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二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成10～14题。 李光弼，营州柳城人。严毅沉果，有大略。安禄山反，郛子仪荐其能，诏摄御史大夫，知节度事。肃宗即位，诏以兵赴灵武，光弼以景城、河间兵五千入太原。前此，节度使王承业政弛谬，侍御史崔众主兵太原，每侮狎承业，光弼素不平。及是，诏众以兵付光弼。众素狂易，见光弼长揖，不即付兵，光弼怒，收系之。会使者至，拜众御史中丞。光弼曰：“众有罪，已前系，今但斩侍御史。若使者宣诏，亦斩中丞。”使者内诏不敢出，乃斩众以徇，威震三军。乾元初，代子仪为朔方节度使。滑汴节度使许叔冀战不利，降贼，史思明乘胜西向。光弼敦阵徐行，趋东京，谓留守韦陟曰：“贼新胜难与争锋，欲诎之以计。然洛无具粮，危逼难守，公计安出？”陟曰：“益陕兵，公保潼关，可以持久。”光弼曰：“两军相敌，尺寸地必争。今委五百里而守关，贼得地，势益张。不如移军河阳，北阻泽、潞，胜则出，败则守，表里相应，贼不得西，此猿臂势也。”遂檄河南纵官吏避贼，闬无留人，督军取战守备。上元元年，进围怀州，思明来救，光弼再逐北。思明屯兵河清，声渡河绝饷路。光弼壁野水渡，既夕还军，留牙将雍希颢守，曰：贼将高晖李日越万人敌也贼必使劫我尔留此贼至勿与战若降与偕来 左右窃怪语无伦。是日，思明果召日越曰：“光弼野次，尔以铁骑五百夜取之，不然，无归！”日越至垒，使人问曰：“太尉在乎？”曰去矣。”“兵几何？”曰：“千人。”“将为谁？”曰：“雍希颢。”日越谓其下曰：“我受命云何？今顾获希颢归，不免死。”遂请降希颢，与俱至。光弼厚待之，表授右金吾大将军。高晖闻之，亦降。或问：“公降二将何易也？”光弼曰：“思明再败，恨不得野战，闻我野次，彼固易之，命将来袭必许以死。希颢无名，不足以为功。日越惧死，不降何待？高晖才出日越之右，降者见遇，贰者得不思奋乎？”宝应元年，进封临淮郡王赐铁券，名藏太庙，图形凌烟阁。 （选自《新唐书·列传第六十一卷》，有删改） 10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（ ） A.贼将高晖李日越/万人敌也/贼必使劫我尔/留此/贼至勿与/战若降/与偕来/ B.贼将高晖李日越/万人敌也/贼必使劫我/尔留此贼/至勿与战/若降/与偕来/ C.贼将高晖李日越/万人敌也/贼必使劫我/尔留此/贼至/勿与战/若降/与偕来/ D.贼将高晖李日越/万人敌也/贼必使劫我尔/留此贼/至勿与战/若降/与偕来/ 11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（ ） A.长揖，旧时拱手高举、继而落下的一种敬礼，比跪拜礼简慢，多用于平辈间。 B.上元，指肃宗年号。皇帝通常只有一个年号，所以后人常用年号来代指皇帝。 C.右，旧时以“左”“右”来区分尊卑高下，通常是左贬右升。文中以右为尊。 D.铁券，是封建帝王用以褒奖功臣、重臣的凭证，类似于现代普遍流行的勋章。 12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）（ ） A.崔众轻慢承业已令李光弼不满，兵权交接的狂妄彻底激怒光弼，招来杀身之祸。 B.李光弼反对退守潼关，认为兵家寸土必争，主张移军河阳，形成灵活作战之势。 C.史思明曾打败许叔冀，迫使其投降；后来他驰援怀州，又迫使李光弼两度败北。 D.李光弼平叛有功，晋封临淮郡王，名列太庙，并在凌烟阁留下画像，极富荣宠。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分） （1）贼新胜难与争锋，欲诎之以计。然洛无具粮，危逼难守，公计安出？（5分） （2）闻我野次，彼固易之，命将来袭必许以死。（3分） 14.李日越为什么会投降？请简要说明。（3分） （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成15～16题。 六月十八日夜大暑① 司马光 老柳蜩螗噪，荒庭熠燿流②。 人情正苦暑，物怎已惊秋。 月下濯寒水，风前梳白头。 如何夜半客，束带谒公侯③。 【注】①此诗作于司马光隐居洛阳之时。②蜩螗：蝉的别名。熠燿：借指萤火虫。③据《彭宠传》记载，王莽为宰衡（官名）时，甄丰旦夕入谋议，时人语曰“夜半客，甄长伯”。 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（ ） A.首联借夏蝉、萤火虫点出大暑时令，“荒庭”“老柳”等意象给人以落寞之感。 B.颔联在“苦暑”与“惊秋”的对比中，写出大暑之际人与自然万物的不同感受。 C.尾联化用典故，“如何”二字道出诗人想要建功立业，却苦于无人举荐的无奈。 D.全诗意象典型，意境雄浑壮阔；平中见奇，情感深沉蕴藉，丰富读者审美体验。 16.有人说：“真正的‘绝妙’好诗，是让人感受到客观中的主观，不说忧伤，却字字忧伤。”