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二、古诗文文阅读(35分) (一)文言文阅读(本题共5小题，20分) 阅读下面的文言文，完成10~14题。 李敬玄之西征也，监察御史原武娄师德应猛士诏从军，及败，敕师德收集散亡，军乃复振。因命使于吐蕃，吐蕃将论赞婆迎之赤岭。师德宣导上意，谕以祸福，赞婆甚悦、为之数年不犯边。师德迁殿中侍御史，充河源军司马，兼知营田事。吐蕃入寇河源军，军使娄师德将兵击之于白水涧，八战八捷。上以师德为比部员外郎、左殷卫郑将、河源军经略副使，曰：“卿有文武材、勿辞也！＂长寿二年春，三月庚子，以夏官侍郎娄师德同平章事。师德宽厚清慎，犯而不校。与李昭德俱入朝，师德体肥行缓。昭德屡待之不至，怒骂曰：“田舍夫！”师德徐笑曰：“师德不为田舍夫，谁当为之。”其弟除代州刺史、将行，师德谓曰：“吾备位宰相！汝复为州牧，荣宠过盛，人所疾也，将何以自免？”弟长跪曰：“自今虽有人唾某面，某拭之而已，庶不为兄忧。”师德愀然曰：“此所以为吾忧也！人唾汝而怒汝也汝拭之乃逆其意所以重其怒夫唾不拭自于当笑而受之。”万岁通天元年三月壬寅，王孝杰、娄师德与吐蕃将论钦陵赞婆战于素罗汗山，唐兵大败。孝杰坐免为庶人，师德贬原州员外司马。师德因署移牒，惊曰：“官爵尽无邪！”既而曰：“亦善，亦善。”不复介意。师德在河陇，前后四十馀年，恭勤不怠，民夷安之。性沉厚宽恕，狄仁杰之入相也，师德实荐之，而仁杰不知，意颇轻师德，数挤之于外。太后觉之，尝问仁杰曰：“师德贤乎？”对曰：“为将能谨守边陲，贤则臣不知。”又曰：“师德知人乎？”对曰：“臣尝同僚，未闻其知人也。”太后曰：“朕之知卿，乃师德所荐也，亦可谓知人矣。”仁杰既出，叹曰：“娄公盛德，我为其所包容久矣，吾不得窥其际也。”是时罗织纷纭，师德久为将相，独能以功名终，人以是重之. （节选自《资治通鉴》） 10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分) A.人唾汝／面怒汝也／汝拭之／乃逆其意／所以重其怒／夫唾／不拭自干／当笑而受之 B.人唾汝面/怒汝也/汝拭之乃逆/其意所以重其怒/夫唾/不拭自干/当笑而受之 C.人唾汝面/怒汝也/汝拭之/乃逆其意/所以重其怒/夫唾/不拭自干/当笑而受之 D.人唾汝/面怒汝也/汝拭之乃逆/其意所以重其怒/夫唾/不拭自干/当笑而受之 11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分) A.吐蕃，古代藏族人在青藏高原建立的政权，在唐代经常袭扰大唐边境。 B.同平章事，同中书门下平章事的省称，为实际担任宰相者的头衔。 C.庶人，泛指无官爵的平民，庶人不能上升为贵族，但贵族可以被贬为庶人。 D.移牒，移送公文以通知机关或官员，文中是指娄师德的降职文书。 12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分) A.娄师德本是文臣，在国家需要时应诏领军作战，能在大军挫败时收拾残局重振士气。 B.娄师德既能指挥作战，又能运用谋略，因此镇守河陇数十年间与吐蕃多次交战未尝败绩。 C.娄师德升任宰相仍然宽厚待人，不计较他人恶语相向；告诫其弟受到侮辱时要学会隐忍。 D.娄师德推荐了狄仁杰，但是反遭狄仁杰轻视排挤，但他不以为意，也从不提起推荐之事， 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)师德宣导土意，谕以祸福，赞婆甚悦，为之数年不犯边。(4分) (2)是时罗织纷纭，师德久为将相，独能以功名终，人以是重之。(4分) 14.狄仁杰感叹说“吾不得窥其际也”，他认为自己哪些方面远远不及娄师德?(3分) (二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分) 阅读下面这首唐诗，完成15~16题。 乐游原晴望上中书李侍郎 钱起 爽气朝来万里清，凭高一望九秋轻。 不知风沼霖初霁，但觉尧天日转明。 四野山河通远色，千家砧杵共秋声， 遥想青云丞相府，何时开阁引书生。 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分) A.首联以“爽气”，开端，既描画出秋天万里晴空、清爽明朗的自然景色，又带给读者轻松爽朗的感受 B.颔联两句，用“凤沼”“尧天”称颂太平盛世，用“不知”“但觉”表露出诗人现实的处境和感受 C，颈联“砧杵”意象的使用，沿袭唐代以前哀怨凄凉的悲剧性体验，将游子思乡、寂寞怀友之情融于景物中。 D.全诗前六句的写景与第八句的抒情本不相干，但有了第七句的过渡，结句的抒情就显得水到渠成，非常自然。 16.有人说这首诗看似是一首写景诗，实则是一首投赠诗，依据是什么?