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二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成10～14题。 太平兴国元年十二月己未，诏群臣论列者，即时引对。富弼①曰∶"太宗求治之切，故诏群臣论事，欲面奏者，即时引对，此言路所以无壅也。自后臣僚非差遣合上殿者不得对，亦有朝臣乞上殿敷奏边事，逾月不得报。边事尚拘常例，况他事乎!"二年春正月戊辰，帝亲试礼部举人。初太祖幸洛阳张齐贤以布衣献策条陈十事内四说称旨齐贤坚持其余策皆善太祖怒出之 及还，语帝曰∶"我幸西都，惟得一张齐贤耳!我不欲爵之以官，异时可使辅尔为相也。"至是，齐贤亦在选中，有司误置下第，帝览之，故一榜尽赐进士及第。帝谓侍臣曰;"朕欲博求俊彦于科场中，非敢望拔十得五，止得一二，亦可为致治之具矣。"雍熙元年六月，诏求直言。知睦州田锡上疏言∶"时久升平，天下混一，故左取右奉，致陛下以功业自多。然临御九年，四方虽宁，而刑罚未甚措，水旱未甚调。陛下谓之太平，谁敢不谓之太平!陛下谓之至理，谁敢不谓之至理!"又言∶"听用太广则条制必繁，条制既繁则依从者少。自令凡有奏陈，宜令大臣议而行之，毋使垂之空言，示之寡信。"帝韪其论。端拱元年五月辛酉，诏就崇文院中堂建秘阁，分三馆书籍置其中，以吏部侍郎李至兼秘书监。帝谓至曰∶"人君当淡然无欲，勿使嗜好形见于外，则奸邪无自入。朕无他好，但真读书，多见古今成败，善者从之，不善者改之，如斯而已。"至每与同官观书阁下，帝必遣使赐宴，且命三馆学士皆预焉。内侍侯莫陈利用②以幻术得幸，骄恣不法，赵普按其罪，请诛之。帝曰∶"岂有万乘之主，不能庇一人乎!"普曰∶"陛下不诛则乱天下法，法可惜，此一竖子何足惜哉!"帝不得已，命诛之。 （节选自《宋史纪事本末·太宗致治》 【注】①富弼，北宋仁宗、神宗时的名相。文中所记是他对前代朝政的评价。②侯莫陈利用，姓侯莫陈，名利用，鲜卑人。 10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分） A.初/太祖幸/洛阳张齐贤以布衣献策条陈十事/内四说称旨/齐贤坚持其余策/皆善/太祖怒/出之/ B.初/太祖幸洛阳/张齐贤以布衣献策条陈十事/内四说称旨/齐贤坚持其余/策皆善/太祖怒/出之/ C.初/太祖幸/洛阳张齐贤以布衣献策/条陈十事/内四说称旨/齐贤坚持其余/策皆善太祖/怒出之/ D.初/太祖幸洛阳/张齐贤以布衣献策/条陈十事/内四说称旨/齐贤坚持其余策皆善/太祖怒/出之/ 11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分） A.引对，即皇帝召见臣僚询问对答，文中太宗通过这种方式征求治国理政的意见。 B.临御，指君临天下、治理国政，也指皇帝驾临某个地方，文中取后一种意义。 C.学士，宋代时是文学侍从之类的官职，负责管理国家的经籍图书，与今义不同。 D.万乘，指万辆兵车，表示国家军事力量强大，"万乘之主"即大国的天子或帝王。 12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分） A.张齐贤因建言献策得到太祖的赏识，后来太宗发现他位居科考人选的下等，于是将全榜人选都赐予进士及第，以示对俊才的重视。 B.田锡上书建议，皇帝对于陈奏的事务在经过大臣商议后应及时付诸实施，避免流干空谈，失去公信，太宗认为他的看法是正确的。 C.太宗主张皇帝应淡泊名利，无所追求，以史为鉴，择善而从，李至与同僚到秘阁观书时，太宗一定派人赐宴，并且命三馆学士参加。 D.内侍侯莫陈利用骄横不法，恣意妄为，但是受到皇帝的庇护，赵普与皇帝意见不一致，据理力争，最终皇帝被迫同意了赵普的意见。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分） （1）我不欲爵之以官，异时可使辅尔为相也。 （2）陛下不诛则乱天下法，法可惜，此一竖子何足惜哉! 14.对太宗"诏群臣论列者，即时引对"一事，富弼有什么看法?请简要概括。（3分） （二）古代诗歌阅读（本题共2 小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成15～16题。 饯薛大夫①护边 李 峤 荒隅时未通，副相②下临戎。 授律星芒动，分兵月晕空。 犀皮拥青橐③，象齿饰雕弓。 决胜三河 勇，长驱六郡雄。 登山窥代北，屈指计辽东。 伫见燕然上，抽毫颂武功。 【注】①薛大夫;名通，字季昶，曾任监察御史，时将赴任河北道按察使。②副相∶御史大夫的别称。③青橐∶盛放弓弩的青色皮袋。 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A.首句写北方边塞地区荒凉偏远，音信未通，点出了环境的恶劣，也预示着护边的艰辛。 B.诗人借助"星芒动""月晕空"的天象变化，烘托了将士出征时惊天动地的雄壮气势。 C.诗人细致生动地描述了薛大夫征战边陲的真实情景，颂扬了他戍边所取得的丰功伟业。 D.