请赏析颈联的“绝妙”之处。（6分） （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17.补写出下列句子的空缺部分。（6分） （1）关于治国之道，魏征先以树木、河流设喻，进而提出“______________，______________”；宗元则借郭橐驼之口批判官府不懂治理之道，认为百姓连慰劳官吏都没空，“______________？” （2）“舟船”意象常见于古诗词中，杜甫因战争与亲友隔绝，漂泊孤独之余登楼慨叹“______________”苏轼夜游赤壁，抒发了在万顷碧波上“______________”的快意；陆游描摹当年“______________”的战斗盛况，书写“有心杀贼，无力回天”的愤懑。 三、语言文字运用（20分） （一）语言文字运用I（本题共3小题，11分） 阅读下面的文字，完成18～20题。 时令甫过立冬，秋禾已经收割，一马平川的田野阡陌_______着绿茵茵的麦苗。宋城村东南，几段土黄色残破的城垣兀立于旷野之上，遗世而独立，阳光照耀下格外惹人的眼。最东侧的一段保存较为完好，虽然看不到一块砖，全是夯土，却很“有型”，保持着墙的形体，没有坍塌委地的_______模样，仿佛一个风烛残年的老人，依然残留着一份硬朗。 我沿着羊肠小道爬上了城墙，时近中午，太阳正好，晴空中偶有白云舒卷。高低不平的城墙上那些密布丛生的荆棘和小槐树还顽强地绿着，尽管和黄色斑驳着。站在城墙上远望，我断断续续发现南面和西面都遗失着一截一截的断壁残垣，合起来形成一座矩形城郭的大致轮廓居然出现在眼前。我由衷为之惊叹，这样一座荒弃的城垣，历经战乱兵燹、自然侵蚀，竟然至今还能保存着大体的模样，殊为难得。要知道，西方建筑是石头结构，不易损毁，像古希腊古罗马的城堡遗址保存完好，而中国建筑是砖木结构，一把冲天大火就会将一座_______的建筑化为乌有。城墙荒废后有用的砖被捡走，唯余的就是夯土。夯土向来和土地一家亲，极易打成一片，而这些夯土能挺立着努力和脚下的土划清界限，一挺就是千年。即便肢残体破，身矮貌寝，也是_______，可谓一条土汉子！ 18.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）（ ） A.蜷伏 颓败 美轮美奂 有模有样 B.舒展 颓废 蔚为大观 惟妙惟肖 C.蜷伏 颓废 美轮美奂 惟妙惟肖 D.舒展 颓败 蔚为大观 有模有样 19.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分） A.我发现南面和西面断断续续都遗失着一截一截的断壁残垣，合起来形成一座矩形城郭的大致轮廓居然出现在眼前。 B.我断断续续发现南面和西面都遗失着一截一截的断壁残垣，合起来一座矩形城郭的大致轮廓居然出现在眼前。 C.我发现南面和西面断断续续都遗存着一截一截的断壁残垣，合起来形成一座矩形城郭的大致轮廓居然出现在眼前。 D.我发现南面和西面断断续续都遗存着一截一截的断壁残垣，合起来一座矩形城郭的大致轮廓居然出现在眼前。 20.请分析文中画横线句子的修辞特点及其表达效果。（5分） （二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分） 阅读下面的文字，完成21～22题。 秋季，过敏体质的人容易出现花粉过敏。 ① ，认为是由于体质差导致的感冒。其实，在我国北方地区，引发秋季花粉过敏的主要来源是蒿草、豚草、藜草等杂草的风媒花粉，（ ），会不可避免地被人吸入体内。 ② ，但是过敏体质的人却会产生强烈、过激的免疫反应。当花粉附着于呼吸道黏膜、眼结膜，引起或轻或重的炎症反应时，过敏体质人群就会出现结膜炎、鼻炎症状，严重的还会出现鼻窦炎、中耳炎、哮喘等问题， ③ ，会导致患者生活质量严重受损。 21.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3分）（ ） A.通过空气传播，这些花粉借助风力 B.这些花粉借助风力，通过空气传播 C.通过借助风力，空气传播这些花粉 D.这些花粉通过空气传播，借助风力 22.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分） 四、写作（60分） 23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） “内”与“外”是一对表示方位的词。它们的本义非常简单，而一旦有了参照点或参照系（如圈内圈外、内行外行等），或是与其它的词组成新词（如内因外因、内求外求等），内涵就非常丰富。内与外的关系处理不但重要，而且复杂，还要讲究艺术。 以上材料触发了你怎样的联想和感悟？请据此写一篇文章。要求：选准角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
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