(6分) (三)名篇名句默写(本题共1小题，6分) 17.补写下列句子中的空缺部分(6分) (1)《师说》中，士大夫以地位、官职为借口拒绝从师学习的原因是“___，______”。 (2)杜牧《阿房宫赋》的“__________ ,__________”两句，运用对比、反问的手法，批判秦人大肆搜刮，挥霍无度。 (3)边塞诗里经常出现“红旗”的意象，用“红旗”代指军旅，如“___________ ,___________”。 三、语言文字运用(20分) (一)语言文字运用Ⅰ(本题共3小题，9分) 阅读下面的文字，完成18~20题。 在TikTok上，一段“中国榫卯工艺：古代乐高”的短视频播放量突破770万，让56万网友点赞。将榫卯比作世界知名的积木玩具，_________，将合海外TikToker的认知基模，便于榫卯的趣味被不懂中文的网友们能迅速体会到。 随着越来越多网友在TikTok上分享各种类型的榫卯木工视频，关注者们渐渐对它有了更为立体的认识——它远不止“古代乐高”那么简单。这种中国传统工艺不仅形态、组合_______，更包含了深刻的中式美学和哲学。这是实用美学的极致，______的构造让人叹服。凸的为桦，凹的为卵，榫卯咬合，天衣无缝。古建筑、家具精巧而坚韧的奥秘，也全在这榫头与榫眼的严丝合缝里了。这种轻巧的结构，让木与木的结合，_______起屋顶的重量。“将柱、梁、檩条、门楣和支架等木质结构通过榫头这种灵活、抗震的方式连接”，而且是“一种智慧和工艺的传承，反映了中国传统社会对自然和人际关系的理解”。 中国的传统工艺乘着TikTok出海，以最直观的短视频形式，抹掉语言障碍,消除文化折扣，打破意识偏见，在世界各地落脚，这是文化之能，也是文化之幸。 18.依次填入文中横线主的词语，全都恰当的一项是(3分) A.显然 千变万化 承架 巧夺天工 B.固然 千姿百态 承担 美轮美奂 C.固然 千变万化 承担 巧夺天工 D.显然 千姿百态 承架 美轮美奂 19.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分) A.使得榫卯的趣味被不懂中文的网友们迅速体会 B.便于不懂中文的网友们迅速体会到榫卯的趣味 ＆.便于榫卯的趣味迅速被不懂中文的网友们体会 D.迅速使得不懂中文的网友们体会到榫卯的趣味 20.文中画横线的句子使用了排比的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。(5分) (二)语言文字运用Ⅱ(本小题共2小题，11分) 阅读下面的文字、完成21~22题。 我们可以直接居住在某个星球或外太空空间中吗？________。无论是现阶段的太空站，还是想象中的“火星殖民地”，人类都需要一个足够庞大坚固的人造建筑来保护自己。多国合作、经营多年的国际空间站，是现阶段唯一真正实现长期居住功能的太空场所。 如果你想要减肥，____________,无重力环境会扰乱人体的肠胃功能，因此宇航员在太空中大多食欲不振，进食量减少。 至于到太空里散散步，仍是可望而不可即的。虽然早在1965年苏联宇航员就已经走出舱门，___________。出舱行走是需要提前数日准备的重大行动，（ ）。除了必要的器械安装、维修与太空行走实验，宇航员们一般不会走出舱门。 21.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(3分) A.所以装备齐全的宇航员，在宇宙环境中也依然面临着相当程度的风险 B.装备齐全的宇航员，即使在宇宙环境中也依然面临着相当程度的风险 C.装备齐全的宇航员，所以在宇宙环境中也依然面临着相当程度的风险D.即使是装备齐全的宇航员，在宇宙环境中依然面临着相当程度的风险 22.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。(6分) 四、写作(60分) 23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) ①中华民族自古以来就有崇俭戒奢的传统美德：“俭，德之共也；修。恶之大也”；”历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。” ②马克思：“没有消费，也就没有生产，因为没有消费，生产就没有目的。” ③进入21世纪，特别是现在，面对全球疫情和贸易保护壁垒的双重压力，我国把鼓励消费作为拉动内需的根本策略，明确提出并采取许多措施刺激消费，促进经济“内循环”。 看了上述材料，你有怎样的感悟与思考？请结合材料写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
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