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二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成10～14题。 王禹偁，济州人，生十余岁，能属文。太平兴国八年，进士及第，补成武主簿，改大理评事，知长洲县。太宗方奖拔文士，闻其名，召拜右拾遗、直史馆，赐绯。故事，赐绯者给银带，上特命以文犀带赐之。上尝称之曰：“王禹偁文章，当今天下独步。”判大理寺，散骑常侍徐铉为妖巫道安所诬，谪官，禹偁上疏讼之，请反坐尼罪，由是贬商州团练副使，无禄，种蔬自给。徙解州团练副使。上思其才，复召为左正言，仍命宰相以“刚直不容物”戒之。加直昭文馆，以父老，求外补，出知单州，遭父丧，起复。至道初，召为翰林学士，知通进司，多所封驳。王禹偁为谏官，上《御戎十策》，大旨以谓：外任人内修德则可以弭之外则合兵势以重将权罢小臣诇逻边事行间谍以离其心遣保忠等率所部以张犄角下诏感励边人取燕蓟旧疆盖吊晋遗民非贪其土地内则省官以宽经费，抑文士以激武夫，信用大臣以资其谋，不贵虚名以戒无益，禁游惰以厚民力。太宗时，禹偁为翰林学士，尝草继迁制，送马五十匹以备濡润，却之。及出守滁州，闽人郑褒徒步来谒，禹偁爱其儒雅，及别，为买一马。或言买马亏价者，太宗曰：“彼能却继迁五十马，顾肯此亏价哉！”禹偁之卒，谏议大夫戚纶诔曰：“事上不回邪，居下不谄佞；见善若己有，疾恶过仇雠。”世以为知言。 祥符中，真宗观书龙图阁，得禹偁章奏，叹美切直，因访其后，宰相称其子嘉言以进士第为江都尉，即召对，擢大理评事。皇祐中，其曾孙汾第进士甲科，以免解例当降，仁宗阅其世次，曰：“此王禹偁孙也。”令无降等。面问其子孙仕者几人，汾具以对。及汾改京官，又命优进其秩。 （节选自司马光《涑水记闻》） 10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分） A．外任人/内修德/则可以弭之/外则合兵势以重/将权罢小臣/诇逻边事/行间谍以离其心/遣保忠等率所部以张犄角/下诏感励边人/取燕蓟旧疆/盖吊晋遗民/非贪其土地/ B．外任人/内修德/则可以弭之/外则合兵势以重将权/罢小臣诇逻边事/行间谍以离其心/遣保忠等率所部以张犄角/下诏感励/边人取燕蓟旧疆/盖吊晋遗民/非贪其土地/ C．外任人/内修德/则可以弭之/外则合兵势以重/将权罢小臣诇逻边事/行间谍以离其心/遣保忠等率所部以张犄角/下诏感励/边人取燕蓟旧疆/盖吊晋遗民/非贪其土地/ D．外任人/内修德/则可以弭之/外则合兵势以重将权/罢小臣诇逻边事/行间谍以离其心/遣保忠等率所部以张犄角/下诏感励边人/取燕蓟旧疆/盖吊晋遗民/非贪其土地/ 11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分） A．起复，明代以前指官员在遭父母丧后，守丧期尚未结束就应皇帝征召而任职。 B．封驳，封还皇帝失宣诏令，驳正臣下奏章违误，是中国封建王朝的纠错制度。 C．诔，即诔文，是叙述死者生前事迹并表示哀悼的文章，常用于晚辈悼念先辈。 D．免解，宋朝考试的特例，指举人无需经过地方的解试，直接参加礼部的考试。 12．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分） A．王禹偁年少时就擅长写文章，进士及第后为官，宋太宗选拔人才，听闻他的名声，他召入朝廷，还打破旧例，特赐有花纹的犀带。 B．散骑常侍徐铉被妖巫道安诬谄的时候，王禹偁在大理寺任职，他上书为徐铉辩护，因此获罪，被贬为商州团练副使，连俸禄也没有。 C．宋太宗对王禹偁多有赞誉之词，称赞他的文章“天下独步”；又让宰相送他“刚直不容物”这句话，以示劝勉，鼓励他要敢言直谏。 D．王禹偁余荫惠及后代，真宗赞叹禹偁之余，特意寻访并提拔他儿子做大理评事，仁宗在其曾孙进士甲科及第之后，又破例给予厚待。 13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分） (1)信用大臣以资其谋，不贵虚名以戒无益，禁游惰以厚民力。 (2)事上不回邪，居下不谄佞；见善若己有，疾恶过仇雠。 14．王禹偁为什么拒绝了李继迁送的五十匹马，而买了一匹马送给郑褒？（3分） （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成15～16题。 晨出郡舍林下 张九龄 晨兴步北林，萧散一开襟。 复见林上月，娟娟犹未沉。 片云自孤远，丛筱亦清深。 无事由来贵，方知物外心。 【注】唐代名相张九龄于开元二十四年被罢相，贬为荆州大都督府长史；崔颂时任荆州郡司马。筱：小竹，细竹。 15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A．漫步于北林，眼前一片萧瑟之景，诗人敞开衣襟，只为排遣苦闷心情。 B．诗人放眼望去，只见弯弯的月亮悬于树林上方，在清晨之时仍未隐去。 C．第五句中的“片云”既指遥远的孤云，又是诗人自我心迹的含蓄表达。 D．此诗体现了张九龄诗歌的风格：清淡自然，寄慨遥深，语言素练质朴。 16．崔颂曾作《和张荆州九龄晨出郡舍林下》与张九龄唱和，其中“坐啸应无欲，宁辜济物情”一联，后人认为有劝勉之意，对此应怎样理解？请结合张九龄的诗简要分析。