这首饯行之作，非但没有流露离别伤感之情，反而给人一种遒劲豪迈、雄浑洒脱的感觉。 16.诗人是如何塑造薛大夫这一形象的?请结合诗句分析。（6分） （三）名篇名句默写（本题共1 小题，6分） 17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）姚鼐的《登泰山记》文笔洗练，作者登上山顶之后，只见"________，________"，这两句用极少的笔墨写出了泰山山顶的雪景。 （2）作为一篇史论，《伶官传序》叙述了君臣仓皇出逃，不知所归，然后"________，________"的历史情形，发出"何其衰也"的感叹。 （3）古人对荷情有独钟，或描写其绰约身姿，或借助它描绘夏日胜景、抒情言志，古典诗词中有许多这样的名句，例如"________，________"。 三、语言文字运用（20分） （一）语言文字运用I（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成18～20题。 当飞机越过一万多米的高空以后，一幅真正瑰丽的彩云图出现了。连绵起伏的云山絮岭，宛如浮动在海上的冰山;由一色汉白玉雕砌而成的各式各样的宫阙亭榭，高高低低连成望不到头的长街新城。（ ）。还有那用白色的绢绸和松软的棉絮制成的________的巨象，________的白猿，________的骆驼，________的睡狮，________的绵羊，伫立雄视的银鸡，或卧，或坐，或行，或止，都在默默地体味这空蒙的仙境中片刻的静美。我感觉像驾着祥云邀游九天的神仙了。由于老习惯的驱使，我又抬眼仰望。啊，天空湛蓝湛蓝，高远莫测，一丝儿云也没有，一点儿尘也看不见。冰清玉润的月牙，像是"挂"在南天上，细看又无依无托，使人觉得好似从哪里飞来的一把神镰突然停在了那里。——这才是天空的真面目呢。人们往往把云和天搅混在一起，其实云层和天空本是两回事，这"拨开乌云见青天"之"青"，不是站在云头之上如何体会得到啊? 18.依次填入文中横线上的词语，最恰当的一项是（3分） A.威风 机警 从容 安详 肥硕B.从容 肥硕 机警 威风 安详 C.肥硕 安详 威风 机警 从容D.安详 威风 肥硕 从容 机警 19.对文中标点符号的用法，解释无误的一项是（3分） A.文中的分号区分了不同的语意，也可以改为逗号或句号。 B.文中的破折号解释了前文内容，也可以去掉。 C.文中的三处引号中，第一处和第三处的用法相同。 D.文末的问号表示反问语气，也可以改为语气更强烈的叹号。 20.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3分） A.这些银色的楼台和山峦被金色的阳光勾出了鲜明的轮廓 B.这些银色的山峦和楼台被金色的阳光勾出了鲜明的轮廓 C.金色的阳光把这些银色的楼台和山峦勾出了鲜明的轮廓 D.金色的阳光把这些银色的山峦和楼台勾出了鲜明的轮廓 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，11分） 阅读下面的文字，完成21～22题。 百家争鸣，是中国历史上思想自由的第一个高峰。但大家只注重了"争"的一面，___①_____。几十年来陆续出土的战国简帛印证了"诸家杂糅"的事实。郭店简中，可以看到儒家与道家混同;上博简中，可以看到儒家与墨家混同;马王堆帛书中，可以看到道家与法家混同。"德"不为孔孟独享，"道"不为老庄专有，"法"不由商韩把持。在秦征服六国之前，诸子百家的思想互"融"已经开始。 诸子百家虽然哲学体系差异极大，____②____，即建立"统一秩序"。儒家强调"定于一"的礼乐道德秩序;法家强调"车同轨、书同文"的权力法律秩序，墨家强调"尚同"与"执一"的社会行动秩序。即便强调极端自由的道家，_____③_____。老子的"小国寡民"经常被说成主张分治，但实际上"小国"只是政治过渡的单元，"邦国"之后还有"天下"这一最终秩序——"以国观国，以天下观天下"。 21.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。（6分） 22.请简要分析文中画波浪线句子的表达特点和表达效果。（5分） 四、写作（60分） 23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 古人将下围棋的经验技术归纳为"围棋十诀"，其中包括∶ "不得贪胜"，即要稳定心态，量力而行，不因贪心求胜而盲目进子，造成被动局面; "弃子争先"，即要把握机会，及时出手，必要时宁愿舍弃部分棋子，也要力争抢占先机; "逢危须弃"，即遇危局时要勇于断臂求生，舍局部以保大局，避免患得患失而致全败; "动须相应"，即要有整体视野，不搞孤军作战，每动一子都要与周边他子和全局相呼应。 人们常说世事如棋，棋如人生，下棋的道理可以给我们多方面的启示。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
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