华，在鸟巢，不同的雪花守护着同一个火种，一起向未来…… 假如作者发起了征文活动，请你以“一起向未来”为主题，写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
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