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二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 太宗贞观元年春正月丁亥，上宴群臣奏秦王破陈乐上曰朕昔受委专征民间遂有此曲虽非文德之雍容然功业由兹而成不敢忘本封德彝曰：“陛下以神武平海内，岂文德之足比。”上曰：“戡乱以武，守成以文，文武之用，各随其时。卿谓文不及武，斯言过矣。”德彝顿首谢。上以兵部郎中戴胄忠清公直，擢为大理少卿。上以选人多诈冒资荫，敕令自首，不首者死。未几有诈冒事觉者，上欲杀之。胄奏“据法应流”。上怒曰：“卿欲守法，而使朕失信乎？”对曰：“救者出于一时之喜怒，法者国家所以布大信于天下也。陛下忿选人之多诈，故欲杀之，而既知其不可，复断之以法，此乃忍小忿而存大信也。”上曰：“卿能执法，朕复何忧。”右骁卫大将军长孙顺德受人馈绢，事觉，上曰：“顺德果能有益国家，朕与之共有府库耳，何至贪冒如是乎？”犹惜其有功，不之罪，但于殿庭赐绢数十匹。大理少卿胡演曰：“顺德枉法受财，罪不可赦，奈何复赐之绢！”上曰：“彼有人性，得绢之辱，甚于受刑。如不知愧，一禽兽耳，杀之何益。”夏五月，有上书请去佞臣者，上问：“佞臣为谁？”对曰：“臣居草泽，不能的知其人。愿陛下与群臣言，或阳怒以试之。彼执理不屈者，直臣也，畏威顺旨者，佞臣也。”上曰：“君，源也。臣，流也。浊其源而求其流之清，不可得矣。君自为诈，何以责臣下之直乎？朕方以至诚治天下，见前世帝王好以权谲小数接其臣下者，常窃耻之。卿策虽善，朕不取也。”畿内有蝗。上入苑中，见蝗，掇数枚，祝之曰：“民以谷为命，而汝食之，宁食吾之肺肠。”举手欲吞之，左右谏曰：“恶物或成疾。”上曰：“朕为民受灾，何疾之避。”遂吞之。是岁，蝗不为灾。 （节选自《通鉴纪事本末·贞观君臣论治》） 10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分） A.上宴群臣／奏秦王破陈乐／上曰／朕昔／受委专征／民间遂有／此曲虽非文德之雍容／然功业由兹而成／不敢忘本 B.上宴群臣／奏秦王破陈乐／上口／朕昔受委专征民间／遂有此曲／虽非文德之雍容／然功业由兹而成／不敢忘本 C.上宴群臣／奏秦王破陈乐／上曰／朕昔／受委专征／民间遂有此曲／虽非文德之雍容／然功业由兹而成／不敢忘本 D.上宴群臣／奏秦王破陈乐／上曰／朕昔受委专征／民间遂有此曲／虽非文德之雍容／然功业由兹而成／不敢忘本 11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分） A.资荫，在我国古代封建时期，后代子孙凭先代勋功或官爵而得到授官封爵。 B.馈绢，馈赠的绢。馈绢是唐代人际交往时互赠贵重礼品的一种正常的行为。 C.大理，古代负责审理和复核重大案件的国家机构，有的朝代也称“大理寺”。 D.畿内，古王都周围千里以内的地区，古代常见的“京畿”一词指两个辖区。 12．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分） A.唐太宗提出文武皆有所长、应因时制宜的观点，以此来驳斥封德彝“文不及武”的论调，封德彝谢罪。 B.戴胄反对唐太宗处死冒受恩荫的人，对他的过度执法进行谏诤，终使唐太宗接受失小信于天下的结果。 C.长孙顺德受绢事件暴露，唐太宗没有惩罚，反而另外赏绢，以此方式进行羞辱和提醒，让他自行纠错。 D.为了去佞臣，有人上书建议太宗以假装发怒的方式辨别忠奸，唐太宗认为此方虽好，但可耻，没有采用。 13．把文中面横线的句子翻译成现代汉语。（8分） （1）陛下以神武平海内，岂文德之足比。 （2）见前世帝王好以权谲小数接其臣下者，常窃耻之。 14．诚信是中华美德，结合你对文章的理解，请概括唐太宗如何践行“诚”“信”？（3分） （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成15～16题。 题岳阳楼① 白居易 岳阳城下水漫漫，独上危楼凭曲阑。 春岸绿时连梦泽，夕波红处近长安。 猿攀树立啼何苦，雁点湖飞渡亦难。 此地唯堪画图障②，华堂张与贵人看。 【注】①元和十四年春，贬至江州的白居易再调忠州刺史，经过岳阳时写下该诗。②图障：指绘有图画的屏风。 15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A.诗人经过岳阳登上岳阳楼，眺望洞庭，看到了洞庭湖浩瀚壮阔景色。 B.诗人面对春天的洞庭湖，看到它岸“连梦泽”想象其波“近长安”。 C.岸上攀树之猿的苦啼与远雁飞渡洞庭的艰难引发了诗人的无尽悲愁。 D.洞庭湖壮美景色难以画成屏风，陈在华丽厅堂，来供达官贵人品赏。 16．前人评论此诗，认为“落句怨愤极矣”，请结合诗歌对该观点进行分析。（6分） （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17．