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河北张家口市2021—2022学年度高三第一学期期末考试语文试题及参考答案(2)

来源:海博学习网 www.exam58.com    发布时间:2022-01-11 08:33
二、古代诗文阅读(35分)
(一)文言文阅读(本题共5小题,20分)
阅读下面的文言文,完成10~14题。
太祖高皇帝十一年,陆生拜尉佗为南越王,令称臣,奉汉约。归报,帝大悦,拜陆生为太中大夫。陆生时时前说称《诗》《书》,帝骂之曰:“乃公居马上而得之,安事《诗》《书》!”陆生曰:“居马上得之,宁可以马上治之乎?且汤、武逆取而以顺守之;文武并用,长久之术也。昔者吴王夫差、智伯、秦始皇,皆以极武而亡。乡使秦已并天下,行仁义,法先圣,陛下安得而有之!”帝有惭色,曰:“试为我著秦所以失天下、吾所以得之者及古成败之国。”帝有疾恶见人卧禁中诏户者无得入群臣群臣绛灌等,敢入十除日舞阳侯樊哙排闼直入大臣随之上独枕一宦者卧哙等见上,流涕曰:“陛下病甚,大臣震怒;不见臣等计事,顾独与一宦者绝乎!且陛下独不见赵高之事乎?”帝笑而起。上从破黥布归,疾益甚,愈欲易太子。张良谏不听,因疾不视事。叔孙通谏曰:“昔者晋献公以骊姬之故,废太子,立奚齐,晋国乱者数十年,为天下笑。秦以不蚤定扶苏,令赵高得以诈立胡亥,自使灭祀,此陛下所亲见。今太子仁孝,天下皆闻之。吕后与陛下攻苦食啖,其可背哉!陛下必欲废适而立少,臣愿先伏诛,以颈血污地!”帝曰:“公罢矣,吾直戏耳!”叔孙通曰:“太子,天下本,本一摇,天下振动;奈何以天下为戏乎!”时大臣固争者多;上知群臣心皆不附赵王,乃止不立。上击布时,为流失所中,行道,疾甚。吕后迎良医。医入见,曰:“疾可治。”上骂之曰:“吾以布衣提三尺取天下,此非天命乎!命乃在天,虽扁鹊何益!”遂不使治疾,赐黄金五十斤,罢之。夏,四月,甲辰,帝崩于长乐宫。丁未,发丧,大赦天下。
(节选自《资治通鉴·汉纪》)
10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)(    )
A.帝有疾/恶见人/卧禁中诏/户者无得入群臣/群臣绛/灌等莫敢入/十馀日/舞阳侯樊哙排闼直人/大臣随之上/独枕一宦者卧/
B.帝有疾/恶见人/卧禁中诏/户者无得入群臣/群臣绛/灌等莫敢入/十馀日/舞阳侯樊哙排闼直入/大臣随之/上独枕一宦者卧/
C.帝有疾/恶见人/卧禁中/诏户者无得入群臣/群臣绛/灌等莫敢入/十馀日/舞阳侯樊哙排闼直入/大臣随之/上独枕一宦者卧/
D.帝有疾/恶见人/卧禁中/诏户者无得入群臣/群臣绛/灌等莫敢入/十馀日/舞阳侯樊哙排阔直入/大臣随之上/独枕一宦者卧/
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)(    )
A.《诗》,指当时的儒家经典著作《诗经》,陆生希望高帝接受儒家学说以治国理政。
B.适,通“嫡”,是正妻所生长子。嫡长子继承制是古代宗法制度最基本的一项原则。
C.三尺,在文中代指剑。周朝规定佩剑分为上、中、下三种形制,上制之剑长约三尺。
D.甲辰,甲为天干的首位,辰为地支的第五位,干支相配以纪年月日,在文中为纪日。
12.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(3分)(    )
A.高帝之所以脸上露出惭愧的神色,是因为听了陆生关于夫差、智伯、秦始皇、周武王这些人只注重武治而不重视文治导致国家灭亡的言论。
B.樊哙等人见了高帝,流着泪诉说了过往,并委婉地表达了担心高帝宠信宦官的忧虑,这体现了他们对高帝病情的关切以及对国家未来的担忧。
C.高帝想换太子,张良劝止未果,只好称病不问政事;然后叔孙通又极力劝谏;后来高帝:知道群臣的心都不向着赵王,才放下此事不提了。
D.高帝病重的时候,吕后为他请来了一位良医,他却对良医说,人的命由上天决定,即使你是扁鹊也没有用,就赏给良医一些钱财打发走了。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)乡使秦已并天下,行仁义,法先圣,陛下安得而有之!
