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二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成10～14题。 桓荣字春卿，沛郡龙亢人也。少学长安，习《欧阳尚书》，事博士九江朱普。贫窭无资，常客佣以自给，精力不倦，十五年不窥家园。至王莽篡位乃归。 建武十九年，年六十余，始辟大司徒府。时显宗始立为皇太子选求明经乃擢荣弟子豫章何汤为虎贲中郎将以《尚书》授太子。世祖从容问汤本师为谁，汤对曰：“事沛国桓荣。”帝即召荣，令说《尚书》，甚善之。拜为议郎，赐钱十万，入使授太子。每朝会，辄令荣于公卿前敷奏经书，帝称善，曰：“得生几晚!”会欧阳博士缺，帝欲用荣，荣叩头让曰：“臣经术浅薄，不如同门生郎中彭闳，扬州从事皋弘。”帝曰：“俞①，往，女谐。”因拜荣为博士，引闳、弘为议郎。车驾幸大学，会诸博士论难于前。荣被服儒衣，温恭有蕴藉，辩明经义，每以礼让相厌,不以辞长胜人，儒者莫之及。后荣入会庭中，诏赐奇果，受者皆怀之，荣独举手捧之以拜，帝笑指之曰：“此真儒生也。”以是愈见敬厚，常令止宿太子宫。二十八年，大会百官，诏问谁可傅太子者，群臣承望上意，皆言太子舅执金吾原鹿侯阴识可。博士张佚正色曰：“今陛下立太子，为阴氏乎？为天下乎？即为阴氏，则阴侯可;为天下，则固宜用天下之贤才。”帝称善，即拜佚为太子太傅，而以荣为少傅，赐以辎车、乘马。荣大会诸生，陈其车马、印绶，曰：“今日所蒙，稽古之力也，可不勉哉！”三十年，拜为太常。显宗即位，尊以师礼，甚见亲重，拜二子为郎。荣每疾病，帝辄遣使者存问，太官、太医相望于道。荣卒，帝亲自变服，临丧送葬，赐冢茔于首山之阳。 (节选自《后汉书•桓荣丁鸿列传》） ①俞：叹词，表示允许 10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分） A.时/显宗始立为皇太子/选求明经/乃擢荣弟子豫章/何汤为虎贲中郎/将以《尚书》授太子。 B.时/显宗始立/为皇太子选求明经/乃擢荣弟子豫章/何汤为虎贲中郎将/以《尚书》授太子。 C.时/显宗始立/为皇太子选求明经/乃擢荣弟子豫章/何汤为虎贲中郎/将以《尚书》授太子。 D.时/显宗始立为皇太子/选求明经/乃擢荣弟子豫章/何汤为虎贲中郎将/以《尚书》授太子。 11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项（3分） A.《尚书》：又称《书》《书经》，是我国最早的历史文献汇编，以记言为主。 B.朝会，古代称君见臣为朝，臣见君为会，合称朝会，分大朝和常朝两种。 C.印绶，古人印信上系有丝带，佩带在身，不同位份官爵对应不同的印绶。 D.太常，官名，位列九卿之首，主管祭祀社稷、宗庙和朝会、丧葬等礼仪。 12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分） A. 桓荣家境贫寒，刻苦自励。桓荣很小就到长安求学，学习古学；因家境困厄，常给人做佣人养活自己，在外十五年，直到王莽篡权才回到故乡。 B.桓荣通晓经籍，深受器重。世祖召见桓荣，授官议郎，入宫教授太子；每次朝会，让桓荣在公卿面前讲述经书；任用他做博士以补空缺。 C .桓荣熟谙古事，被委以重任。皇帝为太子选拔太傅、少傅的时，在博士张佚的力荐下，桓荣因熟习古事，被选为少傅，并得到丰厚的赏赐。 D.桓荣被待以师礼，深受尊崇。显宗继位后，拜桓荣的儿子为郎；每次生病，皇上就派使者慰问，派太医诊治；死后，皇帝亲自为他送葬。 13.翻译文中画横线句子。（每小题4分，共8分） （1）每以礼让相厌，不以辞长胜人，儒者莫之及。（4分） 译文： （2）今日所蒙，稽古之力也，可不勉哉？（4分） 译文： 14.桓荣在太学时，太祖评价他为“此真儒生也”，其依据有哪些？（3分） （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋诗，完成15-16题。 醉中出西门偶书【注】 陆游 古寺闲房闭寂寥，几年耽酒负公朝。 青山是处可埋骨，白发向人羞折腰。 末路自悲终老蜀，少年常愿从征辽。 醉来挟箭西郊去，极目寒芜雉兔骄。 【注】本诗作于淳熙四年（1177 年），此时作者免官闲居成都。 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（） A.首联交代了作者赋闲、住在古寺里面无事可做、只能以酒来消解心中苦闷的生活状况。 B.颔联中的青山、白发，色彩对比鲜明，给人以视觉冲击，从而使情感表达更加强烈。 C.颈联诗人在今昔对比中叹时光流逝，满怀悲伤遗憾，只能靠追忆少年时的抱负自我宽慰。 D.同为出猎场景，“极目寒芜雉兔骄”与苏轼“西北望，射天狼”所表达的感情有所不同。 16.