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二、古代诗文阅读（34分） （一）文言文阅读（本题共4小题，19分） 阅读下面的文言文，完成10~13题。 陈若拙，字敏之，幼嗜学。尝持书诣晋邸，太宗嘉其应对详雅，将縻以军职，若拙恳辞。太平兴国五年，进士甲科，解褐将作监丞、通判鄂州，改太子右赞善大夫、知单州。以能政，就改太常丞，迁监察御史，充盐铁判官。益州系囚甚众，太宗览奏讶之，召若拙面谕委以疏决。淳化三年，就命为西川转运副使，未几，改正使，召归。会李至守洛都，表若拙佐治，改度支员外郎，通判西京留司。久之，柴禹锡镇泾州，复奏为通判，迁司封员外郎，部送刍粮至塞外，优诏奖之。入为盐铁判官转工部郎中与三司使陈恕不协求徙他局改主判开拆司车驾北巡命李沆留守东京以若拙为判官河决郓州，朝议徙城以避水患，命若拙与阎承翰往规度，寻命权京东转运使，因发卒塞王陵口，又于齐州浚导水势，设巨堤于采金山，奏免六州所科梢木五百万，民甚便之。河平，真授转运使。召还，拜刑部郎中、知潭州。时三司使缺，若拙自谓得之。及是大失望，因请对，言父母年老，不愿远适，求纳制命。上怒，谓宰相曰：“士子操修，必须名实相副，颇闻若拙有能干，特迁秩委以藩任，而贪进择禄如此。凡用人，岂以亲疏为间，苟能尽瘁奉公，有所树立，何患名位之不至也。”乃追若拙所授告敕，黜知处州，徙温州。代还，复授刑部郎中，再为盐铁判官，改兵部郎中、河东转运使，赐金紫。会亲祀汾阴，若拙以所部缗帛、刍粟十万，输河中以助费，经度制置使陈尧叟言其干职，擢拜右谏议大夫，徙知永兴军府。时邻郡岁饥，前政拒其市籴，若拙则许贸易，民赖以济。又移知凤翔府，入拜给事中、知澶州。蝗旱之余，勤于政治，郡民列状乞留。天禧二年，卒，年六十四。 （选自《宋史·陈若拙传》，有删节） 10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分） A.入为盐铁判官／转工部／郎中与三司使陈恕不协／求徙他局／改主判开拆／司车驾北巡／命李沆留守东京／以若拙为判官／ B.人为盐铁判官／转工部郎中／与三司使陈恕不协／求徙他局／改主判开拆／司车驾北巡／命李沆留守东京／以若拙为判官／ C.入为盐铁判官／转工部郎中／与三司使陈恕不协／求徙他局／改主判开拆司／车驾北巡／命李沆留守东京／以若拙为判官／ D.入为盐铁判官／转工部／郎中与三司使陈恕不协／求徙他局／改主判开拆司／车驾北巡／命李沆留守东京／以若拙为判官／ 11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分） A.进士，古代科举殿试及第者的统称，一甲为“进士及第”，二甲为“进士出身”，三甲为“同进士出身”。 B.权，古代指暂代官职，其同义词有“假”“摄”“署”“行”“守”“兼”“领”“判”等。 C.宰相，古代君主之下最高行政长官的通称或俗称，并非具体官名，与丞相不是同一概念。 D.郎中，古代属于员外级，分掌各司事务，是职位仅次于丞相、尚书、侍郎的高级官员。 12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分） A.陈若拙天资聪颖。他幼年就喜欢学习，受太宗赏识，但他谢绝了太宗的提拔，凭自己才学考中进士后才开始做官。 B.陈若拙善于工作。他无论是审判囚犯，还是塞外送粮，抑或是治理黄河，都能处理妥当，受到皇上的信赖与嘉奖。 C.陈若拙体恤百姓。先是在治理黄河时上奏免除六州百姓应缴纳的梢木，后是允许闹饥荒的百姓到他辖区购买粮食。 D.陈若拙自负任性。他担任工部郎中时就看中三司使之职，与陈恕不和睦，结果三司使没当上反而被外放边远地区。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1)尝持书诣晋邸，太宗嘉其应对详雅，将縻以军职，若拙恳辞。 （2)士子操修，必须名实相副，颇闻若拙有能干，特迁秩委以藩任，而贪进择禄如此。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋诗，完成14~15题。 秋思 陆游 人生四十叹头颅，久矣心知负壮图。 未死皆为闲日月，无求尽有醉工夫。 风凋木叶流年晚，秋入窗扉病骨苏。 信步出门湖万顷，季鹰不用忆莼鲈. 【注】本诗作于诗人41岁被免职回老家绍兴时。西晋张翰（字季鹰）辟齐王东曹掾，为避乱，见秋风起，因思吴中莼菜羹、鲈鱼脍，曰：“人生贵得适意尔，何能羁宦数千里以要名爵！”遂命驾便归。 14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A.首联直抒胸臆，慨叹韶华易逝、青春不再，觉得辜负自己年轻时的雄心壮志已经很久了。 B.颈联寓情于景，秋风落叶而觉流年似水，寒流入室而感老病复发，诗人的内心满是悲凉。 C.尾联写诗人陶醉于自己家乡的湖光秋色，嘲笑西晋张翰因为思念家乡的美味而辞官回乡。 D.这首诗即事抒情，触景伤情，融叙事、写景、抒情、议论于一炉，感情真挚，动人肺腑。 15.有人说本诗颔联表达了不必为国事操劳的闲适情怀。你是否同意这种说法？请结合本诗，并联系你学过的陆游诗歌，简述你的理由。（6分） （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 16.