补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）白居易在《钱塘湖春行》中，表达自己沉醉在钱塘湖美景之中，流连忘返，满怀喜悦之情的诗句是“ ， 。” （2）在《念奴娇·大江东去》中，苏轼用“ ， ”描写周瑜战场上指挥从容，建立赫赫战功，反衬自己的年老无为。 （3）“月”这一物象，在文人笔下具有丰富的文化意蕴，古诗词中含有“月明”意象的语句有“ ， ”等。 三、语言文字运用（20分） （一）语言文字运用I（本题共3小题，11分） 近来，“元宇宙”成为热门话题，频繁地出现在人们的视野里。尽管已经 ，但元宇宙概念迄今仍没有清晰准确的定义。30年前，科幻小说《雪崩》这样描述元宇宙：戴上耳机和目镜，找到连接终端，就能够以虚拟分身的方式进入由计算机模拟、与真实世界平行的虚拟空间。有人认为元宇宙会让人更有 之感，用户将置身“实体互联网”之中；有人概括出元宇宙的几大特征，称元宇宙不仅是与真实世界平行的虚拟空间，更“和现实世界相互影响”，甚至拥有与现实世界相互联通的经济系统······多元的声音 ，可以明确的一点是：虽然元宇宙拥有广阔空间和可能，但日前还是一个尚未成型的新兴事物。 关于元宇宙的讨论仍在继续，有人充满乐观与向往，也有不少怀疑的声音。是镜花沙水月还是触摸得到的未来，是资本炒作还是新的赛道，是新瓶装旧酒还是科技新突破，下结论前不妨“让子弹飞一会儿”。推动新概念及其产业逐步走向成熟需要时间，通向 的科技未来需要脚踏实地、打好发展地基。正如不论虚拟现实、增强现实还是混合现实，中心词都是“现实”，这也预示着离开了现实的支撑，元宇宙终归是海市蜃楼。 18．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分） A.耳熟能详 感同身受 不一而足 引人入胜 B.耳湍目染 感同身受 不计其数 令人神往 C.耳熟能详 身临其境 不一而足 令人神往 D.耳濡目染 身临其境 不计其数 引人入胜 19．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分） A.虽然元宇宙似乎拥有广阔空间和多种可能，但日前还是一个尚未成型的新兴事物。 B.元宇宙虽然似乎拥有广阔空间和多种可能，但目前还是一个尚未成型的新兴事物。 C.虽然元宇宙似乎拥有广阔空间和多种可能，但目前还是一个尚未成型的新兴事物。 D.元宇宙虽然似乎拥有广阔空间和多种可能，但日前还是一个尚未成型的新兴事物。 20．文中画横线的句子使用了排比的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。（5分） （二）语言文字运用II（本题共2小题，9分） 中国空间站的设计坚持以人为本理念，它的安全性和适居性让航天员很满意。 近些年，随着各国大力发展航天事业，空间碎片越来越多， ① 。对此，设计人员提出了“防、躲、堵、跑”四大方案，来解决它的安全问题。 空间站作为密闭的环境，航天员乘组最长要在里面工作生活半年，对舒适性的要求是很高的。为此，设计人员给空间站安装了WiFi。空间站中的很多装置都可以用手机来控制，这让航天员感觉和地面没有什么区别。 空间站在设计之初就建立了一个物资管理系统，每个物品上都有专属二维码，需要物品时，就扫码：一来知道物品放在哪里，以便航天员寻找； ② ，后面要送多少上来。 （ ）。空间站上产生的垃圾根据它的危害等级进行了分类，不同垃圾用不同的处理方式。例如厨余垃圾和粪便，需要添加防腐剂，以防变质、涨袋；纸巾、塑料袋等普通垃圾， ③ 它的体积，从而存放更多的垃圾。 21．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3分） A.空间站的垃圾处理，也引起了人们的关注 B.人们也关注着空间站的垃圾处理 C.引起人们关注的，还有空间站的垃圾处理 D.空间站的垃圾处理，也被人们关注着 22．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。（6分） 四、写作（60分） 23．阅读下列材料，根据要求写作（60分） 1945毛泽东在延安杨家岭住处的窑洞里，与黄炎培进行了关于“历史周期率”的谈话，成为党史国史上著名的“窑洞对”。 黄炎培坦诚地说：我生六十多年，耳闻的不说，所亲眼看到的，真所谓“其兴也勃焉，其亡也忽焉”······大凡初起之时，都是艰难困苦，聚精会神，没有一事不用心，没有一人不卖力，力求从万死中求得一生，因而无不显得生气勃勃、气象一新。及至环境渐渐好转了，精神也就渐渐放下了。有的因为历时长久，自然地情性发作，由少数演变为多数，到风气养成，虽有大力也无法扭转，并且无法补救。 毛泽东非常认同：正所谓“君子之泽，五世而斩”“富贵不佐三代”，也包含了先生你讲的这些道理。 多年后，十九届六中全会上，中央领导人再谈“窑洞对”时说：经过百年奋斗特别是党的十八大以来新的实践，我们党又给出了答案，这就是自我革命。 上述材料会启发当代青年怎样的思考？请结合你的理解和思考写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
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