（6分） （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17．补写出下列句子中的空缺部分。（6分） (1)李白在《襄阳歌》中写道“清风朗月不用一钱买”，苏轼在《赤壁赋》中也表达了类似的意思，“_________，_________”，拥有它们，无人禁止，使用它们，无穷无尽。 (2)陆游《十一月四日风雨大作》中“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”两句，借梦境写深情，与辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“_________，_________”两句异曲同工。 (3)“山河”一词常见于中国古典诗词中，一般指大山大河，自然胜景，又可指国土疆域，如“_________，_________”。 三、语言文字运用(20分) （一）语言文字运用（本题共3小题，11分） 阅读下面的文字，完成18～20题。 驱车而往，一路蜿蜒曲折，直至柳暗花明之处，豁然开朗。永丰村三面环山，南面水口，形成天然圈椅。村中古宅由西北的高地向东南的底地依次而建，错落有致。（ ），缓缓上升，台阶、石栏依势而构，_________。 这里_________，英才辈出。徽商巨擘苏成美、知名学者苏继庼、杜草甬等名人大家，都来自永丰。这里也是革命老区。1934年12月，中共秧溪区委书记曹祥麟在这一带成功组织领导了打击土豪劣绅、武装反抗国民党反动统治的斗争。想不到吧，这处处青砖小瓦马头墙，回廊挂落花格窗的村落，也曾_________，汹涌澎湃。 小巷里的石板路，轻轻踩上去，仿佛能够感受到石缝间苔藓的呼吸。你不禁会猜，几百年前的此刻，是否也曾有人如自己一般，一步步走过这些石阶，_________，触碰过墙上的粉漆。时光啊，就像在路上堵了车，便也摇下车窗，悠然欣赏起这里的风景来。昨天和今天，这么近。 18．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分） A．不落窠臼 鬼斧神工 风云激荡 恍惚之间 B．独具匠心 钟灵毓秀 风云激荡 不经意间 C．不落窠臼 钟灵毓秀 风起云涌 恍惚之间 D．独具匠心 鬼斧神工 风起云涌 不经意间 19．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3分） A．村落古宅，村西少而分散，村东多而集中；青红两种石板铺成的村中古道，纷繁有序，由北向南 B．村落古宅，村东少而分散，村西多而集中；青红两种石板铺成的村中古道，纷繁有序，由南向北 C．村落古宅，村西多而集中，村东少而分散；村中古道，均为青红两种石板铺成，纷繁有序，由南向北 D．村落古宅，村东多而集中，村西少而分散；村中古道，均为青红两种石板铺成，纷繁有序，由北向南 20．文中画波浪线处可以改写成“这个村落，青砖错落，小瓦铺顶，马头墙处处可见，挂落精美，回廊曲折，花格窗时时可遇”。从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？（5分） （二）语言文字运用（本题共2小题，9分） 阅读下面的文字，完成下面21～22题。 台风活动的季节主要是在夏秋两季。 ① ，台风是按照副热带高压引导气流走的。但是也有例外，当同时出现两个或者三个台风时，如果距离足够近，台风们也会互相影响。一般来说，在一千公里以内的时候，容易产生互旋。② ，两个或者三个不同强度的台风，就有可能出现强欺弱，或大吃小的情况，从而失去了引导气流的控制。台风们也就不知道自己将往哪走，也可能停滞，甚至于打一个转，拐个弯再走。 挟带巨大能量的台风走到哪里，就把破坏力带到哪里。然而，和自然界万物一样，台风只是大自然的一个涡旋，来自自然，回归自然，完成生命周期轮回，正是因为这一个个周期轮回，使台风达到了对自然界的能量调节和补充。台风虽然带来灾害，但也为受影响地区带来宝贵的淡水资源。不信你看看同纬度的，非洲地区的沙漠，你就会明白，③ 。 21．文中画波浪线的句子有语病，下面修改最恰当的一项是（3分） A．正是因为这一个个周期轮回，台风达到了对自然界的能量调节和补充。 B．正是这一个个周期轮回，实现了自然界能量的调节和补充。 C．正是因为这一个个周期轮回，使台风实现了自然界能量的调节和补充。 D．正是这一个个周期轮回，使自然界达到能量的调节和补充。 22．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过8个字。（6分） 四、写作（60分） 23．阅读下面的材料，根据要求写作。 公元前二世纪，张骞历经万险，达到西域，开辟了“丝绸之路”。2020年底，“脱贫攻坚”历时八年，披荆斩棘，圆满完成目标。路是走出来的，每条路都有一个终点。 二十一世纪，中国人以“丝绸之路”为新起点，提出“一带一路”倡议，连通世界。2021年，中国开启“乡村振兴”新计划。每个人都在路上，每条路都有一个起点。 上述材料，给立足当下、面向未来的你怎样的联想和思考？请以“前行中的终点与起点”为主题，综合材料内容，写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
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