有人评价此诗：“愤懑却不消沉。”对此你怎样理解？请结合全诗简要分析。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1)孟子在《鱼我所欲也》中阐释了他眼中仁人志士不肯苟且偷生、不肯逃避死亡的原因的句子是“ , ”。 （2)李商隐《锦瑟》中“ , ”两句抒写美好事物可望而不可即，并营造了一种凄婉迷离的意境。 （3)在《永遇乐•京口北固亭怀古》中，辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐，宋文帝刘义隆虽有“ ”之雄心，但是由于行事草率，最终却徒留“ ”的结局。 三、语言文字运用（20分） （一）语言文字运用（本题共2小题，11分） 当詹姆逊们对文化研究成为超级学科 时,中国的文艺学却有意外之喜。文化研究使被“元理论(或‘原理’)”长期困扰的文艺学,突然有了解放的希望。文化研究既直接与西方当代理论批评接轨,这使它轻易就越过了历史断层或差距；同时又让文艺学获得了崭新的形象。经过文化研究的洗礼,文艺学又开始雄心万丈,从历史与现实多角度切入各种现象,既显出的气魄,又不乏游刃有余的自得。 但文学性的缺失总是一件令其难以 的事,这也使当代文艺学有了难言之隐。好不容易抓住“西马”,不料却是一匹“野马”。文艺学摆脱了文学的当代理论与批评,总是显出桀骜不驯的样子,却也不无 的怪诞。当代文学确实处于疲弱之中,但这并不只是因为文学本身作为不大造成的,更重要的在于人们对文学失去了耐心、信心和热心。事实上,当代不少文学作品无论从哪方面来说,都不比80年代的文学逊色。我们失去的不是文学,更是一个文学的时代。 18. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）(3分) A.忧心忡忡 兼容并包 理直气壮 歪门邪道 B.惴惴不安 包罗万象 问心无愧 歪门邪道 C.惴惴不安 兼容并包 问心无愧 旁门左道 D.忧心忡忡 包罗万象 理直气壮 旁门左道 19. 下列各句中的引号，和文中画波浪线的句子中引号作用相同的项是（ ）（3分） A. “一带一路”倡议，为帮扶沿线国家提高粮食生产提供强大助力。 B. 每年9月到次年5月，这里的田间地头会出现一群追逐阳光的“候鸟”，他们是从事南繁工作的科技人员。 C. 今晚若有采莲人，这儿的莲花也算得“过人头”了。 D. 餐桌上的巨大变化折射了新中国成立70年来，中国人实现从“吃得饱”向“吃得好”的历史性转变。 20.文中划线句子有语病，请写出修改过的正确的句子(5分) （二）语言文字运用（本题共3小题，9分） 一段时间以来， ① ：一方面认为年轻人喜欢的都是“无脑剧”“傻白甜”“雷人风”；另一方面认为传统文化都是“高冷范”“夫子腔”“古董货”。（ ），无法创造出有效触达当下年轻人的传播路径和话语方式。久而久之，年轻人对传统文化渐渐失去兴趣，转而在“二次元”等潮文化中寻找精神慰藉甚至价值坐标。由此可见， ② 。 然而，搭建这样一座沟通的桥梁并非易事。都说传统文化是宝藏，可那些宝物都深藏在历史的泥土中，距今动辄几百年、几千年，有的已变成坚硬的化石，有的身上布满了尘埃，要让传统文化重新焕发光泽， ③ ，还要为其穿上亮丽的外衣。 21．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3分） A. 传统文化的传播因为这种认知上的错位，始终在原有的“小天地”里打转 B. 导致传统文化的传播始终在原有的“小天地”里打转的正是这种认知上的错位 C. 这种认知上的错位是造成传统文化的传播始终在原有的“小天地”里打转的重要原因 D. 这种认知上的错位，导致传统文化的传播始终在原有的“小天地”里打转 22.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过8个字。(6分) 四、写作（60分） 23.阅读下面的材料，根据要求写作。 从景区泡脚、乱刻乱画到因飞机延误而大闹机场，从公然“霸座”到任性拉下高铁紧急制动阀，从重庆公交坠江悲剧到高空抛物致人死亡……近年来，关于国人文明素质的讨论也一直都没有停过。 如何构建与时代相适应的现代文明，是一个迫切需要厘清和解决的时代课题。有人认为文明素质的高低取决于道德素养的高低，“春风化雨，润物无声”，提升国人文明素质，当下应该德育先行；也有人认为文明素质的高低取决于规矩是否严格、制度落实是否到位，提升国人文明素质，当下应该管理先行。 你对此有什么看法？请在两种立场中选择一种，写一篇文章，说服持另一立场的人。 要求：结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
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