(2)秦以不蚤定扶苏,令赵高得以诈立胡亥,自使灭祀。
14.请简要概括叔孙通认为不能改立赵王为太子的理由。(3分)
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)
阅读下面这首唐诗,完成15~16题。
京师叛乱寄诸弟(节选)
韦应物
弱冠遭世难,二纪犹未平。
羁离官远郡,虎豹满西京。
归去在何时,流泪忽沾缨。
函谷行人绝,淮南春草生。
鸟鸣野田间,思忆故园行。
何当四海晏,甘与齐民耕。
【注】二纪:一纪为十二年,二纪为二十四年。自安史之乱至写此诗(此时诗人在滁州)共十八年,此处是虚指。
15.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)(    )
A.诗人首先感慨自己身遭乱世,年少时遭遇安史之乱,现在又面临京城叛乱。
B.“虎豹”写出了叛乱者的凶残本性,“满”字凸显了西京混乱难收的局势。
C.七、八句写因为没有行人,所以路上春草繁生,突出了淮南春天景色之美。
D.本诗抒怀沉滞郁郁,描写质朴自然,字里行间透露出诗人怅惘伤感的心境。
16.本诗抒发了诗人怎样复杂的情感?请简要分析。(6分)
(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分)
17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)在《出师表》中,诸葛亮告诫后主刘禅对于宫中府中大臣的奖惩功过,不应有所不同,而应“______________________,______________________”,这样做才能显示出处理国事的公正严明。
(2)在《师说》中,韩愈认为“______________________”却要从师学习,而“______________________”却不从师学习,这样的人不明智。
(3)“菊花”作为古诗词中经常出现的意象,具有多种内涵,或是隐者的超然洒脱,或是士人的坚贞高洁。有关“菊”的古诗词句有“______________________,______________________”。
三、语言文字运用(20分)
(一)语言文字运用(本题共3小题,11分)
阅读下面的文字,完成18~20题。
据中国载人航天工程办公室消息,北京时间2021年10月16日0时23分,搭载神舟十三号载人飞船的长征二号F遥十三运载火箭,在酒泉卫星发射中心按照预定时间精准点火发射,约582秒后,神舟十三号载人飞船与火箭成功分离,进入预定轨道,(    )。
这是我国载人航天工程立项实施以来的第二十一次飞行任务,也是空间站阶段的第二次载人飞行任务。飞船入轨后,将按照预定程序,与天和核心舱和天舟二号、天舟三号组合体进行自主快速交会对接。后续,航天员将进驻天和核心舱,开启为期6个月的在轨驻留,开展机械臂操作、出舱活动、舱段转移等工作,进一步验证航天员长期在轨驻留、再生生保等一系列关键技术。
目前,天和核心舱和天舟二号、天舟三号组合体已进入对接轨道,状态良好,满足与神舟十三号对接和交会的任务和航天员到里面进驻的条件。
18.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是(3分)(    )
A.翟志刚、王亚平、叶光富3名航天员被顺利送入太空,飞行乘组状态良好,发射取得圆满成功
B.顺利将翟志刚、王亚平、叶光富3名航天员送入太空,飞行乘组状态良好,发射取得圆满成功
C.顺利将翟志刚、王亚平、叶光富3名航天员送入太空,发射取得圆满成功,飞行乘组状态良好
D.发射取得圆满成功:顺利将翟志刚、王亚平、叶光富3名航天员送入太空,飞行乘组状态良好
19.文中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(3分)(    )
A.状态良好,满足与神舟十三号对接和交会的任务要求和航天员进驻的条件。
B.状态良好,满足与神舟十三号交会和对接的任务要求和航天员进驻的条件。
C.状态良好,满足与神舟十三号对接和交会的任务要求和航天员进驻里面的条件。
D.状态良好,满足与神舟十三号交会和对接的任务和航天员到里面进驻的条件。
20.把上面三段话的主要意思压缩成一段话,不超过45个字。(5分).
(二)语言文字运用(本题共2小题,9分)
阅读下面的文字,完成21~22题。
青青翠竹,挺拔劲秀。我国    ,素有“竹子王国”之称。据《中国植物志》记载,我国竹现有37属约500种,属数和种数约占世界的二分之一。
竹在人们生活中所做出的物质贡献(    ),在文化上所赋予我们的精神财富更是(    )。竹自竹简、珠笔到竹纸,在保存和传播我们中华民族的古老文化上立下了(    )。以竹为题材的诗词歌赋,用竹编织和雕刻的艺术品,竹制的笙管笛箭奏出的音乐,带给人类的享受(    )。
在我国文化史上,竹蕴含着中华民族重要的精神价值。人们在长期的劳动实践和文化活动中,把竹的生物特征逐渐    。竹四季常青,不畏逆境,和松、梅并誉为“岁寒三友”;    虚怀若谷,和梅、兰、菊并称为“四君子”。清代郑板桥,与竹为邻,以竹为友,爱竹、写竹、画竹、赞竹。“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”,正是他坚忍不拔、超凡脱俗的人格写照。
21.依次填入文中括号里的词语,全都恰当的一项是(3分)(    )
A.举不胜举  举足轻重  汗马功劳  美轮美奂      B.不一而足  无法估量  丰功伟绩  美轮美奂
C.不一而足  举足轻重  丰功伟绩  美妙无比      D.举不胜举  无法估量  汗马功劳  美妙无比
22.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10个字。(6分)
四、写作(60分)
23.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)
面对生活,人往往有三种态度:俯视、仰视、平视。“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”是李白对庸碌无为的人生态度的俯视;“出师一表真名世,千载谁堪伯仲间”是陆游对开创丰功伟业的诸葛亮的隔空仰视;“回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴”是苏东坡与人生和解后对世界的平视……对象不同,境遇不同,人的态度也会各异。
古人的人生态度对今人往往有启示作用。请结合材料,从“俯视”“仰视”“平视”中任选一个或几个作为主题,写一篇文章,体现你的思考和态度。
要求:角度自选,立意自定,题目自拟。明确文体,不得写成诗歌。不得少于800字。不得抄袭、套作。
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