补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1)屈原《离骚》中的“ ， ”两句，用反问句的形式表明诗人坚持理想，即使遭受酷刑也不会改变的决心和意志。 （2)荀子《劝学》中“ ”一句点明了君子跟一般人的天赋没什么区别，但君子的 学识和修养却能超过普通人，这是因为君子能“ ”。 （3)辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，直接表达诗人的报国情怀和人生追求的两句是：“ ， ”。 三、语言文字运用（20分） （一）语言文字运用I(本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成17~19题。 黄河是中华民族的母亲河，可母亲河也有不堪重负的时候。历史上，黄河数次改道，最终选择了在这里汇入大海。因为在这里，（ ）。这个心胸就是广阔的平原，这个出口就是浩瀚的渤海。当黄河 ，长途跋涉来到这里时，当她千回百转、左冲右突来到这里时，那种两岸夹击的长期的压抑感，一下子全都 了。蔚蓝的大海、无边的宽阔、无限的未来，都深深吸引着她 地投身进去、融入进去，直到变成浩渺大海的波涛，化作波澜壮阔的剪影。 可生活在黄河口的人们却遭了罪、受了苦。黄河裹挟来的沿路的泥沙，年复一年地在这里扩大，年复一年地在这里淤积，这里被变成了沙滩沙丘。如今，站在垦利的黄河入海口，我们的眼前是浩浩荡荡的大海、横无际涯的辽阔，是惊涛拍岸的汹涌、 的壮丽，当然，更是胸怀天下的豪迈！一绺一绺的狂风卷过来。还有一群一群的海鸥，似乎也随着狂风巨浪卷过来、卷过来！可是，无论风多大，浪再高，海就是海，海的辽阔、海的浩渺、海的博大，都把我们的心胸和心情永远地打开了。 17.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分） A.不远万里 烟消云散 义不容辞 千军万马 B.千里迢迢 涣然冰释 义不容辞 千帆竞发 C.不远万里 涣然冰释 义无反顾 千军万马 D.千里迢迢 烟消云散 义无反顾 千帆竞发 18.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3分） A.有解放她的天然的出口，有接纳她的宽广的心胸 B.接纳她的是天然的心胸，解放她的是宽广的出口 C.有接纳她的宽广的心胸，有解放她的天然的出口 D.天然的出口解放她，宽广的心胸接纳她 19.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分） A.黄河裹挟来的沿路的泥沙，年复一年地在这里淤积，年复一年地在这里扩大，这里便变成了沙滩沙丘。 B.黄河沿路裹挟来的泥沙，年复一年地在这里淤积，年复一年地在这里扩大，使这里变成了沙滩沙丘。 C.黄河沿路裹挟来的泥沙，年复一年地在这里扩大，年复一年地在这里淤积，沙滩沙丘就個在这里形成了。 D.黄河裹挟来的沿路的泥沙，年复一年地在这里扩大，年复一年地在这里淤积，把这里变成了沙滩沙丘。 （二）语言文字运用II(本题共2小题，11分） 阅读下面的文字，完成20~21题。 使用免费网盘服务，传输速率与宣传速率严重不符；网盘上传下载资料被限速，不买会员无法推进……随着移动互联网和智能设备的普及，将文件资料、照片视频等个人数据资产存储到网盘里，已成为许多用户的使用习惯。然而，“网盘限速”问题也随之出现，影响使用体验。相关企业表示，他们也有苦衷：一方面，不断增加的网盘用户量带来的人力、服务器、带宽等 ,不免费模式造成盈利困局。另一方面，我国个人网盘业务虽然总体用户规模庞大，但付费会员占比较小，企业竞争激烈， 。 为此，工信部明确提出，相关企业应优化网盘类服务提供方式，确保上传下载最低速率满足免费用户的基本下载需求。首批8家网盘企业签署了《自律公约》，承诺推出“无差别速率”产品。 ，不仅是及时回应群众关切，巩固网络提速降费成果的具体行动，也是鼓励各市场主线体突破现有相对单一的发展模式，加强技术、产品和商业模式创新，增强核心竞争力和产业价值的有益尝试。 20.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。（6分） 21.简述第二段话的主要内容。要求使用目的关系句式，表达简洁流畅，不超过60个字。（5分） 四、写作（60分） 22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 修养是什么？朱光潜说，“对男人而言，是绿荫如树，是深沉似海”，“对女人而言，是知性优雅，是气质内涵”。修养如书，精彩其内；修养如乐，怡情无声。与有修养的人交往，你会感受到人性的美；成为有修养的人，你会体悟到生活的美。 然而，现实生活中却常常发生这样触目惊心的事情：从景区泡脚、乱刻乱画到违反宗教禁忌在清真寺矮墙上跳热舞，从因延误而大闹机场到向飞机发动机扔硬币，从公然“霸座”到任性拉下高铁紧急制动阀，从重庆公交坠江悲剧到高空抛物致人死亡……近年来，关于修养的讨论也一直都没有停过。 以上材料发人深省，给新时代中国青年以启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟和思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
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